Tatabahasa 9.3

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
TAHUN
Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran
3 Mendengar dan Bertutur
01 Standard Kandungan 5.1.
1
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
02 Standard Pembelajaran
1. Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHAN TINGGI
A
1. Mendengar, 1. Membac a, 1. Menyebut kata

mengecam dan mendengar,mengecam nama khas dengan
menyebut kata nama dan menyebut kata betul dan membina
khas berdasarkan nama khas ayat mudah secara
gambar dengan betul. berpandukan kad ayat lisan .
dengan betul.
2. Baca dan padankan Bahan cadangan;
kata nama khas Bahan cadangan; Kad ayat, latihan
dengan gambar. Kad ayat, latihan
Bahan cadangan;
Kad gambar, kad
perkataan
Contoh:
Bangunan Sultan Abdul Samad
Datuk Lee Chong Wei Proton Saga
MoLIB Literasi | Tatabahasa 193

TAHUN
3 Mendengar dan Bertutur 5.1.
01 Standard Kandungan 2
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif - transitif dan tak transitif.
(ii) kata kerja pasif

ASAS SEDERHANA TINGGI
1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Mendengar,

mengecam dan mengecam dan mengecam dan
menyebut menyebut kata kerja menyebut kata kerja
kata kerja dengan bimbingan. dengan betul.
dengan 2. Membaca dan
bimbingan. 2. Menyebut
mewarnakan perkataan dengan
2. Membaca kad jawapan dengan betul dan bina ayat
perkataan kata kata kerja yang telah mudah secara lisan .
kerja yang dipilih disediakan dengan
oleh guru (dengan betul.
bimbingan). Bahan cadangan;
Bahan cadangan; Kad kata, kad gambar,
Bahan cadangan; latihan
Kad ayat, latihan
Kad gambar, kad
perkataan,
latihan
lari duduk bual

TAHUN
01 Standard Kandungan 5.1.3
3. Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;

(i) jarak
(ii) perasaan
(iii) pancaindera

1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Mendengar,

mengecam dan mengecam dan mengecam dan
menyebut kata adjektif menyebut ayat menyebut
dengan bimbingan. dengan betul. kata adjektif
dengan betul.
2. Menyusun dan menulis
2. Mengisi tempat
perkataan menjadi 2. Isi tempat kosong
kosong dengan
ayat yang betul. dengan jawapan
menggunakan kata
yang betul.
adjektif yang betul.
Bahan cadangan;
Kad kata,
gambar, latihan Bahan cadangan;
Bahan cadangan;
Lembaran kerja
Lembaran kerja
Amin mencuci tangan

menggunakan sabun
yang wangi.

TAHUN
5.1.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks.
5.1.4 (i) Memahami

kata hubung dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(vii) kata pemeri
(ii) kata sendi nama
(viii) kata penguat
(iii) kata arah
(ix) kata nafi
(iv) kata tanya
(x) kata bantu
(v) kata perintah
(xi) kata bilangan
(vi) kata seru

1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Lengkapkan ayat

mengecam, menyebut mengecam dan dengan jawapan
dan membaca kata menyebut kata tanya yang betul.
tanya dengan dengan betul. Bina ayat
bimbingan. mudah secara lisan.
Bahan cadangan;
Bahan cadangan
Kad kata, latihan, Bahan cadangan; Lembaran kerja
Kad kata, kad
bacaan, latihan
Apa nama
Nama saya
awak?
Amin.

TAHUN
Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Membaca
3
5.2.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
(i)
5.2.1 kata dasar dan menggunakan kata mengikut konteks;
Memahami
(ii) kata berimbuhan awalan
(iii) kata berimbuhan
akhiran

1. Mendengar, 1.Mendengar, mengecam 1.Membaca ayat

mengecam dan dan menyebut ayat yang mengandungi
menyebut kata mengandungi perkataan perkataan
berimbuhan awalan berimbuhan awalan. berimbuhan dengan
yang diberi.
betul
2. Membaca kata 2.Membaca ayat
mengandungi perkataan Cadangan bahan;
berimbuhan awalan
Kad ayat
dan padankan dengan berimbuhan awalan
gambar yang betul. dengan betul.
Cadangan bahan:
Cadangan bahan: Kad grafik, latihan
Kad perkataan
bermain
melompat terjatuh
TAHUN Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Menulis
3
5.2.2
01 Standard Kandungan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
1.Mendengar dan 1.Menulis kata majmuk

menyebut kata majmuk 1. Mengimlak kata
yang betul
majmuk yang
berdasarkan diberikan dengan
2.Menulis kata majmuk
semula berdasarkan perkataan yang betul.
gambar. diberikan
Bahan cadangan; Bahan cadangan; Bahan cadangan;

