RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Lawa

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : III / I

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

Memahami ciri-ciri kebutuhan makhluk hidup dan proses kehidupan.

B. Kompetensi Dasar

Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

C. Indikator

1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup,

2. Membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan

pengamatan ciri-ciri.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup,

2. Menyebutkan perbedaan makhluk hidup dan makhluk tak hidup

E. Materi Pembelajaran

Ciri - Ciri Makhluk Hidup dan Makhluk Tak Hidup (terlampir).

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah,

2. Tanya jawab,

3. Penugasan.
G. Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahulu  Guru mengucapkan salam 10

 Berdoa sebelum memulai pembelajaran Menit
 Guru mengabsen siswa
 Guru melakukan apersepsi
 Guru memberitahukan secara sekilas kepada siswa
mengenai tujuan pembelajaran ini agar siswa lebih
semangat lagi dalam belajar.

Inti Eksplorasi
 Guru memaparkan materi pembelajara hari ini
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi
 Guru meminta siswa untuk mengamati benda
benda di sekitar mana benda hidup dan benda mati.
 Guru meminta siswa menyebutkan ciri - ciri
makhluk hidup yang telah diamati

Elaborasi
 Guru meminta siswa memperhatikan dan
mengamati benda - benda mati di sekitarnya,
seperti meja, kursi, papan tulis, dinding, dll.
 Guru menanyakan pada siswa mengapa benda -
benda tersebut termasuk benda mati dan 45
memberikan siswa kesempatan untuk Menit
menjawabnya.
 Guru menjelaskan kepada siswa mengapa benda -
benda tersebut termasuk ke dalam golongan
makhluk tak hidup, yaitu dengan menjelaskan ciri -
ciri makhluk tak hidup.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal - hal yang kurang dimengerti atau
tidak dimengerti.

Konfirmasi
 Guru bersama - sama dengan siswa menyimpulkan
ciri - ciri makhluk hidup dan ciri -ciri makhluk tak
hidup.

Penutup  Guru menguji ingatan dan pemahaman siswa 15

melalu tanya jawab mengenai ciri - ciri makhluk Menit
hidup dan makhluk tak hidup yang telah dibahas
 sebelumnya.
 Guru memberikan siswa soal – soal evaluasi
 Guru memberikan tugas di rumah berupa
melakukan pengamatan di alam terbuka / daerah
sekitar rumah
 Guru menyampaikan pelajaran memberikan
berikutnya
 Meminta siswa untuk berdoa untuk mengakhiri
pelajaran
 Guru memberi salam

H. Sumber Belajar

Buku Paket IPA kelas III Penerbit Erlangga.

I. Penilaian

1. Pengamatan dalam pembelajaran,

2. Soal ( terlampir)

Mengetahui: Laworo, 14 Mei 2023

Kepala Sekolah Guru kelas

LD. NDOLIDOLI, S.Pd ULYUN

LAMPIRAN

Ciri - Ciri Makhluk Hidup dan Makhluk Tak Hidup

Ciri - ciri makhluk hidup :

a. Makhluk hidup bernapas
b. Makhluk hidup membutuhkan makanan
c. Makhluk hidup mengalami pertumbuhan
d. Makhluk hidup menerima dan menanggapi rangsangan
e. Makhluk hidup bergerak
f. Makhluk hidup bereproduksi (menghasilkan keturunan).

Ciri - ciri makhluk tak hidup (benda mati) :

a. Tidak bernapas
b. Tidak membutuhkan makanan
c. Tidak mengalami pertumbuhan
d. Tidak mampu menerima dan menanggapi rangsangan
e. Tidak bergerak (diam)
f. Tidak mengalami reproduksi (tidak menghasilkan keturunan).
Soal – Soal Evaluasi

A. Pilihan Ganda

1. Berikut ini yang tidak termasuk makhluk hidup adalah …..

a. hewan c. manusia

b. udara d. tumbuhan

2. Makhluk hidup memiliki ciri sebagai berikut, kecuali …..

a. makan c. bernapas

b. tumbuh d. diam

3. Alat gerak pada ikan berupa …..

a. sisik c. kulit

b. sayap d. sirip

4. Hewan air pada umumnya bernapas dengan menggunakan …..

a. paru-paru c. insang

b. hati d. jantung

5. Hewan yang bergerak dengan cara terbang ialah …..

a. semut c. kucing

b. burung d. kelinci

B. Lengkapi pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar :

1. Batu dan air merupakan contoh makhluk …..

2. Agar tubuh kita tumbuh besar dan tinggi, kita harus makan makanan yang…..

3. Oksigen diperlukan untuk …..

4. Katak bergerak dengan cara …..

5. Akar berfungsi sebagai …..

Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda
1. b. udara

2. d. diam

3. d. sirip

4. c. insang

5. b. burung

B. Uraian

1. Makhluk tak hidup

2. Sehat dan bergizi

3. Bernapas

4. Melompat

5. Tempat menyimpan cadangan makanan.