BAHASA INDONESIA

UNTUK ABK
TUNA RUNGU
ANGGOTA KELOMPOK
M BASARUDIN DIAN ERLITA RADITA AINUN
PUTRA SUTANTO SALSABILA

22020074045 22020074048 22020074073

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2022

Pembahasan

Bahasa Pengertian
Indonesia ABK

ABK Tuna Contoh Kasus

Rungu
 01
Bahasa
Indonesia
BAHASA INDONESIA merupakan bahasa nasional dan
bahasa resmi. Bahasa Indonesia memiliki fungsi yang
sangat banyak. Salah satu fungsinya adalah bahasa
Indonesia digunakan dalam acara resmi
dan ruang publik.
Sumber: Artikel Unnes Tahun 2017
 02
Pengertian
ABK
Anak berkebutuhan khusus adalah mereka yang
membutuhkan pendidikan khusus dan layanan-
layanan terkait kebutuhannya sehingga mereka
dapat mengembangkan potensi secara optimal.

Yang termasuk ke dalam ABK:

 03
ABK Tuna
Rungu
 Tuna:
Kurang
Tunarungu
Rungu:
Pendengaran

Istilah lain: Tuli dan cacat dengar.

Jenis ABK Tuna Rungu

01 02 03
Kurang Tuli (deaf) Tuli total
dengar (totally deaf)
Karakteristik
ABK Tuna Rungu
Fisik Intelegensi Emosi
Cara berjalan kaku, gerakan Sulit menangkap pengertian yang Mampu melihat semua
mata, tangan, dan kaki cepat. abstrak, sebab diperlukan
kejadian tapi tidak mampu
pemahaman yang baik akan bahasa
mengikuti.
lisan & tulisan.

Karakteristik sosial Karakteristik bahasa

Cenderung memisahkan diri dengan Miskin kosakata & sulit
anak normal, sebab keterbatasan mengartikan ungkapan yang
kemampuan untuk melakukan mengandung arti kiasan.
komunikasi secara lisan.
 04
CONTOH
KASUS
Penghambat: Kesulitan mendengar

sumber: https://youtu.be/F6RYkvUnQrM
 Contoh Kasus Penelitian

Berdasarkan hasil penelitian tersebut didapat kesimpulan:

• Pada kemampuan membaca ujaran anak tunarungu
https://journal.student.uny.ac.id/i
merupakan suatu interpretasi visual terhadap ucapan
ndex.php/plb/article/viewFile/68
seseorang secara lisan.
72/6613
• Mengalami kesulitan mengakses bunyi ujaran karena
ketidakberfungsian pendengaran dalam mengakses bunyi-
bunyi bahasa ujaran yang terjadi di lingkungannya.
TERIMA
KASIH
JUDUL ARTIKEL
1. Penggunaan Media Kartu Kata dalam Meningkatkan Kemampuan
Membaca Permulaan Anak Tunarungu.
2. Strategi Kegiatan Belajar untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Tunarungu dalam Memahami Bahasa dengan Memanfaatkan
Teknologi Masa Kini.