TUGAS TUTORIAL III

PERSPEPTIF PENDIDIKAN DI SD (PDGK4104)

NAMA : ANDRY RAHARJA

NIM : 857476286

SOAL
1. Buatlah contoh bahan ajar dan Lembar Kerja Siswa dalam mata pelajaran IPS yang mengandung
cakupan konten, mediasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, tingkat perkembangan peserta
didik, proses belajar dan karakteristik bahan ajar dan LKS.
Bandingkan dua keunggulan dan kelemahan dari bahan ajar dan LKS yang digunakan di SD

Bahan Ajar

Sekolah : SD Negeri Haurkuning

Kelas /Semester : IV / Ganjil
Tema : 8. Berbagai Pekerjaan
Subtema : 2. Pekerjaan di sekitarku
Pembelajaran ke- :5
Materi Pembelajaran : IPS
Alokasi Waktu : 2 x 25 menit

Pekerjaan-pekerjaan apa yang ada pada gambar ? Bagaimana pekerjaan itu berpengaruh terhadap
kehidupan sehari-hari ? Mengapa kita membutuhkan pekerjaan tersebut dalam kehidupan ? Semua
Kegiatan dari gambar tersebut dilakukan dalam kegiatan ekonomi.

Pengertian dan Jenis-jenis Kegiatan Ekonomi

Kegiatan ekonomi adalah semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya. Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak ada yang dapat hidup sendiri.
Tidak ada seorang pun dapat membuat semua barang yang dibutuhkannya. Manusia selalu
membutuhkan orang lain. Oleh sebab itu, ada kerja sama antara orang yang satu dengan orang
lainnya. Kerja sama itu saling melengkapi. Jenis-jenis kegiatan ekonomi yang dilakukan manusia
meliputi tiga kegiatan, yaitu: produksi, distribusi dan konsumsi.
1. Produksi

Tahukah kamu kegiatan apa ini ? Dimana

kegiatan Ini terjadi ?
Apa yang dilakukan oleh mereka ?

Menurut pengertian ekonomi, produksi adalah setiap kegiatan atau usaha manusia untuk
menghasilkan atau menambah nilai guna barang dan jasa. Orang yang melakukan
kegiatan produksi disebut produsen.

Contoh kegiatan ekonomi

a. Barang

b. Jasa

2. Kegiatan Distribusi

Pernahkah kalian
berkunjung ke tempat
ini? Bagaimanakah
beras bisa sampai ke
pedagang- pedagang

Distribusi merupakan suatu proses yang menunjukkan penyaluran barang yang di buat
dari produsen kepada konsumen. Orang yang melakukan kegiatan distribusi disebut
distributor.
Contoh kegiatan distribusi adalah agen gas mengirimkan gas ke pedagang eceran.
3. Kegiatan Konsumsi

Konsumsi adalah kegiatan usaha manusia agar dapat memenuhi kebutuhan barang
atau bahkan juga kebutuhan jasa. Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan manusia
untuk menggunakan baik barang maupun jasa secara berangsur-berangsur atau
sekaligus habis dipakai untuk memenuhi kebutuhan. Orang yang menjalankan
kegiatan konsumsi dikatakan sebagai konsumen.
Contoh kegiatan konsumsi

1. Makanan yang sudah diolah 2. Kendaraan bermotor

 Lembar Kerja Siswa
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKS)

Sekolah : SD Negeri Haurkuning

Kelas /Semester : IV / Ganjil
Tema : 8. Berbagai Pekerjaan
Subtema : 2. Pekerjaan di sekitarku
Pembelajaran ke- 5
Materi Pembelajaran : IPS
Alokasi Waktu : 2 x 25 menit

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati gambar, peserta didik mampu menggali informasi tentang pekerjaan
dari kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar dengan tepat
2. Setelah mengamati vidio pembelajaran, peserta didik mampu menganalisis kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai pekerjaan di lingkungan sekitar dengan
tepat
3. Setelah berdiskusi peserta didik dapat menyajikan informasi tentang pekerjaan dan
kaitannya dengan kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar dengan tepat

A. Judul
Menganalisis Kegiatan Ekonomi dan hubungannya dengan pekerjaan di sekitar

B. Petunjuk Belajar
1. Tulislah nama kelompok dan nama anggota kelompok pada LKS!
2. Kerjakan LKS dengan penuh semangat dan kejujuran!