Kad gambar, kad Kad perkataan, latihan Kad perkataan , latihan
perkataan
peti sejuk alat tulis

TAHUN

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks;
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
(iii) kata ganda berentak

ASA SEDERHANA TINGGI
S
1.Melihat gambar dan 1.Membaca kata ganda 1. Meneliti gambar

mendengar kata ganda penuh dengan betul dan menulis kata
penuh yang disebut ganda penuh
Cadangan bahan:
berdasarkan
kad perkataan
2.Menyebut kata ganda gambar dan
penuh dengan betul. perkataan yang
diberikan
2. Membac a
Cadangan bahan:
kata ganda
Kad gambar, kad
penuh tersebut
perkataan dengan betul
Cadangan bahan;
gambar, kad latihan
laki-laki
rama-rama agar-agar

TAHUN Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Membaca
3
5.3.
01 Standard Kandungan
1
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks.
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
(iii)ayat tanya dengan kata tanya
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya
03 Aktiviti y ang dicadangkan
1. Mendengar 1. Menyebut kata tanya 1. Lengkapkan ayat

mengecam dan yang terdapat dengan jawapan
menyebut ayat dalam ayat tanya yang betul.
tanya dengan betul.
dengan kata tanya
secara 2. Baca ayat-ayat di
bimbingan. bawah dan garis kata Cadangan bahan:
2. Ulang sebut kata tanya dengan betul. Lembaran kerja
tanya
3. Menyebut dan Cadangan bahan:

membac a ayat Lembaran kerja .
tanya
berdasarka
n gambar
dengan
bimbingan
Cadangan bahan:
Kad kata, gambar
Ke manakah perginya
murid kelas 2 Merpati?
Apakah nama permainan ini?

TAHUN Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Membaca
3
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;

(i) ayat tunggal
(ii)ayat majmuk
03 Aktiviti
ASAS
yang dicadangkan
SEDERHANA TINGGI
1. Mendengar, 1. Bina ayat majmuk 1. Nomborkan ayat majmuk

mengecam dan berdasarkan berpandukan gambar
menyebut ayat gambar dengan yang diberi.
majmuk menggunakan kata
dengan hubung yang diberi. 2. Salin ayat majmuk semula .
bimbingan
2. Baca dan suaikan Cadangan bahan: Cadangan bahan:
ayat majmuk di Lembaran kerja. Lembaran kerja
bawah dengan Buku tulis .
bimbingan.
Cadangan bahan:
Kad kata
Gambar
Lembaran kerja
Ayat Majmuk ialah ayat
yang mengandungi dua
atau lebih ayat - ayat
tunggal dan
disambungkan
Siti dan Ali oleh perkataan kata
hubung.
sedang makan
kek hari jadi.

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3 Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran
Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami, dan menggunakan

dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;
(i) kata nama am
golongan kata mengikut
(ii) kata nama khas
konteks
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS
Baca dan padankan kata nama khas dengan gambar.

Muzium Kota Batu Johor
Masjid Sultan Abu Bakar Proton Saga
Lama
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA
Membaca, mengecam dan menyebut kata nama khas

berpandukan kad ayat dengan betul.
1. Ayah memandu kereta Proton Saga.
2. Nabila bersolat di Masjid Sultan Abu Bakar.
3. Nabila melawat ke Muzium Kota Batu Johor Lama.

LEMBARAN KERJA

5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan
dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks;
golongan kata mengikut (i) kata nama am
konteks (ii) kata nama khas
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Menyebut perkataan di bawah dengan betul dan bina ayat mudah secara
lisan.

