0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
30 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal untuk kompetensi dasar dan indikator pada mata pelajaran membaca laporan percobaan. Terdapat empat kompetensi dasar yang mencakup mengidentifikasi, menyimpulkan, menelaah, dan menyajikan informasi dari laporan percobaan. Setiap kompetensi dasar dilengkapi dengan indikator dan kriteria penilaian untuk menentukan nilai ketuntasan minimal siswa.
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal untuk kompetensi dasar dan indikator pada mata pelajaran membaca laporan percobaan. Terdapat empat kompetensi dasar yang mencakup mengidentifikasi, menyimpulkan, menelaah, dan menyajikan informasi dari laporan percobaan. Setiap kompetensi dasar dilengkapi dengan indikator dan kriteria penilaian untuk menentukan nilai ketuntasan minimal siswa.
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal untuk kompetensi dasar dan indikator pada mata pelajaran membaca laporan percobaan. Terdapat empat kompetensi dasar yang mencakup mengidentifikasi, menyimpulkan, menelaah, dan menyajikan informasi dari laporan percobaan. Setiap kompetensi dasar dilengkapi dengan indikator dan kriteria penilaian untuk menentukan nilai ketuntasan minimal siswa.
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Kompleksitas Daya Dukung Intek 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Menjelaskan isi informasi laporan informasi dari laporan percobaan percobaan yang dibaca 3.1.2 Mengidentifikasi ragam model teks dan didengar (percobaan laporan percobaan (variasi pengklasifikasian sederhana untuk dan pendeskripsian) mendeteksi zat berbahaya 3.1.3 Mengidentifikasi prinsip penggunaan pada makanan, adanya kata/ kalimat, tanda baca/ ejaan vitamin pada makanan, 3.1.4 Mengidentifikasi isi informasi tentang dll) struktur dan ciri kebahasaan teks laporan
4.1 Menyimpulkan tujuan, 4.1.1 Menyimpulkan ragam model teks laporan
bahan/ alat, langkah, dan percobaan (variasi pengklasifikasian dan hasil dalam laporan pendeskripsian) percobaan yang didengar 4.1.2 Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ dan/atau dibaca kalimat, tanda baca/ ejaan 4.1.3 Menyampaikan isi informasi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks laporan 3.2 Menelaah struktur dan 3.2.1 Mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan dari teks kebahasaan teks laporan laporan percobaan yang 3.2.2 Mengidentifikasi komponen teks laporan didengar atau dibaca (pernyataan umum/klasifikasi) (percobaan sederhana untuk 3.2.3 Memahami struktur teks laporan melalui mendeteksi zat berbahaya latihan dan membuat teks laporan percobaan pada makanan, adanya 3.2.4 Menganalisis kompetensi teks laporan vitamin pada makanan, dll) percobaan secara jujur dan cermat
4.2 Menyajikan tujuan, 4.2.1 Menerapkan pemahaman struktur teks
bahan/ alat, langkah, dan laporan melalui latihan dan membuat teks hasil dalam laporan laporan percobaan percobaan secara tulis dan 4.2.2 Menyajikan kompetensi teks laporan lisan dengan percobaan secara jujur dan cermat memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. Jumlah