RPL BKP TOPIK TUGAS, RPL BKP TOPIK BEBAS DAN RPL KKP

DOSEN PENGAMPU :

Dra. Rahmulyani, M.Pd., Kons

DISUSUN OLEH :

Jessica Margaretha Br Meliala (1193151024)

NO ABSEN : 15

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BKP TEKNIK DISKUSI ( RPL BKP TOPIK TUGAS)

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Belajar

Topik : Kebiasaan Menunda-nunda

Tugas

Kelas/Semester : BK Reguler C/III

No. Uraian Keterangan

1. Tujuan Layanan
1. Mengetahui dan memahami bagaimana mahasiswa yang
sering menunda tugas.
2. Mengetahui dan memahami faktor penyebab mahasiswa
sering menunda-nunda tugas.
3. Mengetahui dampak yang terjadi akibat kebiasaan suka
menunda-nunda tugas.
4. Individu dapat merasakan manfaat dari cara pencegahan
kebiasaan menunda tugas.
2. Model, Metode, Alat dan Media
1. Metode : Observasi, curah pendapat dan diskusi secara
daring.
2. Alat/Media : Aplikasi Whatsapp dan Zoom.
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal Waktu 10
a. Membuat link zoom menit
b. Ucapan selamat datang
c. Doa bersama
d. Pengertian bimbingan kelompok
e. Tujuan bimbingan kelompok
f. Cara pelaksanaan g. Azaz bimbingan kelompok
(Keaktifan, Keterbukaan, Kemandirian, Normatifan)
g. Perkenalan/pengakraban di lanjutkan dengan games yang
sesuai dengan karakteristik peserta didik.
2. Tahap Transisi Waktu 5
a. Menjelaskan kegiatan yang akan dijalani secara online menit
b. Menanyakan apakah peserta didik sudah siap
c. Mempelajarai suasana yang terjadi dalam kelompok
d. Bila perlu kembali ke aspek tahap sebelumnya.
 3. Tahap Inti Waktu 30
a. Guru BK mengemukakan topik bahasan (Kebiasaan menit
menunda-nunda Tugas)
b. Tanya jawab hal yang belum dipahami
c. Peserta didik membahas topik sampai tuntas
(Pentingnya, Faktor penyebab, Akibat, Upaya yang dapat
dilakukan)
d. Setiap peserta didik mengemukakan apa yang akan
dilakukannya setelah membahas topik tersebut
(peneguhan hasrat) dan/ komitmen
e. Selingan (pilih games yang mendukung topik yang
dibahas).
4. Tahap Penutup Waktu 10
a. Guru BK mengemukakan bahwa kegiatan online ini akan menit
diakhiri
b. Guru BK meminta anggota mengemukakan kesan dan
hasil kegaitan secara online
c. Merencanakan kegiatan lanjutan
d. Guru BK meminta pesan dan harapan dari peserta didik
dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok secara
online ini
e. Doa
f. Lagu Sayonara.
4. Evaluasi Setelah
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan terutama pelaksanaan
keaktifan dan sikap peseta didik dalam mengikuti kegiatan
layanan
layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi untuk mengetahui dampak layanan
pada diri peserta didik dengan memberikan lembaran BMB3.

Diketahui,

Dosen pengampuh mata kuliah Pelaksana Layanan

(Dra. Rahmulyani, M.Pd. Kons) (Jessica Margaretha

br Meliala)

1193151024
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BKP TEKNIK DISKUSI ( RPL BKP TOPIK BEBAS)

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Belajar

Topik : Mampu menghargai perbedaan ,

Mampu menjauhkan diri dari hal-hal negatif,

Mampu bertanggung jawab atas diri sendiri,

Mampu bersikap dewasa dalam menghadapi masalah,

Mampu menjaga prinsip hidup.

