“Membuat Bingkai Foto dari Stik Ice Cream” Deskripsi Kegiatan • Siswa diminta untuk menyiapkan segala perlengkapan untuk membuat bingkai foto beserta foto-foto yang akan dipasang/dibingkai. Adapun foto yang diminta adalah foto-foto yang bertemakan “Kegiatanku selama bulan suci Ramadhan” (minimal 2 foto) • Selain menetapkan tema dari foto yang akan dibingkai, bentuk dari bingkai foto juga ditetapkan, yaitu dalam tiap bingkai harus memuat paling tidak 2 bentuk geometris (persegi, persegi panjang, segitiga, belah ketupat, layang-layang, dll) • Setelah tugas membuat bingkai foto (beserta fotonya) selesai dikerjakan, setiap siswa akan diminta untuk maju satu persatu di depan kelas, dengan membawa dan menunjukkan hasil karyanya, kemudian siswa diminta untuk memberikan judul untuk tiap foto yang ia tunjukkan dan bisa menceritakan di depan kelas kegiatan yang ada dalam foto-foto tersebut 6 Aspek Perkembangan
AGAMA & MORAL SENI FISIK MOTORIK
Pemilihan tema foto Kreatifitas dalam Kegiatan prakarya yang
yaitu “kegiatanku merangkai dan menempel melibatkan selama bulan stik-stik ice cream menjadi ketrampilan tangan, Ramadhan”, diharapkan sebuah bingkai tidak lepas khususnya jari-jari bisa mengenalkan dan dari mengenalkan unsur tangan (menggun-ting, menumbuhkan minat, seni dalam bentuk yang menempel, merangkai) sederhana, bagaimana wawasan serta membuat sesuatu yang merupakan cara yang keterlibatan siswa indah dan bermanfaat efektif dalam melatih dalam ibadah-ibadah di dengan tangannya sendiri gerakan otot-otot bulan suci ramadhan (handmade) motoric halus 6 Aspek Perkembangan
SOSIAL KOGNISI BAHASA EMOSIONAL
Mengenalkan bentuk- Saat anak mampu untuk Adapun aspek sosial
bentuk geometris pada memberikan judul dan emosi terasah selama anak, sehingga anak bisa menceritakan kembali pembuatan bingkai ini, membedakan dan foto-foto yang ia bingkai, anak dituntut untuk mengidentifikasi hal ini menunjukkan tekun (telaten), teliti berbagai macam bentuk bahwa ia memiliki dan focus, disisi lain geometris, juga perbendaharaan kata juga melatih anak untuk mengenalkan konsep- yang cukup banyak dan lebih percaya diri (saat konsep tentang panjang, berfungsi efektif dalam ia berani tampil di pendek, besar, kecil membantunya menyusun depan kelas) serangkaian kalimat Terima Kasih