USULAN PENELITIAN

PENGARUH KONTROL DIRI TERHADAP PERILAKU

KONSUMTIF BELANJA ONLINE DI KALANGAN
MAHASISWA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNDANA

OLEH :

CHRISTIANTI
LEONISA BEDA
2007020025

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
2024
 i

LEMBAR PENGESAHAN

Usulan penelitian ini dengan judul : Pengaruh Kontrol Diri terhadap Perilaku
Konsumtif Belanja Online diKalangan Mahasiswa Fakultas Kesehatan
Masyarakat, atas nama : Christianti Leonisa Beda, NIM : 2007020025 telah di
setujui untuk diajukan dalam seminar Usulan Penelitian Mahasiswa pada Program
Studi Psikologi, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Nusa Cendana pada
tanggal : Maret 2024

Pembimbing I Pembimbing II

DR. Marni, S.KM., M. Kes Feronika Ratu, S.psi., M.Psi.,

Psikolog
NIP . 19770116 200112 2 2002 NIDK . 8873601019

Mengetahui
Koordinator Program Studi Psikologi
Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Nusa Cendana

Yeni Damayanti, S.Psi.,M.Psi., Psikolog

NIP . 19820618 201404 2 001

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas berkat dan penyertaan-Nya peneliti dapat meneyelesaikan usulan penelitian yang
berjudul “Pengaruh Kontrol Diri terhadap Perilaku Konsumtif Belanja Online di
Kalangan Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universita Nusa Cendana .
Usulan penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan perkuliahan
dan memperoleh gelar Sarjana Psikologi pada Jurusan Psikologi, Fakultas Kesehatan
Masyarakat, Universitas Nusa Cendana. Selama penyusunan penelitian ini peneliti
telah banyak memperoleh bimbingsn, nasehat dan motovasi dari berbagai pihak.
Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada:.
1. Bapak Prof. Dr. Apris A. Adu,S.Pt., M.Kes Selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Nusa Cendana.
2. Ibu Yeni Damayanti, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku Koordinator Program Studi
Psikologi, Fakultas Kesehatan Masyarakat .
3. Bapak M.K.P. Abdi Keraf, S.Psi., M,Psi., M.Si., Psikolog selaku Dosen
Penasehat Akademik yang sudah membina dan membimbing penulis selama
perkuliahan.
4. Ibu DR. Marni, S.KM., M. Kes & Ibu Feronika Ratu, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Selaku Pembimbing yang senantiasa memberikan bimbingan disetiap proses
pembuatan proposal.
5. Orang Tua tercinta , Bapak Domi Beda dan Mama Ani senak yang selalu
mendoakan dan memberikan dukungan kepada penulis.
6. Teruntuk Saudara/I Kaka Remon, Tamy, ade Dio, Excel, Viola, Dan Teman,
Sahabat TheRulers Psikologi A 20 yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu ,
sahabat seperjuangan Citra, Vako, Yani, dan Anjel, teman – teman KMK St.
Thomas Aquinas 20 yang selalu memberikam dukungan kepada penulis berupa
masukan/ gagasan dalam menyelesaikan penulisan usulan penelitian ini, dan,
7. Semua pihak yang telah membantu usulan penelitian ini masi jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu penulis sangat menerima masukan dan saran , akhir
kata semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi masyarakat
luas khususnya bagi Mahasiswa

Kupang, Maret 2024

ii
 Penulis
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................i
DAFTAR ISI................................................................................................................iii
BAB I.............................................................................................................................1
PENDAHULUAN.........................................................................................................1
1.1 Latar Belakang................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian............................................................................................6
1.3.1 Tujuan Umum.............................................................................................6
1.3.2 Tujuan Khusus.............................................................................................6
1.4 Manfaat Penelitian..........................................................................................7
1.4.1 Manfaat secara teoritis................................................................................7
1.4.2 Manfaat secara praktis.................................................................................7
BAB II...........................................................................................................................8
TINJAUAN PUSTAKA................................................................................................8
2.1 Tinjauan Teori......................................................................................................8
2.1.1 Kontrol Diri...................................................................................................8
2.1.2 Perilaku Konsumtif.........................................................................................12
2.1.3 Belanja Online................................................................................................15
2.1.4 Mahasiswa.......................................................................................................18
2.3 Kerangka Konsep...............................................................................................19
2.3.1 Kerangka Pikir.............................................................................................19
2.3.2 Kerangka konseptual...................................................................................20
2.4 hipotesis.............................................................................................................21
BAB III........................................................................................................................22
METODE PENELITIAN............................................................................................22
3.1 Variabel.........................................................................................................22
3.1.1 Identifikasi Variabel..............................................................................22
3.2 Partisipan......................................................................................................22

iii
 3.2.1 Populasi.................................................................................................22
3.2.2 Sampel.......................................................................................................23
3.3 Desain Penelitian..........................................................................................24
3.4 Teknik Pengumpulan Data....................................................................24
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data.................................................................24
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data...............................................................26
3.4.3 Uji Instrumen Penelitian........................................................................30
3.5 Teknik Analisis Data.....................................................................................32
3.5.1 Statistik..................................................................................................32
3.5.2 Analisis Deskriptif.................................................................................32
3.5.3 Uji Normalitas.......................................................................................32
3.5.4 Uji Linieritas..........................................................................................32
3.5.5 Menguji Hipotesis..................................................................................33
3.6 Hipotesis Statistik.........................................................................................33
3.6.1 Perumusan Hipotesis.............................................................................34
3.6.2 Hipotesis Penelitian...............................................................................34
3.7 Organisasi dan Personalia Penelitian............................................................34
3.8 Jadwal Kegiatan Penelitian...........................................................................36
3.9 Rencana Anggaran........................................................................................37
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................44

iv
 1

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Hadirnya internet dalam dinamika teknologi di dunia digital terus

berkembang. Hal ini mendorong masyarakat bergantung dalam memenuhi

kebutuhan, mulai dari komunikasi, mencari informasi, hiburan hingga berbelanja.

Survei Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia mencatat penetrasi internet di

Indonesia telah mencapai 78,19 persen pada 2023 atau menembus 215.626.156 jiwa

dari total populasi yang sebesar 275.773.901 jiwa dibandingkan dengan tahun-tahun

sebelumnya. Internet di Indonesia sangat populer, di mana sekitar 30% penduduknya

adalah pengguna internet. Sehingga, menyebabkan perubahan gaya hidup

masyarakat seperti halnya kebiasaan dalam berbelanja, sebelumnya berbelanja

dengan cara langsung mendatangi toko, mall, dan pasar tradisional (Survei APJII,

2023). Namun kini berbelanja tak lagi secara offline melainkan bisa dengan mudah

melalui online.

Berbelanja secara online telah menjadi kebiasaan masyarakat Indonesia. Pada

tahun 2019, Indonesia memiliki tingkat e-Commerce tertinggi di dunia. Sebanyak

90% pengguna internet Indonesia berusia 16–64 tahun telah membeli barang dan jasa
(Septiansari & Handayani, 2021)
melalui internet.

Menurut Sari pada tahun 2022 belanja online adalah proses pembelian

barang atau jasa melalui internet, atau dapat diartikan layanan jual-beli yang tanpa
 2

harus bertatap muka antara penjual dan pembeli (Harahap, 2018) Belanja online

dapat disamakan dengan kegiatan jual beli, karena memiliki kesamaan arti dan

perilaku. Online shop termasuk salah satu kegiatan transaksi antara penjual dan

pembeli ataupun sebaliknya dalam bentuk perdagangan elektronik. Toko online

didefinisikan sebagai sarana atau toko yang menjual barang dan jasa melalui internet

(Rizqika, 2021). Toko online, seperti pasar tradisional, menjual semua yang

dibutuhkan. Proses transaksi atau jual beli mereka melalui jaringan internet.