C. Langkah-langkah Kegiatan
Langkah 1
❖ Peserta didik mengamati gambar ilustrasi yang ditampilkan guru melalui PPT dan
bertanya jawab mengenai permasalahan yang ada
Langkah 2
❖ Selanjutnya peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil , dimana setiap
kelompok terdiri dari 3-4 orang
Langkah 3
Perhatikan gambar – gambar berikut ! Dikusikan bersama kelompokmu kemudian
Analisislah kegiatan ekonomi yang terjadi pada gambar

Skema Kegiatan Ekonomi pada Teh

Langkah 4
Setelah menganalisis masukan informasi yang didapat kedalam peta pikiran di bawah
ini.

Jenis Kegiatan
Ekonomi dan
keterkaitannya
dengan pekerjaan
 Langkah 5
Lengkapilah kesimpulan berikut!

Berdasarkan kegiatan yang sudah dilakukan, kegiatan ekonomi merupakan

..................................................................................................................................
Dalam kegiatan ekonomi, terdapat tiga hal yang perlu diketahui.

Yang pertama adalah produksi. Produksi merupakan

.................................................................................................................................
Yang kedua adalah distribusi. Distribusi merupakan
..................................................................................................................................
Yang ketiga adalah konsumsi. Konsumsi merupakan
..................................................................................................................................

Kegiatan yang termasuk dalam produksi contohnya adalah

.................................................................................................................................
Kegiatan yang termasuk dalam distribusi contohnya adalah
..................................................................................................................................
Kegiatan yang termasuk dalam konsumsi contohnya adalah
..................................................................................................................................
Jenis pekerjaan yang berkaitan dengan produksi yaitu
..................................................................................................................................
Jenis pekerjaan yang berkaitan dengan distribusi yaitu
..................................................................................................................................
Jenis pekerjaan yang berkaitan dengan konsumsi yaitu
..................................................................................................................................
.

Keunggulan:
1. Isi bahan ajar dan LKS mengembangkan kemampuan siswa untuk belajar tentang
fakta dan mampu menggali prinsip-prinsip umum dan abstrak dengan
menggunakan argumentasi yang realistis.
2. Membuat siswa lebih memahami materi sampai dengan menyimpulkan materi.

Kelemahan:
1. Membutuhkan waktu dalam pembuatannya
2. Tidak mengakomodasi siswa dengan kemampuan baca terbatas karena media ini
ditulis pada tingkat baca tertentu
2. Pembelajaran di Sekolah Dasar banyak sekali permasalahan dilihat dari segi sarana dan
prasarana, transportasi, ketidakmerataan guru yang ada, sumber dana dan lain-lain. Melalui
ilustrasi ini, Anda mendeskripsikan potret pembelajaran di SD. Kendala-kendala apa saja
yang dirasakan oleh guru dan siswa di Sekolah

A. Ketidakmerataan Jumlah Guru

Salah satu persoalan guru, selain kesejahteraan adalah ketidakmerataan jumlah mereka.
Perbandingan antara guru yang mengajar di daerah terpencil dengan guru yang
mengajar di kota sangat jauh. Dari segi kuantitas, jumlah guru sebetulnya telah
memadai, tetapi sisi pemerataan dan kualitasnya belum sesuai.
B. Sarana Dan Prasarana Dan Keterjangkauan Daerah
Selain terbatasnya guru, kendala proses belajar mengajar yang selama ini ditemukan
adalah kurang memadainya sarana dan prasarana penunjang yang ada. Beberapa
indikator yang menjadi sumber terbatasnya sarana dan prasarana bagi suatu sekolah,
antara lain:
1. Letak geografis yang jauh sehingga untuk menjangkaunya diperlukan waktu dan
alat transportasi yang memadai.
2. Kurang sinkronan informasi antar intansi yang terkait.
3. Peristiwa bencana alam.
4. Sarana yang ada tidak mampu menampung banyaknya jumlah siswa.

