RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 4 Akrab
3. Bilangan Murid : 40 orang
4. Tarikh : 4 Julai 2019
5. Hari : Khamis
6. Masa : 11.30 hingga 12.00 pagi
7. Tema : Pertanian dan Penternakan
8. Tajuk : Penanaman Halia
9. Kemahiran Fokus: Aspek tatabahasa: Kata majumuk bentuk mantap

10. Standard Kandungan

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.
11. Standard Pembelajaran

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya lima kata majmuk mantap daripada lima belas
dengan betul.
2. Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata majmuk yang telah
mantap dengan betul.
13. Sistem Bahasa
 Tatabahasa - Morfologi

14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu: Sejarah
 Nilai Murni: kesyukuran, keprihatinan,
 Elemen Keusahawanan:
EK 1: 1.4 Daya kreativiti dan inovasi: memerhati dengan bertujuan dan
menghasilkan banyak idea
EK 2: 2.2 Menganalisis pemerhatian secara kritis dan kreatif: boleh
menyatakan kebaikan / keburukan sesuatu perkara

15. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)

 KB: menghubung kait pengalaman, sebab dan akibat menjaga kesenian
 KP: verbal linguistik, interpersonal
 BCB: mengumpul maklumat dan memproses maklumat petikan
 Pembelajaran Kontekstual: menghubung kait kesenian ukiean dalam kehidupan
seharian
 Pembelajaran Abad ke-21: Kuiz kilat

16. Bahan Bantu Mengajar

Bil. Perkara Jumlah

1 Kertas A4 40
2 Soalan kuiz 40
3 Buku teks 40
4 Lembaran kerja 40
5 Gambar 5
 17. Pengetahuan Sedia Ada
i. Murid pernah belajar tentang kata majmuk.

Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Masa Pembelajaran
Pengurusan  Kebersihan kelas  Murid memastikan kelas bersih Peralatan yang
Bilik Darjah  Persediaan murid untuk dan mereka bersedia untuk sesuai
(2 minit) belajar belajar.

Set Induksi Aktiviti lakonan a. Guru menampal gambar di papan BBM:

(5 minit) putih. - Gambar, pelekat
b. Guru bersoal jawab dengan murid.
c. Guru mengaitkan jawapan murid KB:
dengan isi pengajaran pada hari ini. - Menghubungkait

KP:
- Verbal linguistik

Soalan: Teknik:
a. Apakah yang kamu - Soal jawab
dapat lihat?
b. Matahari dieja rapat
atau jarak?

Jangkaan jawapan:
a. Matahari
b. Dieja rapat

Langkah 1 Penerangan mengenai a. Murid diedarkan nota mengenai 15 BBM:

(5 minit) kata majmuk yang telah kata majmuk yang mantap. - Nota
mantap b. Murid mendengar penerangan guru
mengenai kata majmuk bentuk yang KB:
telah mantap. - Menjana idea
c. Beberapa orang murid dikehendaki
memberi contoh. BCB:
d. Murid dikehendaki membaca nota - Memproses
yang diberi bersama-sama secara maklumat
 kuat.
Nilai:
- bersungguh-
sungguh

Langkah 2 Aktiviti kuiz kilat a. Murid akan bermain satu kuiz yang BBM:
(5 minit) 1) - Pasar raya mengandungi 10 soalan. - Soalan kuiz, kertas
- Pasaraya b. Murid diedarkan satu kertas kosong A4, pelekat
2) -Jawatan kuasa untuk menulis jawapan kuiz
-Jawatankuasa tersebut. KP:
3) -Bumiputera c. Guru memberi arahan kepada murid. - Verbal-linguistik
-Bumi putera 1. Tidak dibenarkan berkongsi
4) -Kereta api jawapan dengan murid lain Nilai:
-Keretapi 2. Tiada suara semasa - Mendengar arahan
5) -Atur cara menjawab kuiz.
-Aturcara
6) -Kaki tangan d. Setelah selesai, guru memberikan
-Kakitangan jawapan yang betul kepada murid.
7) -Campuraduk e. Murid dengan tertinggi akan
-Campur aduk menerima hadiah misteri.
8) -Beritahu
-Beri tahu
9) -Warga negara
-Warganegara
10) -Beritahu
-Beri tahu

Langkah 3 Aktiviti Pengukuhan a. Murid diedarkan dengan kertas BBM:

(8 minit) A4. - Lembaran kerja
Soalan bina ayat: b. Murid diminta untuk membina
  kerjasama ayat menggunakan kata majmuk KB:
 matahari mantap. - Menghubungkait

 beritahu
 tandatangan
 olahraga

Penutup Rumusan Penutup kognitif: KB:

(5 minit) a. Guru menyoal kembali contoh kata - Merumus
majmuk mantap.
Nilai murni:
 Bersungguh-sungguh Penutup sosial:
 Mendengar arahan b. Guru menerapkan nilai murni dalam
diri murid-murid.

Refleksi:
….
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Ulasan guru/ pensyarah
Nama: Kelas:

Bina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberikan.

1. Kerjasama

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Matahari

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Beritahu

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Tandatangan

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5. Olahraga

___________________________________________________________

___________________________________________________________