Berbelanja online sangat mudah, hanya dengan membuka aplikasi atau media sosial

untuk melakukan pembelian (Lailiyah & Fageh, 2023). Belanja online sekarang

tersedia di toko online dan di media sosial. Toko online menjual produk yang sangat

beragam, salah satunya adalah produk kecantikan, fashion, barang elektronik.

Menurut laporan We Are Social, Pada tahun 2024, Indonesia terdapat 221,5

juta pengguna internet Herman (2024). Fuadi (2018) mengatakan bahwa remaja

akhir usia 18 hingga 21 tahun cenderung sangat tertarik pada hal-hal baru, sehingga

mereka tidak takut untuk mencoba atau mengikuti trend yang sedang populer

dikarenakan individu sering terpengaruh oleh iklan di televisi atau media sosial

lainnya, sehingga mereka membelanjakan uang mereka tanpa berpikir panjang

Mahasiswa adalah bagian dari masyarakat yang sangat dekat dengan masalah

akses informasi dan dunia internet, bukan hanya karena tanggung jawab mereka

untuk menuntut ilmu yang memerlukan mahasiswa untuk tetap terinformasi, tetapi

juga karena tanggung jawab mereka untuk memenuhi berbagai kebutuhan manusia
 3

dasar di era teknologi. Selain itu, penggunaan internet sebagai salah satu cara untuk
(Rahmat, 2019).
melakukan berbagai aktivitas

Menggunakan aplikasi sosial media atau membeli online secara konsisten

akan mendorong mahasiswa untuk membeli barang yang tidak terlalu dibutuhkan

hanya karena mereka menyukai produk yang diiklankan di aplikasi jual beli. Hal ini
(Aini & Andjarwati, 2020)
merupakan salah satu contoh perilaku konsumtif .

Perilaku konsumtif adalah kecenderungan individu yang secara langsung

terlibat dalam usaha barang-barang yang sebenarnya yang tidak didasarkan pada
(Abdullah & Suja’i, 2022)
pertimbangan rasional (Harianja, 2021). Sumartono dalam

mengatakan bahwa perilaku konsumtif dapat membantu individu membuat rencana

belanja online yang lebih baik, terutama bagi mahasiswa. Semakin mudahnya sistem

belanja, terutama belanja melalui aplikasi, menyebabkan mahasiswa menjadi

konsumtif.

Perilaku berbelanja online dihubungkan oleh sebagian aspek yang diantaranya

adanya pemikiran tentang keuangan dan kontrol diri (self control). Kontrol diri

merupakan suatu gambaran keputusan individu melalui pertimbangan kognitif untuk

perilaku yang telah tersusun, untuk meningkatkan hasil dan tujuan tertentu seperti

yang diinginkan. Mahasiswa yang memiliki kontrol diri rendah sering mengalami

kesulitan menentukan konsekuensi atas tindakan yang mereka lakukan. Sedangkan

mahasiswa dengan kontrol diri tinggi begitu memperhatikan cara-cara yang tepat
(Abdullah & Suja’i, 2022)
untuk berperilaku dalam berbagai macam situs, .
 4

Mahasiswi dapat mengendalikan dirinya apabila mahasiswi tersebut mengetahui apa

saja faktor-faktor yang dapat memicu perilaku berbelanja, apabila mereka telah

mengetahui faktor-faktor perilaku berbelanja tersebut mereka dapat menghindarinya,

sehingga dampak dari tanda-tanda adanya perilaku belanja online dapat dihindari.

Mengendalikan diri ini dapat dilakukan dengan menerapkan kontrol diri

(Reynaldi et al., 2022)

Wawancara yang di lakukan pada hari selasa, 27 Februari 2024 via online

responden pertama adalah mawar. Mawar mengatakan sering berbelanja online

menggunakan aplikasi shopee dan tokopedia untuk membeli barang seperti baju,jam

tangan, tas, dan sepatu. Sebelum mengenal platform belanja online, mawar terbiasa

berbelanja secara langsung di daerahnya, akan tetapi biaya untuk barang bermerk

terbilang cukup mahal. Kemudian setelah mawar merantau dikota besar dan mulai

mengenal platform belanja online, iya mulai lebih sering berbelanja online

dikarenakan gratis ongkir, harga, dan terkadang ada promo diskon yang

menguntungkan dan jaminan uang kembali, hal ini membuat mawar sering tidak

mampu mengontrol perilakunya konsumtifnya. Mawar mengaku bahwa setiap

melakukan kegiatan berbelanja online dua sampai tiga kali sebulan karena ingin

menambah koleksi brand yang sedang viral dan sebenarnya tidak begitu diperlukan,

seperti diantaranya jam tangan casio dan sepatu converse , dengan menghabiskan

biaya Rp.1.000.000 hingga Rp.2.000.000 perbulan padahal uang bulanan yang

diberikan oleh orang tuanya sekitar Rp.3.000.000 didalamnya sudah termasuk uang
 5

kos dengan kisaran Rp.500.000 sisanya digunakan untuk pemenuhan kebutuhan

sehari-hari.

Pada responden yang berinisial Kamboja juga mengaku bahwa melakukan

kegiatan belanja online produk sampai empat kali dengan kisaran biaya

Rp.1.000.000 untuk berbelanja barang barang lucu yang sempat viral mulai dari

aksesoris rambut, seperti jepit jepit lucu, tumbler, pajangan dan lukisan yang

menurutnya menarik , ditambah lagi saat ini iya sering menggunakan tiktok shop

yang sering membuatnya kecanduan dengan barang barang lucu, yang sebenarnya

kurang dibutuhkan, selain itu iya juga sering kali tertarik untuk membeli barang yang

sering muncul di beranda tiktok seperti tumbler, dompet, pakaian lucu.

Hasil wawancara dengan tulip mengatakan telah menghabiskan biaya mulai

Rp.1.000.000 hingga Rp.1.500.000 perbulan hanya untuk berbelanja produk yang

diinginkan di toko online diantaranya brand kecantikan yang sedang viral seperti

brand scientific yang biaya berpaket lengkapnya mencapai Rp. 800.000, Selain itu saat

ini sedang marak pembelian barang Thrift (barang bekas yang masih layak pakai)

harganya memang terbilang cukup murah, hanya saja dengan harga terbilang murah

itu, membuat tulip semakin kecanduan sehingga membeli begitu banyak barang hasil

thrift dengan jumlah besar padahal barang tersebut tidak iya gunakan semuanya , tulip

juga mengatakan tidak dapat mengontrol dirinya karena sering melihat produk dan

gratis ongkir serta promo yang menarik dan jaminan uang kembali (cashback)

membuat dirinya menjadi candu terhadap belanja online.

 6

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Nusa Cendana memiliki 2.120

mahasiswa. Pemilihan lokasi ini didasarkan pada fakta bahwa belum ada penelitian

yang dilakukan mengenai perilaku belanja online mahasiswa Fakultas Kesehatan

Masyarakat dan bahwa menurut data yang ada jumlah pengguna internet di Kota

Kupang telah meningkat dalam tiga tahun terakhir. Berdasarkan latar belakang di

atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti terkait dengan “Pengaruh Kontrol Diri

Terhadap Perilaku Konsumtif Belanja Online Dikalangan Mahasiswa Fakultas

Kesehatan Masyarakat (FKM)”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka rumusan masalah

yang dapat dikaji pada penelitian ini, yaitu bagaimana pengaruh kontrol diri

terhadap perilaku konsumtif belanja online dikalangan mahasiswa Fakultas

Kesehatan Masyarakat

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk Mengetahui tingkat kontrol diri

pada mahasiswi

1.3.2 Tujuan Khusus

Tujuan khusus dalam penelitian ini adalah

a. Untuk mendeskripsikan pengaruh kontrol diri terhadap perilaku belanja

online di kalangan mahasiswa FKM Undana

 7

b. Untuk mengetahui faktor yang mendorong mahasiswa FKM memilih cara

belanja dengan menggunakan belanja online.

