“Bidang-Bidang Bk”
DOSEN PENGAMPU:
Roshinta Erezka
Assalammualaikum wr.wb
Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt., yang telah melimpahkan nikmat dan karunia-Nya
kepada kita semua, terutama nikmat kesehatan sehingga kami bisa menyelesaikan makalah yang
berjudul “bidang-bidang bk”Makalah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah
Manajemen Bimbingsn Konseling.. Shalawat beserta salam semoga tercurah limpah kepada
junjunan alam yakni Habibana Wanabiyyana kariim Nabi Muhammad SAW. Kami
menyampaikan rasa terimakasih yang sebanyak-banyaknya kepada IBUK Roshinta Erezka
selaku dosen mata kuliah Ilmu Kalam yang telah menyerahkan kepercayaannya kepada kami
untuk menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.
Kami ucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya pula kepada semua pihak yang
telah mendukung serta membantu kami dalam proses penyelesaian makalah ini. Kelompok tiga
juga berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi setiap pembaca. Selanjutnya,
kami mengharapkan saran dan kritik dari pembaca untuk makalah ini supaya selanjutnya dapat
kami revisi kembali. Karena kami menyadari bahwa makalah yang telah kami buat ini masih
memiliki kekurangan.
Penyusun
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR....................................................................................................
DAFTAR ISI..................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang...........................................................................................
B.Rumusan Masalah.............................................................................
C.Tujuan.......................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN
A. Bimbingan Pribadi.................................................................
B. Bimbingan Sosial.............................................................
C. Bimbingan Akademik…………………………
D. Bimbingan Karier………………………
BAB II PENUTUP
A.Kesimpulan.............................................................................................
B.Saran……………………..
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Bimbingan konseling di sekolah merupakan bagian terpenting dari pendidikan di indonesia.
Sebagai layanan yang profesional bimbingan konseling harus di lakukan dengan cara teratur,
harus berpijak dengan suatu landasan yang kokoh dan didasarkan pada hasil pemikiran dan
penelitian yang mendalam. Layanan bimbingan dan konseling tidak lepas dari kegiatan belajar di
sekolah, karena dengan adanya bimbingan d an konseling di sekolah siswa dapat mengenal
potensi diri mereka masing-masing.
bimbingan dan konseling adalah salah satu komponen sekolah yang bertugas membantu
menyelesaikan masalah. Khususnya membantu menyelesaikan masalah pribadi, keluarga,
maupun sosial masyarakat sehingga dapat tercapai tujuan-tujuan pendidikan. secara formal
kedudukan bimbinga konseling dalam sistem pendidikan indonesia di atur ada di dalam undang-
undang No. 28/1999 tentang pendidikan dasar bab X. Pada pasal 25 ayat 1 dikatakan bahwa,
1. bimbingan konseling merupakan bantuan yang di berikan kepada siswa dalam rangka upaya
menemukan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan masa depan.
2. bimbinga diberikan oleh guru pembimbing.
Peraturan pemeintahan tersebut mengisyaratkan bahwa layanan bimbingan konseling di
sekolah dasar sangat penting untuk dilaksanakan secara khusus, terprogram dan ditangani dengan
baik oleh guru yang bersangkutan agar siswa-siswanya dapat mengembangkan kemampuan yag
dimiliki dapat berkembang dengan baik. Dalam layanan bimbingan konseling terdapat beberapa
bidang di di dalamnya antara lain : bidang bimbingan pribadi, bidang bimbingan sosial, bidang
bimbingan akademik, dan bidang bimbingan karier.
B. RUMUSAN MASALAH
Masalah yang di rumuskan sebagai berikut :
1. Apa saja bidang-bidang dalam bimbingan konselig ?
2. Bagaimana layanan bimbingan dan konseling dalam bidang bimbingan pribadi ?
3. Bagaimana layanan bimbingan dan konseling dalam bidang bimbingan sosial ?
4. Bagaimana layanan bimbingan dan konseling dalam bimbingan akademik ?
5. Bagaimana layanan bimbingan dan konseling dalam bimbingan karier ?
C. TUJUAN
Melalui penulisan makalah ini, mahasiswa di harapkan mendapat gambaran tentang :
1. Menyebutkan bidang-bidang di dalam layanan bimbingan konseling.
2. Menjelaskan layanan bimbingan konseling dalam bidang bimbingan pribadi.
3. Menjelaskan layanan bimbingan konseling dalam bidang bimbingan sosial.
4. Menjelaskan layanan bimbingan konseling dalam bidang bimbingan akademik.
5. Menjelaskan layanan bimbingan konseling dalam bidang bimbingan karier.
BAB II
PEMBAHASAN
c. Layanan penempatan dan penyaluran dalam bidang bimbingan sosial, meliputi kegaitan
penempatan dan penyaluran peserta didik pada :
1. Kelompok kegiatan bersama, sehingga peserta didik mampu memberi dan menerima serta
berkomunikasi secara dinamis, kreatif dan produktif (seperti organisasi kelas).