LEMBARAN KERJA

dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
golongan kata mengikut (i) kata kerja aktif - transitif dan tak transitif
konteks (ii) kata kerja pasif

Membaca kad perkataan kata kerja yang dipilih oleh guru.
tersenyum memb a c a menatang
duduk
Membaca dan mewarnakan jawapan dengan kata kerja yang

telah disediakan dengan betul.
1. Ibu menatang menadah beberapa cawan

kopi.
2. Abang duduk bangun di atas lantai.
3. Puan Nabila tersenyum tersipu apabila

melihat anaknya bermain.
Menyebut perkataan dengan betul dan bina ayat mudah secara lisan .
tersenyum menatang membac a duduk

LEMBARAN KERJA

dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
golongan kata mengikut (i) jarak
konteks (ii) perasaan
(iii) pancaindera
Susun dan tulis perkataan menjadi ayat yang betul.
1 saya cantik Ib u
2 limau Buah itu masam
3 busuk Sampah itu berbau

LEMBARAN KERJA

(iii) pancaindera
Isi tempat kosong dengan menggunakan kata adjektif yang betul.
kemas busuk cantik bersih
1. Saiful berpakaian sebelum ke sekolah.
2. Hanif sentiasa memastikan kawasan di halaman rumahnya

.
3. Jeeva suka memakai pakaian yang .
4. Yee Mei membuang sampah yang itu ke dalam tong

sampah.

LEMBARAN KERJA
(iii) pancaindera
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
1 Kelas itu sungguh .
2 Buah limau itu sangat .
3 Sampah itu berbau .
4 Bayi itu .

LEMBARAN KERJA

dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
golongan kata mengikut (i) kata hubung (v) kata pemeri
(ii) kata sendi nama (vi) kata penguat
konteks
(iii) kata arah (vii) kata nafi
(iv) kata tanya (viii)kata bantu
(v) kata perintah (ix) kata bilangan
(vi) kata seru
Mendengar, mengecam dan menyebut kata tanya dengan bimbingan.
Siapa Apa
Bagaimana Bila
Mana
Mengapa
Berapa

LEMBARAN KERJA
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami, dan menggunakan kata
dan menggunakan tugas mengikut konteks;
golongan kata mengikut (i) kata hubung (v) kata pemeri
konteks (ii) kata sendi nama (vi) kata penguat
(iii) kata arah (vii) kata nafi
(iv) kata tanya (viii) kata bantu
(v) kata perintah (ix) kata bilangan
(vi) kata seru
Sebut perkataan di bawah dengan betul dan bina ayat mudah secara lisan .
Bagaimana Siapa
Bila Mana
Lengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.
1. _ kah baju kamu kotor?

2. _ kah umur kamu?
3. _ kah yang mengambil buku saya?
4. Di kah kamu belajar?
mana Siapa Berapa Mengapa

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan pembentukan kata
kata mengikut konteks. mengikut
(i) kata konteks;
dasar
(ii) kata berimbuhan awalan
(iii) kata berimbuhan
akhiran
Baca perkataan di bawah dengan betul.
bermain berjumpa berlari
berjalan
bersenam
Baca ayat di bawah dengan betul

1. Hanif bermain bola.
2. Fatin bersenam di padang.
3. Saiful berjumpa Nasri di kantin.

Baca ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan betul.
1. Hanif bermain bola.
2. Fatin bersenam di padang.
3. Saiful berjumpa Nasri di kantin.
4. Encik Aziz sedang berjalan ke kelas.
5. Nabila sedang berbincang dengan rakan-rakannya.

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3
Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Menulis

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan pembentukan majmuk mengikut konteks.
kata mengikut konteks.
Tulis kata majmuk semula berdasarkan gambar.
1. topi _
keledar
2. cermin muka _
_
3. kasut sekolah
4. kotak pensel
5. cermin mata

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3
Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran Menulis
menggunakan pembentukan majmuk mengikut konteks.
Aktiviti yang dicadangkan | ARAS