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Manfaat secara teoritis

Penelitian ini dapat memberikan manfaat pengembangan teoritis pada bidang

keilmuan psikologi mengenai pengaruh kontrol diri terhadap perilaku konsumtif

belanja online.

1.4.2 Manfaat secara praktis

1) Bagi Institusi Pendidikan ( Fakultas Kesehatan Masyarakat )

Penelitian ini sebagai bahan masukan dalam berperilaku memilih suatu

produk dan manfaat dari produk khususnya tentang perilaku berbelanja

sebagai resiko atau danpak yang terjadi selama berbelanja online.

2) Bagi Mahasiswa

Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan informasi

dan menambah pengetahuan mengenai makna dan faktor Belanja Online”

dalam memenuhi gaya hidup seorang mahasiswa

3) Bagi Peneliti dan Pembaca

Penelitian ini dapat memberi bekal pengetahuan dan pengalaman

sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih luas dalam

kehidupan.
 8

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Teori

2.1.1 Kontrol Diri

a. Definisi Kontorl Diri

Averill (2018 dikutip (Puteri & Dewi, 2020)). dari kontrol diri merupakan

variabel psikologis yang mencakup kemampuan individu untuk memodifikasi

perilaku, kemampuan individu dalam mengelola informasi yang tidak penting

atau penting dan kemampuan individu untuk memilih suatu tindakan yang

diyakininya

Calhoun dan Acocella (1990 dikutip Dwi Marsela & Supriatna, 2019)

kontrol diri adalah pengaturan proses-proses fisik, psikologis, dan perilaku

seseorang, dengan kata lain serangkaian proses yang membentuk dirinya

sendiri. Pengertian yang dimaksud menekankan pada kemampuan dalam

mengelolah yang perlu diberikan sebagai bekal untuk membentuk pola

perilaku pada individu yang mencakup dari keseluruhan proses yang

membentuk dalam diri individu yang berupa pengaturan fisik, psikologis, dan

perilaku.

Chaplin (2006, di kutip dari Nurjanah, 2019) berpendapat bahwa kontrol

diri yaitu kemampuan untuk membimbing tingkah laku sendiri dalam artian
 9

kemampuan seseorang untuk menekan atau merintangi impuls-impuls atau

tingkah laku impulsif .

Berdasarkan definisi yang disampaikan oleh para ahli di atas, kontrol diri

dapat didefinisikan sebagai kemampuan psikologis individu untuk mengatur

dan memodifikasi perilaku, mengelola informasi yang relevan atau tidak

relevan, serta memilih tindakan yang diyakini sesuai.

b. Faktor-Faktor Kontrol Diri

Menurut Ghufron & Risnawati (Ezra Addo Setiawan, 2023)

membagi faktor-faktor yang dapat memengaruhi kontrol diri menjadi 2 (dua),

yaitu :

1) Faktor internal yang ikut andil terhadap kontrol diri adalah usia dan

kematangan. Semakin bertambah usia seseorang, maka semakin baik

kemampuan mengontrol diri seseorang itu. Kematangan merupakan

urutan perubahan yang dialami individu secara teratur yang ditentukan

oleh faktor genetik. Pada dasarnya individu berkembang dalam cara yang

terpola secara genetik, kecuali jika gangguan atau hambatan oleh faktor

lingkungan (pengalaman/sesuatu yang diperoleh dalam kehidupan) yang

bersifat merusak.

2) Faktor eksternal ini diantaranya adalah lingkungan keluarga. Lingkungan

keluarga terutama orangtua menentukan bagaimana mengontrol diri

seseorang. Oleh sebab itu, bila orangtua menerapkan sikap disiplin

kepada anaknya secara intens sejak dini, dan orangtua tetap konsisten
 10

terhadap semua konsekuensi yang dilakukan anak bila ia menyimpang

dari yang sudah ditetapkan, maka sikap kekonsistensian ini akan di

internalisasi anak. Di kemudian akan menjadi kontrol diri baginya.

c. Aspek-Aspek Kontrol Diri

Menurut Averil( 2018 dikutip Kurnia et al., 2020) Terdapat tiga aspek

kontrol diri yaitu:

1) Kontrol perilaku (behavior control) merupakan tersedianya suatu

respon yang dapat secara langsung mempengaruhi atau memodifikasi

suatu keadaan yang tidak menyenangkan. Kemampuan mengontrol

perilaku ini diperinci menjadi komponen, yaitu mengatur pelaksanaan

(regulated administration) dan kemampuan memodifikasi stimulus

(stimulus modifiality). Kemampuan mengatur pelaksanaan merupakan

kemampuan individu untuk menentukan siapa yang mengendalikan

situasi atau keadaan. Apakah dirinya sendiri atau aturan perilaku

dengan menggunakan kemampuan dirinya dan bila tidak mampu

individu akan menggunakan sumber eksternal. Kemampuan untuk

mengetahui bagaimana dan kapan suatu stimulus yang tidak

dikehendaki dihadapi. Ada beberapa cara yang dapat digunakan, yaitu

mencegah atau menjauhi stimulus, menempatkan tenggang waktu

diantara rangkaian stimulus yang sedang berangsung, menghentikan

stimulus sebelum waktunya berakhir, dan membatasi intensitasnya.

 11

2) Kontrol kognitif (cognitive control) merupakan kemampuan individu

dalam mengolah informasi yang tidak diinginkan dengan cara

menginterpretasi, menilai, atau menghubungkan suatu kejadian dalam

suatu kerangka kognitif sebagai adaptasi psikologis atau mengurangi

tekanan. Aspek ini terdiri atas dua komponen, yaitu memperoleh

informasi (information gain) dan melakukan penilaian (appraisal).

Individu memiliki informasi mengenai suatu kadaan yang tidak

menyenangkan, individu dapat mengantisipasi keadaan tersebut dengan

berbagai pertimbangan. Melakukan penilaian berarti individu berusaha

menilai dan menafsirkan suatu keadaan atau peristiwa dengan cara

memperhatikan segi-segi positif secara subjektif.

3) Mengontrol keputusan (decisional control) merupakan kemampuan

individu untuk memilih hasil atau suatu tindakan berdasarkan pada

sesuatu yang diyakini atau disetujuinya. Kontrol diri dalam menentukan

pilihan akan berfungsi, baik dengan adanya suatu kesempatan,

kebebasan, atau kemungkinan pada diri individu untuk memilih

berbagai kemungkinan tindakan.

Aspek aspek dalam kontrol diri, yaitu: kontrol perilaku, kontrol

kognitif dan kontrol kepuasan. Ketiga aspek tersebut berperan dalam

manifestasi perilaku yang akan ditimbulkan setelah adanya stimulus yang di

terima.
 12

d. Jenis-Jenis Kontrol Diri

Menurut Ghufron dan Risnawati(2011, dikutip dari Siallagan, 2021) ada

tiga jenis Self Control berdasarkan kualitasnya yaitu:

1) Over Control yaitu pengendalian diri yang dilakukan dengan berlebihan

sehingga dapat menyebabkan diri menahan melakukan sesuatu.

2) Under Control yaitu pengendalian diri yang dilakukan dengan melepas

impuls dengan bebas tanpa ada pertimbangan.

