LEMBAR WAWANCARA

MANAJEMEN SEKOLAH

Mahasiswa dapat mewawancara kepala satuan pendidikan, wakil kepala satuan bidang kurikulum,
atau guru yang terlibat dalam manajemen sekolah. Di tiap sasaran digali informasitentang kebijakan
dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan dan program, dan evaluasi pelaksanaan
kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang mendukung dan menghambat pelaksanaan
kebijakan atau program.

Tgl. Sasaran Observasi *) Hasil Observasi

Rabu, 31 Manajemen Kesiswaan
Januari ● Apa saja kebutuhan siswa
2024 yangmenjadi prioritas
sekolah?
● Apa yang sudah diupayakan
satuan pendidikan untuk
memenuhi kebutuhan tersebut
● Bagaimana kebutuhan siswa
initercermin dalam
analisiskarakteristik
satuan pendidikan?
● Bagaimana kebutuhan peserta
didik ini tercermin dalam
tujuan satuan pendidikan?
Hasil Observasi
Kebutuhan yang menjadi prioritas sekolah
adalah guru, guru yang harus bisa mengenal
karakteristik siswa yang berbeda-beda, agar
siswa merasa nyaman saat mengikuti
pembelajaran. Maka dari itu sekolah selalu
berusaha untuk meningkatkan potensi guru
dengan mengikuti pelatihan-pelatihan. Dari
usaha yang dilakukan oleh sekolah untuk
memenuhi kebutuhan siswa melalui guru maka
dapat dilihat hasilnya dari prestasi sekolah
seperti:
1. Terpilih menjadi sekolah Adiwiyata
2. Menjadi tempat pilihan kunjungan dari
berbagai pihak seperti dinas pendidikan,
gubernur, serta menjadi sekolah
perconohan.
3. siswa memiliki berbagai prestasi di
berbagai bidang studi seperti mengikuti
olimpiade, olahraga, keagamaan dan
banyak yang lain lagi.
4. Menjadi sekolah bersih tingkat nasional.

Interpretasi Hasil Observasi

Dari berbagai prestasi yang telah dicapai
membuktikan bahwa sekolah telah dapat
memanejemenkan kesiswaannya dengan baik.
Manajemen Kurikulum Hasil Observasi
● Bagaimana satuan pendidikan Awal sekolah menerapkan kurikulum merdeka
mengelola pembelajarannya? yaitu dengan mengikuti pelatihan agar guru
mendapatkan gambaran dan acuan untuk
 ● Bagaimana proses menerapkan kurikulummerdeka serta kerja sama
perencanaan dan desain antar guru disekolah ini supaya terkelola
kurikulum? pembelajaran yang optimal. Pada tahun ini
● Seberapa jauh/rutin sekolah sekolah baru menerapkan kurikulum merdeka di
melakukan monitoring kelas 1 dan 4, dengan perencanaan dan desainnya
terhadap guru membagi jadwal mata pelajaran agar tidak
pelaksanaankurikulum? terputus dan dapat melakukan pembelajaran
● Seberapa jauh penggunaan yang berkelanjutan contohnya guru
data dalam proses refleksi menjadwalkan pada hari senin untuk mata
kurikulum? pelajaran matematika dipelajari dalam satu hari
penuh. Pada kurikulum merdeka juga ada
kegiatan projek yang dilakukan siswa,
contohnya mendaur ulang sampah menjadi
barang yang memiliki nilai guna. Kegiatan ini
disepakati guru dilakukan pada setiap hari jumat
dan sabtu. Pada pelaksanaan kurikulum merdeka
dilakukan monitorin oleh kepala sekolah mnimal
1 bulan sekali atau satu minggu sekali. Setelah
kepala sekolah melakukan monitoring, guru dan
besama kepala sekolah mendiskusikan
pelaksanaan kegiatan kurikulum merdeka.
Kepala sekolah memberikan saran atau masukan
untuk meningkatkan pelaksanaan kurikulum
merdeka.
Interpretasi Hasil Observasi
Semoga pelaksanaan kurikulum merdeka
dapat terlaksana dengan maksimal mungkin
dan diharapkan dapat diterapkan di semua
kelas
Kamis, 01 Manajemen Sumber Daya Hasil Observasi
Februari Manusia Proses penerimaan guru di sekolah in terdapat
2024 ● Bagaimana proses beberapa tahap antara lain:
penerimaan guru dalam 1. Menerima berkas lamaran pekerjaan
satuan pendidikan? 2. Berkes lamaran diseleksi oleh kepala
● Apakah ada kegiatan sekolah
khusus untuk membekali 3. Pihak sekolah memanggil pelamar
guru yang baru mengajar? yang sesuaidengan kriteria yang
● Apakah ada kegiatan dibutuhkan oleh sekolah
khususuntuk 4. Pihak sekolah menyeleksi dengan
pengembangan profesional diwawancaradan mikroteacing
guru? 5. Pihak akan menerima sesuai dengan
kebutuhan.
Pihak sekolah akan memberikan pelatihan terhadap
guru baru, selain itu guru senior juga memberikan

