RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah SMK TAMANSISWA PURWOKERTO

Mata Pelajaran Matematika
Kelas/Semester XII /Ganjil
Alokasi Waktu 6 JP
KD 3 KD 4
3.29 Menganalisis ukuran penyebaran data 4.29 Menyelesaikan masalah yang
tunggal dan data kelompok berkaitan dengan ukuran
penyebaran data tunggal dan data
kelompok
IPK 3 IPK 4

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu
mengoperasikan Ukuran
Penyebaran Data
3.29.1 Mengidentifikasi pengertian jangkauan 4.29.1
(range).
3.29.2 Mengidentifikasi simpangan rata –
rata dengan menggunakan data
tunggal dan data bergolong
( kelompok ).
Merancang penyelesain masalah
yang berkaitan dengan ukuran
penyebaran data tunggal dan
data kelompok.

3.29.3 Mengidentifikasi ragam dengan

menggunakan variasi untuk data
tunggal dan data kelompok.
3.29.4 Mengidentifikasi simpangan baku
dengan menggunakan simpangan baku
untuk data tunggal dan data kelompok
Materi Pembelajaran Kuratil, Desi; Presentil, Simpangan Rata- Rata dan Simpangan Baku ( Ukuran
Penyebaran Data )
Model : Langkah Pembelajaran:
Discovery Learning 1. Stimulation (pemberian rangsangan)
 Guru membuka dengan salam dan doa, kemudian menyampaikan
Produk : tujuan pembelajaran
Hasil hitung data statistika Ukuran  Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang materi tentang
Penyebaran Data Ukuran Penyebaran Data
 Guru memberikan contoh penyelesaian soal tentang Ukuran
Deskripsi : Penyebaran Data
Peserta didik menghitung ukuran 2. Problem Statement (identifikasi masalah)
penyebaran data tunggal dan  Peserta didik mengidentifikasi latihan soal yang diberikan oleh guru
kelompok tentang Ukuran Penyebaran Data
3. Data Collection and Data Processing (Mengumpulkan dan Mengolah
Data)
 Peserta didik mengolah latihan soal Ukuran Penyebaran Data yang
Media, Alat dan Sumber Belajar: diberikan guru
1. Media : Power Point  Peserta didik menanyakan dan mengkomunikasikan hasil latihan soal
2. Alat : - yang telah dikerjakan.
3. Sumber : 4. Generalization (menarik simpulan)
Kasmina.2020.Erlangga X-Press UN  Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk poin-poin tentang
SMK/MAK 2020.Jakarta.Penerbit
Ukuran Penyebaran Data
Erlangga.
5. Application and Follow-Up (Aplikasi dan Tindak Lanjut)
 Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan dirumah sebagai
hasil kinerja yang telah dijelaskan selama pembelajaran
 Guru memberikan kesimpulan pembelajaran
 Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya
Asesmen:
Aspek Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Sikap Observasi Lembar Observasi
Pengetahuan Tes Tertulis Penugasan
Keterampilan Kinerja/Unjuk Kerja Rubrik Penilaian, Pedoman Penilaian
Purwokerto,......................................
Mengetahui,
Kepala SMK Tamansiswa Purwokerto Guru Mapel

Yuni Astuti, SE.,MM.Par. Ratih Dian Utami, S.Pd.