3) Appropiate Control yaitu pengendalian diri yang dilakukan dengan

mengedalikan impuls secara tepat

2.1.2 Perilaku Konsumtif

a. Definisi Perilaku

Menurut Skinner (Damayanti et al., 2023) merumuskan bahwa perilaku

merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus (rangsangan dari

luar). Perilaku individu dari segi biologis adalah tindakan atau aktivitas dari

individu itu sendiri yang mempunyai bentangan yang sangat luas seperti

berjalan, berbicara, menangis, bekerja dan sebagainya.

Dilihat dari bentuk respon terhadap stimulus Skinner membedakan perilaku

menjadi dua yaitu:

1) Perilaku tertutup (covert Behavior) Respon individu terhadap stimulus

dalam bentuk terselubung atau tertutup. Respon terhadap stimulus ini

masih terbatas pada perhatian, persepsi, pengetahuan atau kesadaran, dan

 13

sikap yang terjadi pada orang yang menerima stimulus tersebut, dan

belum dapat diamati secara jelas oleh individu lain.

2) Perilaku terbuka (overt Behavior) Respon individu terhadap stimulus

dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka. Respon terhadap stimulus

tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan atau praktik yang dengan

mudah dapat diamati atau dilihat individu lain.

b. Definisi Perilaku Konsumtif

Wattimena (2019, dikutip Dela Septiansari, 2021) Perilaku konsumtif

merupakan gejala umum di kalangan masyarakat sekarang ini. Individu

membeli barang yang tidak sungguh dibutuhkan, melainkan hanya ikut tren

atau untuk memperoleh pengakuan sosial yang sifatnya sementara dan rapuh.

Kepercayaan dirinya juga bergantung pada sejauh mana ia bisa membeli

produk yang sudah ada

Perilaku konsumtif merupakan kecenderungan seseorang untuk berperilaku

secara berlebihan dalam membeli sesuatu secara irasional dan lebih

mengutamakan keinginan daripada kebutuhan (Wahyuni et al., 2019).

Perilaku konsumtif adalah kesediaan responden dalam memenuhi

keinginannya dalam mengkonsumsi barang atau jasa diluar batas

kebutuhannya (Dewi et al., 2021).

 14

Perilaku konsumtif merupakan keinginan untuk mengkonsumsi barang

barang yang sebenarnya kurang diperlukan secara berlebihan untuk

mencapai kepuasan maksimal (Siallagan, 2021b).

Maka dari pendapat diatas perilaku konsumtif merupakan setiap kegiatan

pemenuhan kebutuhan hidup atau keinginan akan barang dan jasa yang

sifatnya berlebihan.

c. Faktor-Faktor Perilaku Konsumtif

Menurut Rangkuti dalam (Rahima & Cahyadi, 2022) ada tiga faktor yang

mempengaruhi perilaku konsumtif, yakni :

1) Faktor budaya, terdiri dari budaya sebagai penentu keinginan dan perilaku,

sub- budaya dan kelas sosial.

2) Faktor sosial, terdiri dari kelompok acuan, keluarga, peran dan status.

3) Faktor pribadi, terdiri dari usia dan daur siklus hidup, pekerjaan dan

lingkungan ekonomi, gaya hidup, serta kepribadian dan konsep diri.

4) Faktor psikologis, terdiri dari motivasi, persepsi, pembelajaran dan

keyakinan dan sikap

d. Aspek-Aspek Perilaku Konsumtif

Lina, dan Rosyid dalam (Nurhaini, 2018) menyatakan terdapat beberapa

aspek-aspek perilaku konsumtif, yaitu;

1) Pembelian Implusif (impulsive buying). Impulsive, merupakan perilaku

membeli konsumen semata-mata karena didasari oleh hasrat yang tiba-tiba

 15

dan dilakukan tanpa melalui pertimbangan dan perencanaan serta

keputusan ditempat pembelian. Tanpa memanfaatkan informasi yang ada

seperti pertimbangan implikasi dan tindakan yang dibuat sebelum

memutuskan untuk membeli.

2) Pembelian berlebihan (wasteful buying). Menggambarkan pemborosan

sebagai salah satu perilaku membeli yang menghambur-hamburkan banyak

uang tanpa didasari adanya kebutuhan yang jelas.

3) Pembelian tidak rasional (non rasional buying). Perilaku membeli yang

tidak rasional. Suatu perilaku dalam mengkonsumsi dikatakan tidak

rasional jika konsumen tersebut membeli barang tanpa dipikirkan

kegunaanya terlebih dahulu.Pembelian yang dilakukan bukan karena

kebutuhan, tetapi karena gengsi agar dapat dikesan sebagai orang yang

modern atau mengikuti mode.

2.1.3 Belanja Online

a. Definisi Belanja Online

Belanja online atau E-Commerce adalah sebuah proses transaksi yang

dilakukan melalui media atau perantara yaitu berupa situs-situs jual beli

online ataupun jejaring sosial yang menyediakan barang atau jasa yang

diperjualbelikan. Kini belanja online telah menjadi sebuah kebiasaan bagi

 16

sebagian orang, dikarenakan kemudahan yang diberikan, orang-orang banyak

beranggapan bahwa belanja online adalah salah satu sarana untuk mencari

barang-barang yang diperlukan seperti kebutuhan sehari-hari, hobi, dan

sebagainya. Belanja online juga dapat diartikan sebagai keinginan konsumen

untuk membelanjakan uangnya untuk mendapatkan sesuatu yang diinginkan

di toko online. Proses tersebut dapat dilakukan dengan cara memesan barang

yang diinginkan melalui vendor atau produsen serta reseller dengan

menggunakan internet (Harahap, 2018).

Belanja online merupakan suatu aktivitas transaksi elektronik yang

dilakukan konsumen melalui toko online secara langsung melalui suatu alat

yang terkonektifitas dengan internet dengan berbagai media seperti ;

komputer, laptop, hanphone dan lainnya.(Harahap, 2018)

b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhui Belanja Online

Faktor-faktor yang Memengaruhi Konsumer Berbelanja Online Menurut

Sultan & Uddin dalam (Hermawan, 2017) yaitu:

1. Faktor kenyamanan merujuk kepada kemudahan dalam menjelajahi atau

mencari informasi secara online, yang lebih mudah dibandingkan dengan

berbelanja secara tradisional. Secara online, konsumen dapat dengan mudah

mencari katalog produk, tetapi jika konsumer mencari item atau produk yang

sama secara manual dalam toko tradisional atau secara offline, maka tentunya

hal ini akan menylitkan dan membuang waktu. Kenyamanan dan ragam

pencarian merupakan faktor utama motivasi berbelanja online. Cara

 17

berbelanja online, konsumer dapat dengan mudah membandingkan harga

dibandingkan dengan berbelanja secara konvensional.

2. Penghematan waktu merupakan faktor yang paling berpengaruh dalam

belanja online. Penjelajahan atau pencarian katalog online dapat menghemat

waktu dan membutuhkan ketelatenan. Individu dapat menghemat waktu dan

mengurangi aktivitas fisik melalui belanja online. Penghematan waktu

bukanlah faktor pendorong bagi konsumen untuk berbelanja online karena

tetap membutuhkan waktu untuk menerima barang atau pengiriman.Tapi

faktor menghemat waktu dapat dilihat melalui dimensi yang berbeda,

misalnya orang yang tinggal di Papua dapat berbelanja di Sogo department

store di Jakarta (melalui web) dalam waktu kurang dari waktu yang

dibutuhkan untuk mengunjungi Sogo department store. Ada diskriminasi

antara pembeli online dan pembeli non online. Pembeli online lebih khawatir

tentang kenyamanan, penghematan waktu dan pilihan, sedangkan pembeli

non online khawatir tentang keamanan, privasi dan ketepatan waktu

pengiriman.

