MODUL 8

EVALUASI PEMBELAJARAN IPS DI

SD

KELOMPOK 1
1. OREGA FARADITO
2. FAJAR PRISHANGGORO
3. BEBRINA NOVIYANTI
4. DEVY FITRI WULANDARI
5. DESI GIAN ANITA PUTRI
6. IRMA GRILISTASARI
7. INDAH SUSI SUSANTI
 EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

KB 1 KB 4
Merancang dan KB 2 KB 3 Merancang dan
Menyusun Alat Merancang dan Merancang dan Menyusun Alat
Evaluasi dalam Menyusun Alat Menyusun Alat Evaluasi
Pembelajaran IPS Evaluasi Hasil Evaluasi Tentang Keterampilan
SD Belajar IPS Aspek Nilai dan Sikap IPS
Kognitif Sosial
 1. PENGERTIAN
KB 1 EVALUASI
2.
Merancang dan MERANCAN
Menyusun G
Alat Evaluasi dalam ALAT
Pembelajaran IPS SD EVALUASI
3. MENYUSUN
ALAT EVALUASI
1. PENGERTIAN Evaluasi atau penilaian
EVALUASI adalah suatu proses
sistematik untuk
mengetahui tingkat
keberhasilan dan
efisiensi suatu program
  Valid
 Andal
 Objektif
 Adil
 Terpadu
 Terbuka
PRINSIP  Menyeluruh dan
PENILAIAN Berkesinambungan
 Sistematis
 Akuntabel
 Beracuan Kriteria
 2. Merancang Alat
A. Tujuan Tes
Evaluasi
Mengetahui penguasaan peserta
didik dalam pokok bahasan atau
subpokok bahasan tertentu setelah
materi diajarkan.

B. Penyusunan Kisi-Kisi Tes

Kisi-kisi tes merupakan
rambu-rambu ruang lingkup dan
isi soal yang akan diujikan
 3. Menyusun Alat
Evaluasi

Membuat Indikator Tes

 Kriteria Indikator Tes yang Baik
 Kriteria Pokok Penulisan Soal
 1. Pengertian
KB 2 Aspek Kognitif
Merancang dan 2. Merancang
Alat Evaluasi
Menyusun
Hasil
Alat Evaluasi Belajar IPS
Hasil Aspek Kognitif
Belajar IPS 3. Menyusun Alat
Aspek Evaluasi Hasil
Kognitif Belajar IPS
aspek Kognitif
  Evaluasi yang mempunyai
tingkatan lebih rendah,
meliputi hal-hal:
a. Evaluasi yang
1. PENGERTIAN mengungkapkan pengetahuan
ASPEK KOGNITIF, yaitu pertanyaan atau tes yang
mengungkap penalaran dalam
kategori rendah.
b. Evaluasi yang
Aspek kognitif dalam mengungkapkan pemahaman
evaluasi belajar c. Evaluasi yang
mengungkap penerapan
mempunyai dua  Evaluasi yang mempunyai
tingkatan: tingkatan yang lebih tinggi,
meliputi hal-hal:
d. Evaluasi yang
mengungkap Analsis,
e. Evaluasi yang mengungkap
sintesis
f. Evaluasi yang
mengungkap penilaian
2. Merancang Alat Evaluasi Hasil Belajar

a. Kompetensi
Dasar (KD) pada
kurikulum
b. Materi Pokok /
Hasil Belajar
c. Indikator Pada
Kurikulum Untuk
Materi Pokok /
Hasil Belajar
3. Menyusun Alat Evaluasi Hasil
Belajar Aspek Kognitif
a. Evaluasi yang mengungkap pengetahuan
b. Evaluasi yang mengungkap pemahaman
c. Evaluasi yang mengungkap penerapan
KB. 3
1. PENGERTIAN
NILAI DAN
SIKAP SOSIAL
MERANCANG DAN 2.MERANCANG
MENYUSUN ALAT ALAT EVALUASI
NILAI DAN
EVALUASI SIKAP SOSIAL

TENTANG NILAI 3. MENYUSUN

ALATEVALUASI
DAN SIKAP SOSIAL NILAI DAN
SIKAP SOSIAL
 KONTAK SOSIAL
DAPAT
A. PENGERTIAN BERLANGSUNG
NILAI DAN SIKAP DALAM TIGA
BENTUK,
SOSIAL YAITU:
1. Antara Orang Per
Orang
NILAI DAN SIKAP
2. Antara Orang Per
SOSIAL TERJADI
APABILA ADA Orang dengan
INTERAKSI SOSIAL Kelompok
ANTARA Masyarakat
SESEORANG
3. Antara Kelompok
DENGAN ORANG
LAIN dengan
Kelompok
 MERANCAN
G ALAT
1. KOMPETENSI EVALUASI 3. HASIL
DASAR BELAJAR
NILAI DAN
SIKAP
SOSIAL

2. MATERI 4. INDIKATOR
POKOK MATERI
 Sebetulnya alat yang tepat
untuk mengukur nilai dan
C. MENYUSUN sikap sosial ranah afektif
selain daftar pertanyaan
ALAT EVALUASI seperti contoh di modul yaitu
NILAI DAN 1. Skala penilaian
2. Daftar cek
SIKAP 3. Laporan pribadi
4. Wawancara
KB. 4 MERANCANG DAN
MENYUSUN ALAT EVALUASI
KETERAMPILAN IPS

1. PENGERTIAN 3. CARA
ASPEK MENYUSUN ALAT
KETERAMPILAN EVALUASI
IPS

2. CARA
MERANCANG ALAT
EVALUASI HASIL
BELAJAR IPS ASPEK
KETERAMPILAN
1. Pengertian Menurut Conny
Semiawan dan
Keterampilan IPS, kawan-kawan
yaitu (1985),
keterampilam
Beberapa mendasar dalam
kemampuan baik proses berpikir
dibidang ilmiah
fisik maupun mental dibagi 9 bagian
di bidang Ilmu yaitu

Pengetahuan Sosial
 1. Observasi ,yaitu 4. Mengendalikan 7. Meramalkan
a. Menghitung Variabel
b. Mengukur
c. Mengklasifikasi
d. Mencari hubungan
ruang/waktu

2. Membuat 5. Menginterpretasi 8. Menerapkan

Hipotesis
3. Merencanakan 6. Menyusun kesimpulan 9.Mengkomunikasikan
Penelitian sementara
 C. Cara
B. Cara Merancang Menyusun Alat
Evaluasi Evaluasi
Keterampilan
Keterampilan IPS IPS
 KOMPETENSI  MATERI POKOK
DASAR  HASIL BELAJAR
 MATERI POKOK DAN INDIKATOR
 HASIL BELAJAR MATERI
DAN IDIKATOR  INDIKATOR MATERI
MATERI
TERIMAKASIH