AUTISME

Rimba Aprianti

YAYASAN EKA HARAP PALANGKA RAYA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
PRODI S1 KEPERAWATAN
2020
 DEFINISI

Autisme merupakan salah satu gangguan

perkembangan fungsi otak yaitu meliputi gangguan
kognitif, bahasa, perilaku, komunikasi, dan
gangguan interaksi sosial, sehingga dia mempunyai
dunianya sendiri.
 KARAKTERISTIK AUTIS

Anak autis mempunyai masalah/gangguan dalam bidang:

 Komunikasi
 Interaksi sosial
 Gangguan sensori
 Pola Bermain
 Perilaku
 Emosi
 PENYEBAB AUTIS

Berikut adalah faktor-faktor yang diduga kuat

mencetuskan autisme:
 Genetik
 Pestisida
 Obat-obatan
 Orang tua
 Perkembangan otak
 GEJALA-GEJALA ANAK AUTIS

 Tidak tertarik untuk bermain bersama teman lebih

suka menyendiri.
 Anak tampak seperti tuli, sulit berbicara.
 Tidak bermain sesuai fungsi mainan.
 Bila mendengar suara keras langsung menutup
telinga.
 Perkembangan tidak sesuai seperti anak normal,
keterampilan sosial, komunikasi dan kognisi.
Asuhan Keperawatan Pada Anak
Autisme
 Pengkajian
o Riwayat Kesehatan
o Riwayat Kesehatan Dahulu
o Riwayat Kesehatan Sekarang
o Riwayat Kesehatan Keluarga
o Psikososial
o Neurologis
o Gastrointestinal
 
Diagnosa Keperawatan
 Kemungkinan diagnosa yang muncul adalah
sebagai berikut:
 Hambatan komunikasi berhubungan dengan kebingungan terhadap
stimulus
 Resiko membahayakan  diri sendiri atau orang lain yang
berhubungan dengan rawat inap di rumah sakit
 Resiko perubahan peran orang tua berhubungan dengan gangguan
Intervensi Keperawatan
 Hambatan komunikasi yang berhubungan dengan
kebingungan terhadap stimulus. Hasil yang diharapkan:
Anak mengkomunikasikan kebutuhannya dengan
menggunakan kata-kata atau gerakan tubuh yang
sederhana dan konkret.
 Intervensi

Ketika berkomunikasi dengan anak, bicaralah dengan

kalimat singkat yang terdiri atas satu hingga tiga kata, dan
ulangi perintah sesuai yang diperlukan. Minta anak untuk
melihat kepada anda ketika anda berbicara dan pantau
bahasa tubuhnya dengan cermat.
 Rasional

Kalimat yang sederhana dan diulang ulang mungkin

merupakan satu-satunya cara berkomunikasi karena anak
yang autistik mungkin tidak mampu mengembangkan
tahap pikiran operasional yang konkret.
 Implementasi keperawatan
Setelah rencana disusun, selanjutnya diterapkan
dalam tindakan yang nyata untuk mencapai hasil
yang diharapkan.
Evaluasi
Merupakan tahap akhir dimana perawat mencari
kepastian keberhasilan yang dibuat dan menilai
perencanaan yang telah dilakukan dan untuk
mengetahui sejauh mana masalah klien teratasi.
 Sekian
&
terimakasih