3. Rancangan website dan aktivitas belanja online merupakan salah satu faktor

penting dalam berbelanja online. Rancangan website, kehandalan website,

layanan kostumer website, dan keamanan/privasi website merupakan fitur

paling menarik yang memengaruhi persepsi konsumer dalam melakukan

pembelian online. Semakin tinggi kualitas website, semakin tinggi niat untuk

berbelanja online. Kualitas rancangan web memiliki pengaruh penting

 18

terhadap pilihan konsumer di toko elektronik. Rancangan website merupakan

salah satu faktor penting yang memotivasi konsumer untuk berbelanja secara

online. Fitur disain website dapat dianggap sebagai faktor motivasi yang

dapat membuat perasaan positif atau negatif, atau puas dan tidak puas

terhadap website.

4. Keamanan merupakan faktor dominan lainnya yang memengaruhi untuk

berbelanja secara online. Bagaimanapun para pengguna internet menghindari

berbelanja online karena penipuan kartu kredit, faktor privasi, risiko non-

pengiriman, layanan pasca pembelian dan sebagainya. Tapi keamanan

transaksi belanja online telah mendapat perhatian. Aman dan transaksi uang

terjamin dan informasi kartu kredit meningkatkan kepercayaan dan

mengurangi risiko transaksi. Kepercayaan dalam berbelanja secara online

dengan teknologi canggih, dan keseringan dalam berbelanja online dijamin

sebagai saluran belanja yang dapat dipercaya

2.1.4 Mahasiswa

a. Definisi Mahasiswa

Mahasiswa adalah peserta didik pada jenjang Perguruan Tinggi. Pengertian

mahasiswa dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) mahasiswa adalah

siswa yang belajar pada Perguruan Tinggi. Mahasiswa mempunyai peranan

penting dalam mewujudkan cita-cita pembangunan nasional, sementara itu

Perguruan Tinggi merupakan lembaga pendidikan yang secara formal diserahi

 19

tugas dan tanggung jawab mempersiapkan mahasiswa sesuai dengan tujuan

pendidikan tinggi (Wulan & Abdullah, 2018).

2.3 Kerangka Konsep

2.3.1 Kerangka Pikir

Mahasiswa merupakan generasi muda dengan memiliki tingkat pemahaman

dan pengetahuan yang luas mampu menjadi agen perubahan di lingkungan

masyarakat, oleh karena itu kehadirannya sangat berperan penting bagi kemajuan

bangsa di masa yang akan datang. Namun adanya perubahan zaman dari masa ke

masa yang saling beriringan dengan majunya teknologi informasi dan komunikasi

telah membawa perubahan perilaku konsumsi mahasiswa menjadi konsumtif.

Perilaku konsumtif menurut Sumartono (2002) merupakan kegiatan

membelanjakan sesuatu atas dasar keinginan yang kuat dengan keputusan

pembeliannya tanpa pertimbangan dan alasan yang logis, sehingga mengarah pada

perilaku yang boros karena lebih mengutamakan keinginan dibanding kebutuhan.

(Syaiful, 2023)

Perilaku konsumtif merupakan sifat alamiah yang dimiliki setiap individu

dalam kehidupan sehari-hari. Sugianto dan Erdiansyah (2020, dikutip dari (Purwati et

al., 2023) bahwa perilaku konsumtif terjadi karena individu tidak dapat berpikir

secara rasional dalam memenuhi perilaku yang terjadi karena manusia ingin

berkecukupan memenuhi keinginannya. Hal ini dipertegas oleh Khaidarsyah dan

Haruna (2021,dikutip dari (Purwati et al., 2023) perilaku konsumtif seseorang dan
 20

kini tidak lagi berdasarkan pertimbangan rasional tetapi karena keinginan yang sudah

mencapai irasional.

Media sosial sebagai platform online yang digunakan individu membangun

jaringan sosial atau hubungan sosial dengan orang lain yang memiliki kesamaan

minat pribadi, karir, aktivitas, latar belakang atau koneksi kehidupan nyata.

Keterlibatan media sosial dalam penggunaannya diperkirakan dapat menjangkau

banyak individu, diutamakan oleh individu atau konsumen dengan tampilan

mencolok saat membeli produk. Indikator media sosial yang mendukung ke arah

perilaku konsumtif antara lain kemudahan akses informasi, membangun kepercayaan

konsumen melalui internet, dan kualitas informasi (Widada, 2018).

2.3.2 Kerangka konseptual

Berdasarkan teori yang telah diuraikan, maka dapat di gambarkan kerangka

pikir penelitian ini sebagai berikut:

 21

Perilaku
konsumtif Kontrol Diri
Belanja Online

Pembelian Kontrol
Implunsif Perilaku

Pembelian
Kontrol
Tidak
Kognitif
Rasional

Mengontrol
Pemborosan Keputusan

Gambar 2.2 Kerangka Konsep

2.4 hipotesis

Hipotesis penelitian ialah dugaan jawaban yang bersifat sementara dan perlu

dibuktikan kebenarannya. Hipotesis pada penelitian ini yaitu:

H0 : tidak adanya pengaruh kontrol diri terhadap perilaku belanja online dikalangan

mahasiswi.

Ha : adanya pengaruh kontrol diri terhadap perilaku konsumtif belanja online di

kalanagan mahasiswa.
 22

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Variabel

3.1.1 Identifikasi Variabel

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal

tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya (Fadilla et al., 2022).

Terdapat dua variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:

1. Variabel Terikat (Dependent)

Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat,

karena adanya variabel bebas (Sugiyono, 2018)Dalam penelitian ini yang

menjadi variable terikat adalah perilaku konsumtif belanja online.

2. Variabel Bebas (Independent)

Variabel bebas adalah variabel yang memengaruhi atau yang menjadi sebab

perubahannya atau sebab timulnya variable terikat (Sugiyono, 2018) Dalam

penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah kontrol diri.

3.2 Partisipan

3.2.1 Populasi

Populasi adalah seluruh karakteristik dan jumlah yang dimiliki suatu objek

dengan kualitas tertentu yang telah ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan

ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2013). Populasi dalam penelitian ini adalah subyek
 23

Mahasiswi yang pernah atau sedang melakukan kegiatan belanja secara online

(online shopping).

Kriteria populasi dari penelitian ini ditentukan berdasarkan pendapat Utami

dan Sumaryono yang mengemukakan bahwa penelitian mengenai perilaku konsumtif

belanja online lebih cocok dikaitkan dengan wanita yang masih mengutamakan sisi

emosionalitas jika dibandingkan dengan laki-laki. Berdasarkan pengertian tersebut

maka populasi dalam penelitian ini disesuaikan dengan fenomena yang akan diteliti

yaitu mahasiswi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Nusa Cendana.

3.2.2 Sampel

Sampel ini merupakan sebagian kecil dari jumlah dan karakteristik yang

dimiliki populasi. Ketika peneliti tidak mampu mempelajari segala sesuatu dalam

suatu populasi karena populasinya besar dan sumber daya, tenaga, dan waktu

terbatas, peneliti dapat mengambil sampel dari populasi yang mewakili.yang menjadi

sampel yang akan diteliti Sampel yang diambil harus representatif. Jika sampel tidak

representatif maka penelitian tidak dapat dipercaya (Fadilla et al., 2022).

Pengambilan sampel dimulai dengan identifikasi awal subjek yang terlibat

dalam masalah penelitian. Kemudian berdasarkan hubungan keterkaitan langsung

maupun tidak langsung dalam suatu jaringan, dapat ditemukan sampel berikutnya.