2. Kegiatan kesiswaan seperti kepengurusan OSIS, kegiatan lapangan, koperasi siswa, dan polisi
lalu lintas sekolah.
b. Layanan informasi dalam bidang bimbingan belajar meliputi kegiatan pemberian informasi
tentang :
1. Tugas – tugas perkembangan masa remaja berkenaan dengan pengembangan diri ,
ketrampilan ,ilmu pengetahuan , teknologi ,dan kesenian .
2. Perlunya pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik , aktif dan terprogram , baik
belajar mandiri, maupun belajar kelompok.
3. Cara belajar di perpustakaan ,membuat ringkasan buku , membuat rangkuman buku , membuat
catatan .
4. Cara membaca buku dan cara mengulang pelajaran .
5. Kemungkinan munculnya berbagai masalah dan cara mengatasi masalah .
6. Pengajaran remedial/ perbaikan dan pengayaan .
7. Pelaksanaan layanan bimbingan konseling dalam upaya meningkatkan kegiatan dan hasil
belajar peserta didik .
8. Kursus dan sekolah yang mungkin di masuki setelah selesai jenjang pendidikan tertentu seperti
SLTP , SMA , SMK dan sebagainya (kurikulum dan sistem pendidikannya serta pembiayaannya
dan proses memasukinya serta prospeknya ).
c. Layanan penempatan dan penyaluran dalam bidang bimbingan belajar meliputi kegiatan
penempatan dan penyaluran peserta didik pada :
1. Kelompok belajar berdasarkan kemampuan peserta didik misalnya kelompok cepat , kelompok
sedang dan kelompok lambat .
2. Kelompok belajar campuran maksudnya dalam kelompok belajar ada peserta didik yang belajar
cepat ,sedang dan lambat .
3. Kelompok belajar tambahan yang didasarkan pada minat terhadap mata pelajaran sebagai
penunjang bakat , minat dan cita – cita .
4. Program pengajaran perbaikan (remedial)
5. Program pengayaan bagi peserta didik yang cepat dalam belajar .
6. Kelompok penelitian ilmiah peserta didik .
Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa bimbingan karier merupakan suatu proses
bantuan, layanan, pendekatan terhadap individu agar dapat mengenal dan memahami dirinya,
mengenal dunia kerja, merencanakan masa depan yang sesuai dengan bentuk
A. KESIMPULAN
Bimbingan konseling di sekolah merupakan bagian terpenting dari pendidikan di
indonesia. Sebagai layanan yang profesional bimbingan konseling harus di lakukan dengan cara
teratur, harus berpijak dengan suatu landasan yang kokoh dan didasarkan pada hasil pemikiran
dan penelitian yang mendalam. Layanan bimbingan dan konseling tidak lepas dari kegiatan
belajar di sekolah, karena dengan adanya bimbingan d an konseling di sekolah siswa dapat
mengenal potensi diri mereka masing-masing.
Dalam layanan bimbingan konseling terdapat beberapa bidang di di dalamnya antara
lain : bidang bimbingan pribadi, bidang bimbingan sosial, bidang bimbingan akademik, dan
bidang bimbingan karier.
B. SARAN
Dengan adanya makalah ini diharapkan lebih dapat memahami materi tentang bidang-
bidang dalam layanan bimbingan dan konseling dan semoga makalah ini bermanfaat, jika
terdapat kesalahan di dalam materi ataupun pengetikkanya kami mohon maaf.
DAFTAR PUSTAKA
Giyono.2014.BimbinganKonseling.BandarLampung.MediaAkademi
Sukardi, Dewa Ketut. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan
dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Winkel & Hastuti, Sri. (2006). Bimbingan Dan Konseling Di Institusi
Pendidikan. Yogjakarta: Media Abadi.
Yusuf, Syamsu & Nurihsan, Achmad Juntika.(2010). Landasan Bimbingan
dan Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya