KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSIATS NEGERI MALANG

Jalan Semarang 5, Malang 65415
Telepon/Faksimili: 0341-551312
Laman: www.um.ac.id

ANGKET PROBLEMATIKA PENDIDIKAN BIOLOGI

“PENDEKATAN SAINTIFIK DAN ESENSI INKUIRI DI DALAM PEMBELAJARAN
SAINS/BIOLOGI SERTA PERMASALAHANNYA DI INDONESIA”

Dengan Hormat,
Dalam rangka mengkaji problematika pendidikan biologi terkait “Pendekatan
Saintifik Dan Esensi Inkuiri Di Dalam Pembelajaran Sains/Biologi Serta Permasalahannya Di
Indonesia”, maka kami mohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i untuk dapat mengisi angket
yang kami ajukan. Kami berharap Bapak/Ibu/Saudara/i bersedia mengisinya sesuai dengan
kondisi nyata.
Untuk diketahui bahwa kuesioner ini hanyalah untuk kepentingan akademis dan
ilmiah saja. Setiap jawaban merupakan bantuan yang tidak ternilai besarnya bagi riset kami.
Hasil dari riset ini hanya dipergunakan bagi keperluan penulisan makalah, oleh karena itu
kami sangat mengharap kejujuran dan kesungguhan Bapak/Ibu/Saudara/I dalam mengisi
kuesioner yang dimaksud, sehingga hasilnya dapat mencerminkan keadaan yang sebenarnya.
Kami sangat berterima kasih atas kerjasama dan bantuannya.

1. Petunjuk Pengisian Angket

a. Isilah identitas saudara dengan lengkap
b. Dalam saudara memberikan jawaban, tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban
benar dan dapat kami terima sepanjang sesuai dengan keadaan sebenarnya.
c. Saudara diharapkan menjawab semua pertanyaan yang ada
d. Sebelum angket ini dikembalikan, periksalah kembali sampai saudara yakin bahwa
angket saudara sudah anda jawab semua.
e. Hasil angket ini tidak akan mempengaruhi kedudukan dan evaluasi kerja saudara,

2. Identitas Responden
Nama : Wantri Sulvida, S. Pd
NIP :
Nama Instansi :
Lama Mengajar :

ANGKET WAWANCARA; PENDEKATAN SAINTIFIK

1. Apakah didalam pembelajaran biologi bapak/ibu selalu menerapkan pembelajaran
dengan pendekatan saintifik? (sertakan alasan)
Jawaban tidak selalu

2. Apakah bapak/ibu mendapatkan kesulitan dalam menerapkan pembelajaran biologi

dengan pendekatan saintifik? (sertakan alasan untuk jawaban ya atau tidak)
Jawaban tidak, karena anak dapat dengan mudah memahami pembelajaran

3. Dalam penerapan pendekatan saintifik didalam pembelajaran, apakah siswa

mendapatkan kesulitan dalam setiap tahapnya? Pada tahap apa siswa banyak
mendapatkan kesulitan? Apa yang menjadi faktor penyebab siswa mengalami kesulitan
dalam penerapan pendekatan saintifik?
Jawaban: terkadang beberapa siswa mengalami kesulitan, memverifikasi, kurangnya
minat baca peserta didik dalam menggali informasi terkait pembelajaran yang terkait

4. Solusi apa yang bapak/ibu berikan ketika siswa mendapatkan kesulitan dalam penerapan
pendekatan saintifik? Apakah bapak/ibu memberikan solusi yang berbeda untuk setiap
permasalahan yang muncul pada siswa?
Jawaban: mengarahkan siswa dengan memberi pemahaman apa itu pendekatan saintifik,
memberikan solusi sesuai masalah anak

5. Apakah dengan pendekatan saintifik, tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik?
Apa saja yang bapak/ibu dapat setelah melakukan penerapan pendekatan saintifik?
Jawaban: ya, anak lebih memahami materi dengan saling berbagi dengan teman
ANGKET WAWANCARA; MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
1. Dari tiga macam model inkuiri, model manakah yang sering bapak/ibu gunakan didalam
pembelajaran biologi? (sertakan alasan memilih antara tiga macam model inkuiri dan
tidak memilih antara tiga macam model inkuiri)
Jawaban: jarang menggunakan model inkuiri

2. Apakah bapak/ibu mendapatkan kesulitan dalam menerapkan pembelajaran biologi

dengan model inkuiri? (sertakan alasan untuk jawaban ya atau tidak)
Jawaban ya, karena anak sering malas dalam mengembangkan pikiran

3. Dalam penerapan model inkuiri didalam pembelajaran, apakah siswa mendapatkan

kesulitan dalam setiap tahapnya? Pada tahap apa siswa banyak mendapatkan kesulitan?
Apa yang menjadi faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam penerapan model
inkuiri?
Jawaban: ya,

4. Solusi apa yang bapak/ibu berikan ketika siswa mendapatkan kesulitan dalam penerapan
model inkuiri? Apakah bapak/ibu memberikan solusi yang berbeda untuk setiap
permasalahan yang muncul pada siswa?
Jawaban: mencoba mengajak siswa membangun minat dalam menggali informasi, kalau
permasalahan masih lingkup yang sama solusi yang diberikanpun sama

5. Apakah dengan model inkuiri, tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik? Apa saja
yang bapak/ibu dapat setelah melakukan penerapan model inkuiri?
Jawaban: sebagian, tahu kemampuan anak sampai dimana
6. Dari permasalahan yang bapak/ibu temukan selama mengajar, apakah bapak/ibu
menemukan pendekatan dan model yang lebih cocok untuk digunakan didalam
pembelajaran biologi?
Jawaban : ya

26, Februari 2018

(WANTRI SULVIDA
)