(Nurdiani, 2014), kriteria dalam penelitian :

1) Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat

2) Jenis Kelamin Perempuan

 24

3) Melakukan Belanja Online

4) Akif dalam mengakses media sosial

3.3 Desain Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang akan diteliti, metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah

penelitian yang datanya dinyatakan dalam bentuk angka dan dianalisis menggunakan

teknik statistik (Fadilla et al., 2022). Teknik uji statistik yang digunakan dalam

penelitian ini adalah analisis regresi linier satu prediktor yang mempunyai tujuan

untuk melihat apakah terdapat pengaruh kontrol diri terhadap perilaku belanja online

dikalangan mahasiswa.

Berdasarkan cara penelitiannya, penelitian ini merupakan penelitian survei

menggunakan angket. Penelitian survei adalah penelitian yang mengumpulkan data

pada saat tertentu (Fadilla et al., 2022).

3.4 Teknik Pengumpulan Data

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data

Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengukuran

(Sugiyono, 2018). skala pengukuran merupakan kesepakatan yang digunakan untuk

menentukan jarak alat ukur yang dapat menghasilkan data kuantitatif. Skala

pengukuran memungkinkan Anda menggunakan serangkaian angka untuk

menentukan nilai variabel yang diukur ini lebih akurat, efisien, dan mudah

dikomunikasikan (Sugiyono, 2018).

 25

Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode jenis skala tertutup secara

langsung, yang berarti skala akan di sampaikan secara langsung pada responden tanpa

melalui perantara atau orang lain serta memberi kesempatan pada responden agar

memilih alternatif jawaban yang telah disediakan. Skala ini disebarkan menggunakan

Google Formulir. Data yang diperoleh melalui penyebaran skala tersebut meliputi

data tentang skala pengaruh kontrol diri terhadap perilaku belanja online.

Pada penelitian ini peneliti menggunakan dua skala psikologi, yakni Self

Control Scale untuk mengukur tingkat kontrol diri dan Skala Sikap Konsumtif untuk

mengukur tingkat perilaku belanja. Format penskalaan yang dipilih ialah model Skala

Likert disusun dengan menggunakan 4 jenjang nilai, yaitu STS (sangat tidak setuju),

TS (tidak setuju), S (setuju). SS (sangat setuju) (Azwar, 1997 dalam Munazzah,

2016).

Jawaban Favourable Unfavourabele

Sangat Setuju (SS) 4 1
Setuju (S) 3 2
Tidak Setuju (TS) 2 3
Sangat Tidak Setuju (STS) 1 4
Tabel 3.1 Skor Skala Likert
 26

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data

1. Skala Perilaku Konsumtif

Untuk mengukur variabel konsumtif alat ukur yang digunakan diadaptasi dari

instrumen alat ukur reisyi dhia aini dari Fakultas Psikologi Universitas Islam

Indonesia, Yogyakarta tahun 2015. Menggunakan alat ukur yang sumartono dengan

skala perilaku konsumtif dikembangkan berdasarkan aspek-aspek Sumartono (2002).

Skala ini mengukur delapan aspek perilaku konsumtif, yaitu:

1) Membeli barang karena hadiah yang menarik.

2) Membeli barang karena kemasannya yang menarik

3) Membeli barang karena untuk menjaga diri dan gengsi.

4) Membeli barang karena ada program potongan harga.

5) Membeli barang untuk menjaga status sosial

6) Membeli barang karena pengaruh model yang mengiklankan barang.

7) Membeli barang dengan harga mahal karena akan menambah nilai rasa

percaya diri

8) Membeli barang dari dua barang sejenis dengan merk yang berbeda
 27

Tabel 3.2 Blue Print Instrumen Konsumtif

Dimensi Indikator Favorable Unfavorable Total

1. Pembelian 1. Membeli barang 1,2,34 4
produk tanpa karena hadiah
pertimbangan yang menarik
yang 2. Membeli barang
cenderung karena
berlebihan kemasannya yang 5,6 2
menarik
3. Membeli barang
karena untuk
menjaga diri dan 7,8,9
gengsi 2
4. Membeli barang
karena ada
program
potongan harga 10,11,12 3

2. Fungsi 1. .Memberi barang 13, 14,15,16 4

Simbolik yang yang didianggap
dimiliki suatu menjaga status
produk sosial
meningkatkan 2. .Memberi barang 17,18,19,21
status individu karena pengaruh 4
model yang
mengiklankan
3. Memberi barang
dengan harga 22,23,24
mahal akan 3
menambah
kepercayaan diri
4. Membeli barang
dengan dua jenis
yang sama 25,26,27,28
dengan merk 4
berbeda

Total 28
28
 29

2. Skala Kontrol Diri

Skala ini bertujuan untuk mengukur tingkat kontrol diri pada mahasiswi

yang memiliki 3 aspek yaitu kontrol perilaku, kontrol kognitif, kontrol keputusan.

Peneliti mengadaptasi alat ukur skala kontrol diri untuk mengukur tingkat kontrol

diri dari aspek yang dikemukakan oleh Averill, 1973 (dalam Diani Tiona, 2019).

Tabel 3.3 Blue Print Instrumen Kontrol Diri

Dimensi Indikator Favorable Unfavorable Total

1.Kontrol 1.Mengendalikan 1 1
perilaku keinginan dalam
diri
2.Mengandalikan 2,3 2
situasi diluar
dirinya
3. Dapat 4,5 2
mengendalikan
Situasi
2.Kontrol 1. Menilai keadaan 7,9 6,9 4
Kognitif dengan
memperhatikan
segi-segi positif
secara objektif
2. Mengantisipasi
keadaan yang tidak
menyenangkan 11,14 10,12,13 5
3.Kontroldalam 1.Memilih tindakan 16 15,17,18,19 5
pengambilan berdasarkan apa
keputusan yang di yakini
2.Menentukan
pilihan sebelum 20,21,22 23 4
bertidak

Total 23
 30

3.4.3 Uji Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian memiliki dua kriteria lulus uji yaitu validitas dan

reliabilitas. Validitas merupakan sejauh mana ketepatan instrumen dalam melakukan

pengukuran, sedangkan reliabilitas memperlihatkan sejauh mana suatu instrumen

dapat dipercaya. Uji validitas merupakan uji yang berfungsi untuk melihat apakah

suatu alat ukur tersebut valid atau tidak valid. Sedangkan reliabilitas adalah indeks

yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau diandalkan.

Sehingga uji reliabilitas dapat digunakan untuk mengetahui konsistensi alat ukur,

apakah alat ukur tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang. Alat ukur

dikatakan reliabel jika menghasilkan hasil yang sama meskipun dilakukan

pengukuran berkali-kali.

Kuesioner Self Control Scale (SCS) telah diuji validitas dan reliabilitas

sebelumnya. Validitas kuesioner kontrol diri telah diuji pada penelitian, mengenai

kontrol diri dan perilaku belanja online pada Mahasiswa. Alat ukur ini diuji pada

Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat universitas Nusa Cendana.

Menurut Sumadi Suryabrata (2004: 28) reliabilitas menunjukkan

sejauhmana hasil pengukuran dengan alat tersebut dapat dipercaya. Hasil pengukuran

harus reliabel dalam artian harus memiliki tingkat konsistensi dan kemantapan.jika

nilai koefisien reliabilitas Cronbsch alpha >0,8. Maka instrumen memiliki reliabilitas

yang tinggi, sementara koefisien reliabilitas pada kategori sedang adalah 0.6 – 0.7.
 31

sedangkan untuk koefisien reliabilitas yang rendah adalah dibawah 0.6.

