Komunikasi dlm Kesihatan 9.1.2 Mengenal Pasti Kelompok Sasaran Komunikasi
Suatu pendekatan yg cuba utk mengubah t/laku para pendengar - Langkah pertama dalam merancang dan membina program t’hdp masalah kesihatan yg khusus di dlm jangka masa tertentu komunikasi kesihatan. 9.1.3 Pembinaan Maklumat Komunikasi dalam 9.1 Kepentingan Komunikasi T’hdp Kesihatan Idividu Kesihatan (Maklumat perlu jelas,ringkas & tetap) (a) Mengeratkan hubungan antara ahli profesional kesihatan Fungsi Maklumat: dengan para pesakit. (a) menyiarkan dan menyebarkan maklumat; (b) Mendedahkan individu terhadap proses mencari dan (b) menggalakkan pendengar untuk membuat keputusan; menggunakan informasi kesihatan. (c) mempromosikan tingkah laku yang sihat; (c) Memperoleh sokongan individu terhadap peraturan dan (d) menggalakkan pertukaran maklumat dan sokongan emosi cadangan klinikal yang berkaitan dengan kesihatan. rakan sebaya; (d) Membentuk dan mempromosikan maklumat-maklumat (e) menggalakkan penjagaan kendiri; kesihatan. (f) menggalakkan kesedaran kepada permintaan perkhidmatan (e) Menyebarkan informasi-informasi risiko kesihatan individu kesihatan. dan masyarakat. (f) Menonjolkan imej-imej tentang kesihatan melalui media 9.2.1 Ciri-ciri Komunikasi Kesihatan yang Berkesan massa. 1. ketepatan (g) Mendidik individu dan masyarakat tentang bagaimana 2. ketersediaan memperoleh kemudahan-kemudahan kesihatan. 3. keseimbangan (h) Membentuk aplikasi telekesihatan. 4. konsisten 5. kompetensi budaya 9.1.1 Penggunaan Teori dan Model dalam Komunikasi 6. berdasarkan bukti Kesihatan – membantu pemahaman kita untuk membentuk dan 7. kesampaian membina strategi program2 komunikasi dlm kesihatan. 8. kebolehpercayaan a. Model kepercayaa terhdp kesihatan - kepercayaan individu 9. pengulangan terhadap penyakit, pencegahan dan rawatannya. 10. tepat pd masanya Enam komponen utama yang mempengaruhi keputusan 11. mudah difahami manusia, iaitu manusia akan bersedia untuk bertindak sekiranya mereka: 9.2.2 Matlamat Komunikasi Kesihatan (i) Percaya bahawa mereka mudah dipengaruhi oleh keadaan; (a) Mempromosikan tingkah laku kesihatan dengan (ii) Percaya bahawa keadaan tersebut mempunyai kesan yang menyampaikan maklumat dan mendidik individu melalui serius; penggunaan bahan-bahan dan aktivitiaktiviti berstruktur. (iii) Percaya bahawa tindakan akan mengurangkan kesan (b) Mempromosikan polisi-polisi, peraturan-peraturan dan tersebut; program meningkatkan tahap kesihatan melalui media massa. (iv) Percaya bahawa hasil tindakan akan membawa faedah; (c) Menggalakkan diskusi umum berkaitan dengan isu-isu (v) Terdedah kepada faktor-faktor tindakan tersebut; kesihatan, persekitaran dan kaedah-kaedah menanganinya. (vi) Yakin terhadap kejayaan keupayaan mereka untuk bertindak. 9.2.3 Saluran Komunikasi Kesihatan 1. Interpersonal (Kaunseling, Pengajaran, Perbincangan) b. Teori Pembelajaran Sosial - individu boleh belajar Kelebihan: melalui pemerhatiannya terhadap orang lain dan peka terhadap - Menggalakkan perbincangan dua hala faedah serta keuntungan yang bakal diperoleh akibat daripada - Motivasi dan sokongan tindakan yang dipilih. - Paling efektif untuk mengajar dan penjagaan Proses-proses: (i) kesediaan (memperoleh dan mengekalkan kesediaan); 2. Komuniti & organisasi ( Perbincangan umum, Mesyuarat (ii) pembendungan (mengingat); dan (iii) penghasilan (mempersembahkan tingkah laku yang dilihat); Ceramah, Kempen-kempen) (iv) motivasi (distimulasikan untuk mempersembahkan T/L). Kelebihan: - Dipercayai c. Teori Penyebaran - proses yang mana informasi dan - Dapat mencapai kelompok sasaran yang ramai maklumat diperbualkan dalam kalangan ahli-ahli dalam suatu - Menawarkan perkongsian pendapat dan idea sistem sosial. Proses-proses: 3. Media massa (i) Perakuan permasalahan atau keperluan; a) Akhbar (Iklan, Berita dan rencana, Ruangan pendapat (ii) Penyelidikan asas dan penyelidikan gunaan; pembaca) (iii) Pembangunan (inovasi); Kelebihan: (iv) Produksi, pemasaran dan penghantaran; - Dapat capai kelompok sasaran yang ramai (v) Penyebaran dan adaptasi; dan - Maklumat dapat disampaikan dengan cepat
CAS/2010 b) Radio ( Iklan, Berita dan perbincangan umum, Drama/Hiburan) Kelebihan: - Dapat capai kelompok sasaran yang ramai - Peluang berinteraksi dua hala (soal jawab) - Pendidikan melalui hiburan
c) TV ( Iklan, Berita dan perbincangan umum, Drama/Hiburan)
Kelebihan: - Dapat capai kelompok sasaran yang ramai - Peluang berinteraksi dua hala (soal jawab) - Pendidikan melalui hiburan - Gabungan audio dan visual dapat beri gambaran yang lebih jelas kepada penonton.
d) Internet ( Laman web, E- mail, “Chat”, Berita, Iklan)
Kelebihan: - Dapat capai kelompok sasaran yang ramai - Peluang berinteraksi dua hala - Maklumat sentiasa dikemas kini - Interaktif - Dapat menggabungkan media-media
9.2.4 Media dan Komunikasi Kesihatan
Media boleh memainkan peranan yang penting untuk berkomunikasi dan menyampaikan maklumat berkaitan dengan kesihatan kepada masyarakat umum kerana keupayaannya rangkaiannya yang luas. Media boleh dikategorikan kepada dua jenis iaitu: (a) Media cetak (surat khabar, majalah, risalah); (b) Media penyiaran (radio, televisyen).
9.3 Program Komunikasi Kesihatan
9.3.1 Peringkat Proses Komunikasi Kesihatan
Empat peringkat: (a) Merancang dan merangka strategi; (b) Membentuk dan prapenilaian konsep, maklumat dan bahan; (c) Melaksanakan program; (d) Penilaian program.
9.3.2 Cabaran, Kelainan dan Peluang dalam Komunikasi