3. Ilustrasi 1
Pak Gungun sebagai Kepala SD Inpres di Timika Papua mengeluhkan keterbatasan
sekolah Jumlah ruang kelas dan guru kurang sehingga jumlah murid dalam satu
rombongan belajar sekitar 60-70 orang. Akibatnya satu bangku belajar digunakan oleh
tiga murid sekaligus. Di SD ini beberapa kelas yang kelebihan murid juga harus menata
sebagian bangku belajar, mebelakangi dinding kiri kanan kelas sehingga bangku tidak
menghadap ke arah papan tulis

Ilustrasi 2
Desa Takokak adalah sebuah desa terpencil di Cianjur Selatan berpenduduk 2000 jiwa.
Jarak tempat ke sekolah 60 km, dengan waktu empat jam dengan kendaraan untuk
mencapainya. Meskipun jumlah siswa tercatat sekitar 700 orang, yang hadir di sekolah
setiap hari bisa hanya setengahnya. Dimusim hujan anak tidak bisa sekolah karena banjir.
Kebanyakan anak-anak SD mengalami drop-out karena orang tua belum paham tentang
arti pendidikan untuk masa depan anaknya sehingga orang tua lebih suka anak-anak
mereka bekerja di kebun dan di sawah membantu orang tuanya.

Berdasarkan ilustrasi/contoh 1 dan 2 tersebut, Anda sebagai guru berpendapat tentang

apa dan bagaimana yang melatar belakangi munculnya ilustrasi 1 dan 2 dan jelaskan
solusinya!

Ilustrasi 1
Yang melatar belakangi adalah sarana yang ada tidak mampu menampung banyaknya
jumlah siswa. Situasi yang demikian akan mengorbankan semangat dan minat para murid
karena situasi belajar yang diidamkan menjadi tidak nyaman. Padahal sebagai suatu
sistem, terbatasnya sarana dan prasarana tentu akan berdampak pada aktivitas
pembelajaran lainnya. Misalnya guru tidak dapat mengelola kelas dengan baik karena
anak tidak nyaman dalam belajar. Kemudian sarana yang ada ternyata tidak mampu
menampung banyaknya jumlah siswa. Akibatnya suasana kelas menjadi tidak efektif
untuk belajar karena para siswa harus duduk berdesak-desakan. Kondisi yang demikian
menjadi salah satu penyebab guru tidak mampu mengelola kelas dengan baik.

Solusi:
Melakukan koordinasi dengan pihak dinas Pendidikan setempat untuk dapat diberikan
bantuan untung mengatasi masalah kekurang sarana dan prasarana

Ilustrasi 2
Yang melatar belakangi kurangnya motivasi usia produktif untuk bersekolah karena
kombinasi keterbatasan sarana dukungan keluarga dan kelemahan alam yaitu banjir.

Solusi:
Melakukan koordinasi dengan pihak dinas pendidikan dan pemerintah desa untuk
melakukan sosialisasi kepada masyarakatnya akan pentingnya Pendidikan bagi anak usia
sekolah. Untuk mengatasi masalah kelemahan alam adalah dengan melakukan koordinasi
dengan pihak terkait untuk melakukan upaya pencagahan banjir atau saat terjadi banjir.
Kegiatan yang dilakukan sekolah saat terjadi banjir adalah dengan mengadakan
pembelajaran online