Untuk mengukur self-control diperoleh berdasarkan selfcontrol scale yang

dikembangkan oleh Gottfredson dan Hirschi (dalam McMullen, 1999), teori ini

memiliki enam dimensi self-control rendah yang terdiri dari 1 23 aitem pertanyaan.

Hasil menunjukan bahwa aitem – aitem yang dimuat didalam skala mampu

mengukur tingkat kontrol diri pada perilaku belanja online di peroleh alpha Cronbach

= 0,84 dengan kriteria reliabel tinggi.

Alat ukur Self Control Scale telah digunakan sebagai alat ukur pada

penelitian yang dilakukan (Diani, 2019) untuk mengukur tingkat kontrol diri pasa 50

mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Nusa Cendana. Alat ukur ini

telah diuji validitasnya dengan hasil menunjukan bahwa terdapat 20 butir soal yang

dapat digunakan untuk mengukur variabel kontrol diri pada uji final.
 32

3.5 Teknik Analisis Data

Bagian ini menjelaskan mengenai analisa data yang dilakukan dalam

penelitian penentuan uji statistik dan uji hipotesis

3.5.1 Statistik

Proses analisis data pada penelitian ini menggunakan pemodelan spss untuk

mendapatkan skor murni (true score) dengan aplikasi spss dan pada pengujian

hipotesis perhitungannya dengan menggunakan aplikasi SPSS.

3.5.2 Analisis Deskriptif

Analis deskriptif digunakan untuk mengetahui gambaran data yang telah

dikumpulkan. Data yang digambarkan berupa tabel ataupun grafik untuk mengetahui

modus, median, mean dan persebaran data melalui standar deviasi atau presentasi dari

data demografi yang telah terkumpul (Sugiyono, 2018).

3.5.3 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data yang akan diolah

berdistribusi normal atau tidak. Dalam melakukan uji normalitas digunakan sistem

SPSS, apabila hasil signifikansi lebih besar dari 0,05 artinya normalitas data

terpenuhi (Rangkuti & Wahyuni, 2017).

3.5.4 Uji Linieritas

Uji statistik dengan teknik analisis regresi dapat dilakukan apabila data yang

diolah memenuhi uji asumsi linieritas. Uji linieritas dilakukan dengan menggunakan
 33

sistem SPSS dengan melihat apakah hasil signifikannya lebih kecil dari 0,05 atau

lebih besar, jika lebih kecil hal tersebut menandakan bahwa kedua variabel bersifat

linier satu sama yang lain.

3.5.5 Menguji Hipotesis

1) Uji analisis regresi

Analisis regresi dilakukan untuk menentukan prediksi suatu variabel

(Rangkuti, 2017). Jenis teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini

adalah satu analisis regresi karena hanya berisi satu variabel prediksi. Di

bawah ini adalah persamaan regresi garis tunggal dengan satu variabel

prediksi. Rumus regresi linier sederhana;

Y = a + bx

Keterangan :

Y : Variabel dependen

a : Konstanta

b : Koefisien prediktor

x : Variabel prediktor

Interpretasi uji regresi adalah sebagai berikut (Rangkuti dan Wahyuni, 2017)

3.6 Hipotesis Statistik

Adapun yang dijelaskan pada bagian ini antara lain

1) Perumusan Hipotesi, dan

2) Hipotesis Penelitian
 34

3.6.1 Perumusan Hipotesis

Adapun perumusan hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

Ho : r = 0

Ha : r ≠ 0

Keterangan :

Ho = Hipotesis nol

Ha = Hipotesis alternative

3.6.2 Hipotesis Penelitian

Ho : Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antar kontrol diri dengan

Perilaku belanja online

Ha : Terdapat pengaruh yang signifikan antara kontrol diri dengan perilaku

belanja online

3.7 Organisasi dan Personalia Penelitian

1. Pembimbing

Pembimbing I : Ibu DR. Marni, S.KM., M. Kes

Pembimbing II : Ibu Feronika Ratu, S.Psi., M.Psi., Psikolog

2. Peneliti

Nama : Christianti Leonisa Beda

NIM : 2007020025

Program Studi : Psikologi

35
 36

3.8 Jadwal Kegiatan Penelitian

N Uraian Waktu
o Kegiatan Novembe desembe januar februar Mare Apri Me
r r i i t l i
1. Penyusunan
dan seminar
Usulan
Penelitian
2. Persiapan
Penelitian
a. Perijinan
Persiapan
bahan dan
instrumen
3. Pengumpula
n Data
4. Analisis
Data
5. Penulisan
laporan dan
Seminar
Hasil
Penelitian
6. Revisi Hasil
Penelitian
7 Ujian Skripsi
Tabel 3.4 Jadwal Kegiatan Penelitian
 37

3.9 Rencana Anggaran

No Jenis Biaya Jumlah (Rp)

1 ATK / Bahan Habis Pakai 50.000

2 Pengadaan Proposal 500.000

3 Pengadaan Laporan 500.000

4 Foto Copy, Cetak , Jilid 900.000

Total Pengeluaran 1.950.000

Tabel 3.5 Rencana Anggaran

 38

Lampiran 1 : Kuesioner

A. IDENTITAS RESPONDEN
Isilah identitas diri saudara dengan keadaan yang sebenarnya :

Nama :
Jenis Kelamin :
Perempuan / Laki-laki
Umur :
Prodi :
Angkatan :

1 .Pernah melakukan belanja Online

Pernah

2. Seberapa sering Berbelaja Online

3 kali/Bulan

4-5

kali/

Bul

an

5>

kali
 39

bula

3. Memiliki Akun Berbelanja (boleh lebih dari satu)

Tokopedia OLX
Shoppe BliBli

BukaLapak MatahariMall

Lazada DLL ................

Kuisoner : Perilaku Konsumtif Belanja Online

INSTRUKSI

Berikan tanda ceklis ( √ ) pada salah satu dari 4 kotak yang di

anggap paling sesuai. Tiap kotak tersebut berisi jawaban sebagai
berikut :

1. Sangat Tidak Setuju (STS) 3 . Setuju (S)

2. Tidak Setuju (TS) 4

.Sangat Setuju (SS) Contoh

Pertanyaan SS S TS STS

Saya sulit mengontrol pengluaran √

 40

NO PERTANYAAN JAWABAN
SL SR KD JR
1. Saya membeli produk dengan label
“Beli 1 gratis 1”
2. Saya membeli produk yang
menawarkan undian cashback
3. Saya membeli produk untuk
mendapatkan voucher.
4. Saya membeli produk karena bentuk
kemasannya menarik.
5. Saya membeli pakaian model
terbaru agar tampak menarik.
6. Uang saku saya lebih banyak
terkuras untuk membeli produk-
produk yang membuat saya tampak
modis.
7. Saya membeli produk yang sedang
trend agar dianggap mengikuti
perkembangan zaman.
8. Saya membelanjakan uang yang
lebih banyak untuk mengubah daya
tarik fisik.
9. Saya membeli produk yang
memberikan diskon menarik.
10.Ketika berbelanja online, saya mencari
produk diskon.
11.Saya langsung membeli produk yang
memberikan diskon.
12. Saya lebih senang membeli produk
yang di jual online daripada di toko.
13.Saat membeli produk, saya cenderung
lebih mempertimbangkan merek dari
pada manfaat
14.Saya membeli produk-produk mahal
untuk menjaga status yang melekat
pada diri saya.
15.Saya membeli produk yang digunakan
oleh artis.
16.Saya membeli produk-produk yang
dipromosikan oleh artis umum
17.Saya menggunakan produk dengan
merek-merek yang sama seperti idola
 41

saya.
18.Saya membeli produk yang
dipromosikan oleh artis umum
19.Saya membeli produk yang
membuat saya tampil meyakinkan di
depan umum.
20.Saya merasa senang saat
menggunakan produk yang mahal.
21.Saya senang mencoba berbagai
produk dengan merek berbeda
meskipun memiliki fungsi yang sama.
22.Saya membeli produk yang baru
meskipun yang lama masih bisa
digunakan.
23.Saya langsung membeli produk yang
baru dipromosikan.
24.Saya membeli produk sejenis dari
merek-merek yang berbeda
 42

Kuisoner : Kontrol Diri

INSTRUKSI

Berikan tanda ceklis ( √ ) pada salah satu dari 4 kotak yang di

anggap paling sesuai. Tiap kotak tersebut berisi jawaban sebagai
berikut :

1. Sangat Tidak Setuju (STS)

2. Tidak Setuju (TS)

3. Setuju (S)

4. 4.Sangat Setuju (SS) Contoh

Pertanyaan SS S TS STS

Saya sulit mengontrol pengluaran √

NO PERTANYAAN JAWABAN

SS S TS STS

1 Saya hanya membeli barang yang dibutuhkan.

2 Saya kehabisan uang bulanan sebelum

waktunya.

