SATUAN ACARA PENYULUHAN

METODE KONTRASEPSI JANGKA PANJANG (MKJP)

Disusun Oleh :

ADE RISKI PRAYUDA

NPM: 018.01.3519

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MATRAM ( STIKES ) MATARAM

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

 SATUAN ACARA PENYULUHAN(SAP)

Topik : Alat Kontrasepsi (KB)

Sub Topik : Metode Kontrasepsi Jangka Panjang(MKJP)
Sasaran : Pasangan Usia Subur (PUS)
Hari / Tanggal : senin 20 juli 2020
Jam : 09.00 – senin WIB
Waktu : 30 menit
Penyuluh : Ade riski prayuda
Tempat : Stikes mataram

A. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU)

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan Pasangan Usia Subur mampu
memahami dan mengerti tentang metode kontrasepsi jangka panjang (MKJP).
B. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK)
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan Pasangan Usia Subur mampu :
1. Menjelaskan pengertian dan jenis MKJP dengan menggunakanbahasa sendiri.
2. Menjelaskan indikasi dan kontra indikasi MKJP dengan baik dan benar.
3. Menjelaskan keuntungan dan kerugian MKJP dengan baik dan benar
4. Menjelaskan teknik pemasangan MOP dengan bahasa sendiri.
5. Menjelaskan efektifitas MKJP dengan baik dan benar.
6. Menjelaskan komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
7. Menjelaskan cara mengatasi komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
8. Menyebutkan tempat pelayanan MKJP dengan baik dan benar.
C. Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian MKJP
2. Indikasi dan kontra indikasi
3. Keuntungan dan kerugian
4. Teknik pemasangan
5. Efektifitas
6. Komplikasi
 7. Cara mengatasi komplikasi
8. Tempat pelayanan
D. ESTIMASI WAKTU : 1 X 20 menit
E. METODE
Strategi yang digunakan dalam penyampaian penyuluhan ini berupa
1. Ceramah
2. Tanya jawab
F.PERSIAPAN
1. Menyiapkan pokok bahasan
2. Menyiapkan alat pembelajaran “SAP,Power Point, Video
3. Menyiapkan tempat
G. SUSUNAN PROSES PELAKSANAAN

No Tahap Waktu Kegiatan Promosi kesehatan Kegiatan Peserta

1 Pembukaan 3 menit  Mengucapkan salam  Menjawab salam
 Memperkenalkan diri  Mendengarkan

 Menjelaskan maksud dan tujuan  Mendengarkan

pembelajaran  Berpartisipasi

 Melakukan kontrak penyuluh  Berpartisipasi

 Melakukan apersepsi
2 Isi 20 menit Kegiatan penyuluhan :
 Mempresentasikan materi.  Menyimak dan
o Pengertian MKJP memperhatikan
o Indikasi dan kontra indikasi  Mengajukan

o Keuntungan dan kerugian pertanyaan

o Teknik pemasangan MKJP  Mendengarkan

Efektifitas MKJP
o Komplikasi MKJP
o Cara menagani komplikasi
MKJP
o Tempat pelayanan MKJP
 Memberikan kesempatan
untukbertanya
 Menjawab pertanyaan peserta
3 Penutup 2 menit Evaluasi :
 Memberikan pertanyaan kepada
audien.
 Menyimpulkan materi.
 Salam penutup

H. SETTING TEMPAT

Ket :

enyaji

I. METODE EVALUASI
1. Evaluasi struktur
 SAP dan materi sudah disiapkan
 Media (PPT/Power Point, Video) sudah dipersiapkan
 Waktu dan tempat sudah disiapkan
2. Evaluasi proses
 Audiens aktif
 Proses penyajian sesuai waktu
 Media digunakan sesuai kebutuhan
 Penyaji melakukan kegiatan sesuai perannya
 Di akhir kegiatan sudah di evaluasi hasil kegiatan
3. Evaluasi hasil
a. Menjelaskan pengertian dan jenis MKJP dengan menggunakanbahasa sendiri.
b. Menjelaskan indikasi dan kontra indikasi MKJP dengan baik dan benar.
c. Menjelaskan keuntungan dan kerugian MKJP dengan baik dan benar
d. Menjelaskan teknik pemasangan MOP dengan bahasa sendiri.
e. Menjelaskan efektifitas MKJP dengan baik dan benar.
f. Menjelaskan komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
g. Menjelaskan cara mengatasi komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
 h. Menyebutkan tempat pelayanan MKJP dengan baik dan benar.

