Topik 5 - Aksi Nyata

PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

Salsabila Rohadatul Aisy

A2P123013

Mahasiswa PPG Prajabatan

Gelombang 1 Tahun 2023
Refleksi Aksi Nyata
1.Apakah Anda puas dengan proses belajar pada topik
ini? Mengapa?
2.Ide apa yang Anda dapatkan setelah belajar pada topik
ini?
3.Bagaimana caranya supaya Anda dapat
merealisasikannya?
4.Apa yang melatarbelakanginya?
5.Apa tujuannya dari kegiatan tersebut?
6.Apa indikator keberhasilannya?
7.Bagaimana langkahnya?
Apakah Anda puas dengan proses
belajar pada topik ini? Mengapa?
Saya merasa puas dengan proses belajar pada topik
ini, karena melalui topik ini saya menjadi paham
bahwa evaluasi dalam pembelajaran sangat
diperlukan untuk memahami sejauh mana
pembelajaran berdiferensiasi yang telah dirancang
dan dilaksanakan berjalan dengan baik sesuai dengan
tujuan yang diharapkan. Kegiatan evaluasi dilakukan
dengan menyusun pedoman evaluasi terlebih dahulu
agar aspek yang dievaluasi bisa jelas dan terukur.
Pedoman evaluasi dapat disusun salah satunya
dalam bentuk daftar checklist. Hasil dari evaluasi
tersebut dapat digunakan sebagai perbaikan untuk
melakukan pembelajaran selanjutnya.
Ide apa yang Anda dapatkan setelah belajar
pada topik ini?
Ide yang saya dapatkan setelah belajar pada topik ini
yaitu bagaimana saya dapat merancang sebuah
perangkat pembelajaran berdiferensiasi yang bermakna
dan menerapkan dalam pembelajaran. Selanjutnya saya
mengimplementasikan proses evaluasi pada
pembelajaran berdiferensiasi dan mengembangkan
aspek-aspek evaluasi dari aspek-aspek yang sudah ada
di dalam pedoman
 Bagaimana caranya supaya Anda dapat
merealisasikannya?
Berikut ini adalah langkah-langkah yang akan saya lakukan:
Melakukan asesmen diagnostik untuk mengetahui kebutuhan peserta
didik
Memetakan kebutuhan peserta didik sesuai dengan asesmen
diagnostik yang telah dilakukan
Merancang pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan
peserta didik
Melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi
Melakukan evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan
Merancang rencana tindak lanjut untuk melaksanakan perbaikan
pembelajaran selanjutnya.
 Apa yang melatarbelakanginya?
Hal yang melatarbelakangi yaitu adanya kesadaran bahwa peserta
didik memiliki karakter, kemampuan dan kebutuhan yang beragam
sehingga perlakuan yang diberikan kepada peserta didik juga perlu
disesuaikan. Upaya yang dilakukan melalui adanya pembelajaran
berdiferensiasi tersebut selanjutnya perlu dievaluasi untuk
mengetahui kelebihan, kelemahan dan keefektifan proses
pembelajaran yang dilakukan mulai dari penggunaan model,
metode, media, kegiatan belajar, pengaturan kelas, dan alat
penilaian yang digunakan. kegiatan tersebut digunakan sebagai
bahan pertimbangan untuk menentukan rancana tindak lanjut
pada pembelajaran selanjutnya.
 Apa tujuannya dari
kegiatan tersebut?
Terwujudnya pembelajaran bermakna
Peserta didik mendapatkan pembelajaran yang menyenangkan kontekstual dan
memberikan pengalaman secara langsung kepada peserta didik untuk terlibat
dalam proses mengkonstruksi pengetahuannya.
Terwujudnya pembelajaran yang merdeka
Peserta didik dapat berkembang sesuai dengan bakat dan minatnya masing-
masing titik peserta didik dapat belaajr sesuai dengan kodrat alam dan kodrat
zamannya.
 Apa indikator
keberhasilannya?
Indikator untuk menentukan keberhasilannya antara lain:
Pembelajaran berjalan efektif, peserta didik aktif dan berkonsentrasi selama
proses pembelajaran
Adanya peningkatan keterampilan baik dari segi pengetahuan dan
keterampilan
Peserta didik mampu merefkelsikan kemampuan dirinya
Peserta didik dapat belajar dengan nyaman tanpa rasa tertekan
Tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik
Peserta didik dapat berkembang sesuai dengan minat dan bakatnya masing-
masing
Pembelajaran berjalan menyenangkan dan penuh kegembiraan
Bagaimana Langkahnya?

Berikut ini adalah langkah-langkah yang akan saya lakukan:

Menganalisis kebutuhan peserta didik (profiling peserta didik)
Merancang pembelajaran berdasarkan hasil profiling peserta didik
Menyusun rencana evaluasi
Mengembangkan draft instrumen pedoman evaluasi
Mengidentifikasi dan menganalisis proses pembelajaran mengacu
pada pedoman observasi
Memberikan interpretasi
merancang tindak lanjut hasil evaluasi
1
Terima
Kasih
2

6
Salsabila Rohadatul Aisy
7 A2P123013
8

9
Mahasiswa PPG Prajabatan
Gelombang 1 Tahun 2023