Manajemen Sarana &
prasarana
● Apa saja data yang
digunakan untuk
perencanaan sarana dan
prasarana?
● Apakah penggunaan
sarana dan prasarana
sudah efektif untuk
mendukung proses
pembelajaran?
● Apakah ada sarana dan
prasarana di sekitar
sekolah yang dapat
dimanfaatkan untuk
mendukung
pembelajaran?
Jumat, 02 Manajemen Anggaran
Februari • Apakah satuan pendidikan
2024 memiliki sistem dalam
merencanakan, melaksanakan,
dan memonitor anggaran dan
penggunaannya?
Manajemen Sistem Informasi
● Apa saja informasi/data
yang dikumpulkan
dalam mendukung
proses pembelajaran?
bimbingan dan masukan kedapa guru baru
sehingga pembelajaran dapat terarah dengan baik.
Sekolah juga memiliki kegiatan untuk
mengembangkan profesional guru seperti
mengikuti kelompok kerja guru (KKG), kegiatan
bimbingan teknis (BIMTEK) serta mengikuti
seminar- seminar terkait peningkatan profesional
guru.
Interpretasi Hasil Observasi
Sekolah diharapkan agar dapat menfasilitasi
kegiatan guru dalam emningkatkan
keprofesionalannya.
Hasil Observasi
Perencanakan sarana dan prasarana dilakukan
dengan cara mendiskusikan bersama wali kelas
seperti kebutuhan alat kebersihan dan alat tulis.
Dalam penggunaan sarana dan prasarana sudah
mendukung tetapi belum terlalu efektif dan
maksimal dikarenakan masih ada beberapa sarana
dan prasarana yang belum tercukupi contohnya
ketersediaan infokus. Sarana dan prasarana
disekitar sekolah yang dapat digunakan untuk
kegiatan pembelajaran seperti lapangan beserta alat
olahraga, perpustakaan beserta buku, taman dan
aula.
Interpretasi Hasil Observasi
Semoga sekolah dapat memenuhi kekurangan
sarana dan prasarana untuk mengoptimalkan
kegiatan pembelajaran.
Hasil Observasi
Sekolah memiliki sistem dalam merencanakan
anggaran. Contohnya dalam menyususnan kas
terlebih dahulu dilakukan rapat bersama kepala
sekolah, guru, komite, dan pengawas. Setelah
mendapatkan kesepakatan bersama selanjutnya
akan dilaksanakan program sesuai dengan
perencanaan.
Interpretasi Hasil Observasi
Diharapkan pihak sekolah tetap terbuka dan
menggunakan anggaran seefektif mungkin.
Hasil Observasi
Informasi yang dikumpulkan berupa data siswa
seperti data pribadi, data orang tua, dan
riwayatkesehatan. Data tersebut dikumpulkan
melalui pengisian belangko biodata siswa.
Informasi yang didapatkan oleh guru dijadikan
 ● Bagaimana informasi
dikelola sehingga
pembelajaran bisa
dilakukan berbasis data?
● Sejauh mana guru bisa
mengakses dan
menggunakan data
tersebut untuk
mendukung proses
pembelajaran?
Manajemen Ketatalaksanaan
• Apa saja yang dimiliki satuan
pendidikan untuk membantu
sistem administrasi?
sebagai pedoman guru untuk menerapkan
pembelajaran sesuai karakteristik siswa selain itu
guru juga melakukan asesmen untuk mengetahui
potensi siswa. Data yang telah dikumpulkan juga
mempermudah guru untuk berkomunikasi dengan
orang tua siswa.
Intepretasi Hasil Observasi
Diharapkan dengan adanya data siswa, guru dapat
mengelolah data tersebut dengan sebaik mungkin
sehingga dapat mendukung proses pembelajaran
yang optimal.
Hasil Observasi
Sekolah menyediakan beberapa sarana dan
prasarana untuk membantu sistem administrasi,
seperi menyediakan ruangan administrasi,
menyediakan karyawan yang profesional dibidang
administrasi, menyediakan komputer, leptop,
ptrinter, serta aksese internet yang lancar.
Interpretasi Hasil Observasi
Diharapkan pihak sekolah selalu memberikan
pelatihan untuk meningkatkan kemampuan
karyawan administrasi, dan mencukupi sarana dan
prasarana untuk menunjang sistem administrasi
sekolah.

Pembelajaran apa yang Anda dapatkan dari wawancara dan pengamatan ini?
Pelajaran yang kami dapatkan yaitu pentingnya kerjasama antar warga sekolah dari kepala sekolah,
guru, pegawai kependidikan, komite, serta orang tua siswa untuk meningkatkan kualitas sekolah
dan terjapainya tujuan yang diharapkan.
Kesimpulan:
Menejemen sekolah di SDN 18 Air Tawar Selatan sudah terstruktur dengan baik dan terkelola
dengan efektif.

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

05 Februari 2024 05 Februari 2024

Dra. Faridda, M.Pd Hesti Harianti, S.Pd

NIP. 196004011987032002 NIP. 19840501200604010