SEDERHANA
Tulis kata majmuk yang betul berdasarkan perkataan yang diberikan.
lampu isyarat
komputer riba
lampu suluh
kereta sorong
telefon bimbit
Imlak kata majmuk di bawah.
1.pasu tembikar
2. kereta sorong
3. bakul sampah
4. baju kebaya
5. pelita kaca
LEMBARAN KERJA
TAHUN 3 Aspek Tatabahasa dalam
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
menggunakan pembentukan mengikut konteks;
kata mengikut konteks. (i) kata ganda penuh
(iii kata ganda berentak
)
Lihat gambar dan dengar kata ganda penuh yang disebut
kasut-kasut rumah-rumah murid-murid pokok-pokok arnab-arnab
Baca kata ganda penuh dengan betul.
kuih-kuih pinggan-
pisau-pisau
pinggan
sudu-sudu mangkuk- sampah

mangkuk -
sampah

LEMBARAN KERJA
TAHUN Aspek Tatabahasa dalam Kemahiran
menggunakan pembentukan ganda mengikut konteks;
(i) kata ganda penuh
(iii) kata ganda berentak

Tulis kata ganda penuh yang betul berdasarkan perkataan dan gambar di
bawah.
ga dan perkataan yang diberikan
komputer almari kerusi
murid kasut baju

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat mengikut ayat mengikut konteks;
konteks. (i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
Cadangan Aktiviti | ARAS

ASAS
Sebut dan baca ayat tanya berdasarkan gambar dengan bimbingan.
Apakah
makanan Berapakah jumlah
Siapakah nama Di manakah
kegemaran murid di kelas 3
kamu? awak tinggal?
Melati?
awak?
Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA
Baca ayat-ayat di bawah dan garis kata tanya dengan betul.
1. Bilakah tarikh lawatan ke Pusat Sains itu?
2. Apakah benda dalam kotak itu?
3. Mengapakah awak lewat ke sekolah hari ini?
4. Siapakah nama awak?

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina
membina ayat mengikut ayat mengikut konteks;
konteks. (i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI
Lengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.
1. ___ kah Perdana Menteri Malaysia?

2. Di_ kah murid-murid sedang mengulang kaji?
3. ___ kah Hanif tidak datang ke sekolah?
4. ___ kah cara untuk mencegah Covid -19?
5. ___ kah kes positif Covid -19 hari ini?
Berapa Bagaimana Mengapa mana Siapa

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
membina ayat mengikut mengikut konteks;
konteks.
(i) ayat tunggal
(ii)ayat majmuk
Cadangan Aktiviti | ARAS

ASAS
Baca dan suaikan ayat majmuk di bawah dengan bimbingan.
1. Lee Chong dan Jeeva bermain

badminton.
2. Pak Hanif menjual buah durian

dan rambutan.
3. Aziz dan Saiful membaca buku.
4. Fatin suka makan ikan tetapi

tidak suka makan sayur.

LEMBARAN KERJA
TAHUN
3
konteks. (i) ayat tunggal
(ii)ayat majmuk
Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA
Bina ayat majmuk berdasarkan gambar dengan menggunakan kata hubung

yang diberi.
Saiful bermain bola sepak.

dan
Aziz bermain bola sepak.
Ibu ingin membeli buah limau.

atau
Ibu ingin membeli buah tembikai.
Hanif bermain bola.

Lily bermain tetapi
basikal.

LEMBARAN KERJA
TAHUN 3

konteks.
(i) ayat tunggal
(ii)ayat majmuk
Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI

Nomborkan ayat majmuk berpandukan gambar yang diberi.Salin ayat majmuk
semula .
Encik Abdul Rani duduk di atas bangku sambil membaca surat khabar.
Mahzir minum jus oren untuk menghilangkan dahaga.
Ezanee dan kawannya menunggang basikal.
Hafiz dan adiknya bermain buaian.
Encik Azhari dan isterinya berjoging di taman rekreasi.
3
4
2 5

PENGHARGAAN
PANEL PENULIS TAHUN 2019
PENASIHAT
Dr Rusmini binti Ku Ahmad, Rektor IPGM

Dr. Jamiah Mohamad, Timbalan Rektor Kanan IPGM
Dr. Nazifah Shaik Ismail, Ketua Penolong Pengarah Kanan PKA IPGM
Cik Eileen Jessie Ah Guan, BPK
PEMBI NA SO P dan I NSTRUMEN PENI LAI AN
Encik Hamdan Bin Abdul Kadir (SOP), JPN Kelantan