3 Saya membeli barang-barang tanpa

perencanaan sebelumnya.

4 Saya mencatat seluruh pengeluaran setiap hari.

5 Saat sedang senang, saya mampu menahan diri

untuk berbelanja .

6 Saya sulit menahan diri ketika berbelanja .

 43

7 Saya mempertimbangkan kebutuhan sebelum

membeli sesuatu.

8 Saya sulit untuk menghindari perbelanjaan

pada saat diskon.

9 Saya memikirkan akibat dari apa yang akan

saya lakukan.

10 Saya sulit menahan keinginan untuk membeli

barang- barang menarik yang saya lihat di
Internet

11 Saya melakukan setiap

tindakan tanpa mempertimbangkannya.

12 Saya mudah mengikuti ajakan teman untuk

membolos kuliah.

13 Saya berpikiran negatif terhadap orang lain.

14 Saya lebih memilih untuk mengerjakan tugas

daripada jalan- jalan dengan teman.

15 Saya menyesali perbuatan yang sudah saya

lakukan.

16 Saya mengambil keputusan dengan terburu-

buru.
17 Saya menghindari belanjaan pada saat ada
diskon.
18 Saya dapat menunda membeli sebuah produk.

19 Saya lebih senang menabung daripada

membeli yang tidak perlu.
 44

DAFTAR PUSTAKA
Damayanti, N. D., Jasmine, E. A., Yani, Sri, Daulay, M. A., Kurnia, I., & Al Panzil,
M. F. (2023). Penerapan Teori Belajar B.F Skinner Dalam Mata Pembelajaran
PAI. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 62–72.
https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i1.3160

Dela Septiansari, T. H. (2021). Pengaruh Belanja Online Terhadap Perilaku

Konsumtif pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi Dan
Manajemen Teknologi, 5(1), 53–65. http://journal.lembagakita.org

Dewi, L. G. K., Herawati, N. T., & Adiputra, I. M. P. (2021). Penggunaan E-Money

Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Yang Dimediasi Kontrol Diri.
EKUITAS (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 5(1), 1–19.
https://doi.org/10.24034/j25485024.y2021.v5.i1.4669

Dwi Marsela, R., & Supriatna, M. (2019). Kontrol Diri: Definisi dan Faktor. Journal
of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research, 3(2), 65–69.
http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling

Ezra Addo Setiawan. (2023). Kontrol Diri Terhadap Pengambilan Keputusan Karier
Siswa. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(1), 84–91.
https://doi.org/10.55606/inovasi.v2i1.935

Fadilla, Z., Ketut Ngurah Ardiawan, M., Eka Sari Karimuddin Abdullah, M., Jannah
Ummul Aiman, M., & Hasda, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif.
Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. http://penerbitzaini.com

Fuadi, A. I. (2018). Hubungan antara Kontrol Diri dengan Perilaku Konsumtif pada
Mahasiswa/i Psikologi di Universitas Medan Area.

Harahap, D. A. (2018). Perilaku Belanja Online Di Indonesia: Studi Kasus. JRMSI -

Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia, 9(2), 193–213.
https://doi.org/10.21009/jrmsi.009.2.02

Harianja, A. (2021). Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Berbelanja

Pada Mahasiswa Psikologi Di Universitas Islam Riau. Universitas Islam Riau.

Herman. (2024). Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta, Begini

Karakteristiknya. Berita Satu.
https://www.beritasatu.com/ototekno/2797148/pengguna-internet-indonesia-
tembus-221-juta-begini-karakteristiknya
 45

Hermawan, H. (2017). Sikap Konsumen Terhadap Belanja Online. WACANA, Jurnal

Ilmiah Ilmu Komunikasi, 16(1), 136. https://doi.org/10.32509/wacana.v16i1.6

Kurnia, S., Sitasari, N. W., & M, S. (2020). Kontrol diri dan perilaku phubbing pada
remaja di Jakarta. Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi, 18(1), 58–67.

Lailiyah, I. F. A. F., & Fageh, A. (2023). Jual Beli Online Melalui Market Place
Tiktok Shop Dalam Perspektif Qowaid Fiqqiyah. Bussman Journal: Indonesian
Journal of Business and Management, 3(2), 658–676.

Nurhaini, D. (2018). Pengaruh konsep diri dan kontrol diri dengan perilaku konsumtif
terhadap gadget. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), 92–100.

Nurjanah, S. (2019). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Self Control Terhadap Perilaku
Konsumtif Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.
PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 31(2), 124–133.
https://doi.org/10.21009/parameter.312.05

Puteri, A. P., & Dewi, D. K. (2020). Hubungan antara kontrol diri dan dukungan
sosial dengan motivasi belajar pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri
Surabaya. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(6), 1–13.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/41517

Rahima, P., & Cahyadi, I. (2022). Pengaruh Fitur Shopee Paylater terhadap Perilaku
Konsumtif Mahasiswa Universitas Mataram. Target : Jurnal Manajemen Bisnis,
4(1), 39–50. https://doi.org/10.30812/target.v4i1.2016

Rizqika, A. (2021). Perilaku Konsumtif Berbelanja Online Pada Penggemar Korean

Pop. Universitas Mercu Buana Yogyakarta.

Siallagan. (2021a). Hubungan kontrol diri dengan perilaku konsumtif pada

mahasiswa di Stikes Santa Elisabeth Medan. Jurnal Darma Agung Husada, 8(1),
54–61.

Siallagan. (2021b). HUBUNGANKONTROL DIRI DENGAN PERILAKU

KONSUMTIF PADAMAHASISWA DI STIKes SANTA ELISABETH MEDAN.

Sugiyono, P. D. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif (M. P. Setyawarmi, S.H. (ed.);

1st ed.). Alfabeta.

Survei APJII. (2023). Survei APJII Pengguna Internet di Indonesia Tembus 215 Juta
Orang. https://apjii.or.id/berita/d/survei-apjii-pengguna-internet-di-indonesia-
tembus-215-juta-orang#:~:text=Survei APJII Pengguna Internet di,yang sebesar
275.773.901 jiwa.
 46

Wahyuni, R., Irfani, H., & Syahrina, I. A. (2019). Terhadap Perilaku Konsumtif
Berbelanja Online Pada Ibu Rumah Tangga di Kecamatan Lubuk Begalung Kota
Padang. Jurnal Benefita, 4(3), 548–559.

Wulan, D. A. N., & Abdullah, S. M. (2018). Prokrastinasi akademik dalam

penyelesaian skripsi. Jurnal Sosio - Humaniora, 5(1), 1–25.
file:///C:/Users/anggirahmas/Downloads/136-379-1-PB.pdf