SATUAN ACARA PENYULUHAN(SAP)

Pokok Bahasan : Metode Kontrasepsi Jangka Panjang(MKJP)

Sub pokok bahasan : Pengertian MKJP, Indikasi dan kontra indikasi, Keuntungan dan
kerugian, Teknik pemasangan MKJP Efektifitas MKJP,
Komplikasi MKJP, Cara menagani komplikasi MKJP dan
Tempat pelayanan MKJP
Sasaran : Pasangan Usia Subur (PUS)
Hari / Tanggal : 10 Maret 2018
Waktu : 09.00 – selesai WIB
Tempat : Puskesmas Panarung
Petugas : Mahasiswa

I. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan Pasangan Usia Subur mampu
memahami dan mengerti tentang metode kontrasepsi jangka panjang (MKJP).
II. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti pendidikan kesehatan± 30 menit para responden diharapkan:
a. Mengetahui pengertian dan jenis MKJP dengan menggunakanbahasa sendiri.
b. Mengetahui indikasi dan kontra indikasi MKJP dengan baik dan benar.
c. Mengetahui keuntungan dan kerugian MKJP dengan baik dan benar
d. Mengetahui teknik pemasangan MOP dengan bahasa sendiri.
e. Mengetahui efektifitas MKJP dengan baik dan benar.
f. Mengetahui komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
g. Mengetahui cara mengatasi komplikasi MKJP dengan baik dan benar.
h. Mengetahui tempat pelayanan MKJP dengan baik dan benar.
III. Materi
a. Pengertian MKJP
b. Indikasi dan kontra indikasi
c. Keuntungan dan kerugian
d. Teknik pemasangan
 e. Efektifitas
f. Komplikasi
g. Cara mengatasi komplikasi
h. Tempat pelayanan

IV. METODE
a. Ceramah
b. Diskusi

V. Media

a. Power, poin
b. Video

VI. Kegiatan belajar mengajar

Tahap Waktu Kegiatan Pemberian Materi Kegiatan Sasaran

 Mengucapkan salam,
Orientasi memperkenalkan diri  Menjawab salam
5 menit
(Pembukaan)  Mennyampaikan maksud dan  Memperhatikan
tujuan penyuluhan
 Mengkaji tingkat pengetahuan
sasarna terhadap materi yang
akan disampaikan dengan cara
apersepsi atau secara lisan
 Menjelaskan pada sasaran
tentang :  Menjawab dan
Working o Pengertian MKJP menyampaikan
(Penyampaia 15 menit o Indikasi dan kontra indikasi apa yang
n materi) o Keuntungan dan kerugian diketahui
o Teknik pemasangan MKJP  Memperhatikan
Efektifitas MKJP  Mendengarkan
o Komplikasi MKJP
o Cara menagani komplikasi
MKJP
o Tempat pelayanan MKJP
Terminasi 10 menit  Mengevaluasi materi yang  Menjawab
(Penutup) telah disampaikan dengan pertanyaan
pertanyaan terarah  Memperhatikan
 Memberi reinforcement positif  Mendengarkan
 Menyimpulkan hasil  Menjawab salam
pendidikan kesehatan
  Salam penutup

VII. Evaluasi
a. Evaluasi dilaksanakan selama proses dan pada akhir kegiatan pendidikan
kesehatan dengan memberikan pertanyaan secara lisan sebagai berikut :
1. Jelaskan pengertian dan jenis MKJP dengan menggunakanbahasa sendiri.
2. Jelaskan indikasi dan kontra indikasi MKJP.
3. Jelaskan keuntungan dan kerugian MKJP.
4. Jelaskan teknik pemasangan MOP dengan bahasa sendiri.
5. Jelaskan efektifitas MKJP.
6. Jelaskan komplikasi MKJP.
7. Jelaskan cara mengatasi komplikasi MKJP
8. Sebutkan tempat pelayanan MKJP.

b. Jelaskan kriteria evaluasi

1. Evaluasi struktur
a. Menyiapkan SAP
b. Menyiapkan materi dan media
c. Kontrak waktu dengan sasaran
d. Menyiapkan tempat
e. Menyiapkan pertanyaan
2. Evaluasi proses
a. Sasaran memperhatikan dan mendengarkan selama pendidikan kesehatan
b. Sasaran aktif bertanya bila ada hal yang belum dimengerti.
c. Sasarna memberi jawaban atas pertanyaan pemberi materi.
d. Sasaran tidak meninggalkan tempat saat pendidikan kesehatan sedang
berlangsung.
e. Tanya jawab berjalan dengan baik.
3. Evaluasi hasil
a. Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil apabila sasaran mampu
menjawab pertanyaan 80% lebih dengan benar
b. Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil/cukup apabila sasaran mampu
menjawab pertanyaan antara 50- 80% lebih dengan benar
c. Pendidikan kesehatan dikatakan kurang berhasil/tidak baik apabila
sasaran hanya mampu menjawab pertanyaan 50% lebih dengan benar