Cik Hajah Zaliza binti Ismail (SOP), JP WP KL
Encik Shamdzul bin Haji Ahmad (SOP), JPN Pahang
Puan Junaidah binti Kamarudin (SOP), JPN Selangor
Encik Mohamad Zaini bin Jamsari (Instrumen Penilaian), JPN Johor
Puan Hajah Rohayah binti Ishak (Instrumen Penilaian), JP WP KL
Encik Mohd Asri bin Abdul Razak (Instrumen Penilaian), IPGK T.A.Afzan
Encik Mohd Sukri bin Mohd Ariffin (Instrumen Penilaian), SK Kepong
PANEL PEMBI NA MO DUL LI TERASI
Dr. Abdul Karim bin Mansor, IPGK Raja Melewar

Puan Hajah Siti Rahayu binti Muhamad, BPK
Cik Siti Salamah binti Mohamad Yusof, IPGK Bahasa Melayu
Puan Mazura binti Sulaiman , IPGK Bahasa Melayu
Puan Hajah Zaharilah binti Abdul Kadir, IPGK Raja Melewar
Dr. Yusfarina binti Mohd Yussof , IPGK Pendidikan Islam
Encik Badrul Hisham bin Ghazali, IPGK Raja Melewar
Encik Mohd Zaki bin Abd. Rahman, PPD Hulu Langat
Encik Anuar bin Mohd Amin , PPD Klang
Encik Mahzir bin Ibrahim , PPD Klang
Puan Asiah binti Mohammad, PPD Kuala Kangsar
Puan Hazlinda binti A. Rahman , PPD Kulai
Encik Mahat bin Mohamed Amin , SJKC Sg.
Chua
MoLIB literasi | Penghargaan 220

Institut Pendidikan Guru Malaysia
Kementerian Pendidikan
Malaysia
Aras 1-3, Blok 2250, Jalan

Usahawan 1
63000 Cyberjaya
Tel : 03-8312 6666

Faks : 03-8312 6655

Tatabahasa 9.3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tatabahasa 9.3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN

03 Aktiviti yang dicadangkan

1. Mendengar, 1. Membac a, 1. Menyebut kata

Datuk Lee Chong Wei Proton Saga

MoLIB Literasi | Tatabahasa 193

03 Aktiviti yang dicadangkan

1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Mendengar,

lari duduk bual

MoLIB Literasi | Tatabahasa 194

3. Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;

03 Aktiviti yang dicadangkan

1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Mendengar,

Amin mencuci tangan

MoLIB Literasi | Tatabahasa 195

5.1.4 (i) Memahami

03 Aktiviti yang dicadangkan

1. Mendengar, 1. Mendengar, 1. Lengkapkan ayat

MoLIB Literasi | Tatabahasa 196

03 Aktiviti yang dicadangkan

1. Mendengar, 1.Mendengar, mengecam 1.Membaca ayat

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

1.Mendengar dan 1.Menulis kata majmuk

Bahan cadangan; Bahan cadangan; Bahan cadangan;

peti sejuk alat tulis

MoLIB Literasi | Tatabahasa 198

01 Standard Kandungan 5.2.3

03 Aktiviti yang dicadangkan

1.Melihat gambar dan 1.Membaca kata ganda 1. Meneliti gambar

MoLIB Literasi | Tatabahasa 199

1. Mendengar 1. Menyebut kata tanya 1. Lengkapkan ayat

3. Menyebut dan Cadangan bahan:

Apakah nama permainan ini?

MoLIB Literasi | Tatabahasa 200

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks;

1. Mendengar, 1. Bina ayat majmuk 1. Nomborkan ayat majmuk

MoLIB Literasi | Tatabahasa 201

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami, dan menggunakan

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Baca dan padankan kata nama khas dengan gambar.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Membaca, mengecam dan menyebut kata nama khas

1. Ayah memandu kereta Proton Saga.

2. Nabila bersolat di Masjid Sultan Abu Bakar.

3. Nabila melawat ke Muzium Kota Batu Johor Lama.

MoLIB Literasi | Tatabahasa 202

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

MoLIB Literasi | Tatabahasa 203

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

tersenyum memb a c a menatang

Membaca dan mewarnakan jawapan dengan kata kerja yang

1. Ibu menatang menadah beberapa cawan

2. Abang duduk bangun di atas lantai.

3. Puan Nabila tersenyum tersipu apabila

tersenyum menatang membac a duduk

MoLIB Literasi | Tatabahasa 204

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Susun dan tulis perkataan menjadi ayat yang betul.