Kelas/Semester : BK Reguler C/III

NO. Uraian Kegiatan

1. Tujuan Layanan
1. Peserta didik mampu menghargai perbedaan , menjauhkan
diri dari hal-hal negatif, bertanggung jawab atas diri sendiri,
bersikap dewasa dalam menghadapi masalah, menjaga
prinsip hidup.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi menghargai
perbedaan , menjauhkan diri dari hal-hal negatif,
bertanggung jawab atas diri sendiri, bersikap dewasa dalam
menghadapi masalah, menjaga prinsip hidup.
2. Model, Metode, Alat dan Media
1. Metode : Observasi, curah pendapat dan diskusi secara
daring.
2. Alat/Media : Aplikasi Whatsapp dan Zoom.
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal Waktu 10
a. Membuat link zoom menit
b. Ucapan selamat datang
c. Doa bersama
d. Pengertian bimbingan kelompok
e. Tujuan bimbingan kelompok
f. Cara pelaksanaan
g. Azaz bimbingan kelompok (Keaktifan, Keterbukaan,
Kemandirian, Normatifan)
h. Perkenalan/pengakraban di lanjutkan dengan games yang
sesuai dengan karakteristik peserta didik.
2. Tahap Transisi Waktu 5
a. Menjelaskan kegiatan yang akan dijalani secara online menit
b. Menanyakan apakah anggota sudah siap
c. Mempelajarai suasana yang terjadi dalam kelompok
d. Bila perlu kembali ke aspek tahap sebelumnya.
3. Tahap inti Waktu 1
a. Guru BK meminta peserta didik untuk menyampaikan jam 30
masalah masing-masing suatu masalah/Guru BK menit
menyampaikan masalah yang akan dibahas berdasarkan
assesmen. Guru BK menyampaikan topik yang akan
dibahas yaitu :
1) Mampu menghargai perbedaan ,
2) Mampu menjauhkan diri dari hal-hal negatif,
3) Mampu bertanggung jawab atas diri sendiri,
4) Mampu bersikap dewasa dalam menghadapi masalah,
5) Mampu menjaga prinsip hidup.
b. Meminta peserta didik untuk mengemukakan
pendapatnya.
c. Membahas :
  Faktor penyebab
 Dampak
 Bagaimana solusinya
d. Bermain games peneguhan komitmen.
4. Tahap Penutup Waktu 10
a. Guru BK mengemukakan bahwa kegiatan online ini menit
akan diakhiri
b. Guru BK meminta anggota mengemukakan kesan dan
hasil kegaitan secara online
c. Merencanakan kegiatan lanjutan
d. Guru BK meminta pesan dan harapan dari peserta didik
dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok secara
online ini
e. Doa
f. Lagu Sayonara.
4. Evaluasi Setelah
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan terutama Pelaksanaan
keaktifan dan sikap peseta didik dalam mengikuti kegiatan Layanan
layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi untuk mengetahui dampak layanan
pada diri peserta didik dengan memberikan lembaran BMB3

Diketahui,

Dosen pengampuh mata kuliah Pelaksana Layanan

(Dra. Rahmulyani, M.Pd. Kons) (Jessica Margaretha

Br Meliala)

1193151024
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN KKP

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Belajar

Topik : Susah gemuk walaupun sudah makan banyak

Sakit hati karna perkataan sahabat sendiri
Selalu berbohong pada orangtua dan tidak jujur
Kurang semangat selama perkuliahan
Kurang mengontrol emosi, dan sulit menyembunyikannya

Kelas/Semester : BK Reguler C/III

No. Uraian Keterangan

1. Tujuan Layanan
1. Peserta didik mampu mengatasi berat badannya agar ideal,
mampu untuk tidak sakit hati perkataan sahabat sendiri,
mampu berperilaku jujur pada orangtua, mampu untuk
selalu semangat saat kuliah, serta dapat mengontrol emosi
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberhasilan dalam
mengatur pola makan, mampu untuk tidak sakit hati
perkataan sahabat sendiri, mampu berperilaku jujur pada
orangtua, mampu untuk membuat semangatnya kembali
lagi, serta dapat mengontrol emosi

2. Model, Metode, Alat dan Media

1. Metode : Observasi, curah pendapat dan diskusi secara
daring.
2. Alat/Media : Aplikasi Whatsapp dan Zoom.
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan Waktu 10
menit
1. Tahap Awal
a. Ucapan selamat dating
b. Berdo’a.
 c. Guru BK menjelaskan pengertian konseling kelompok.
d. Guru BK menyampaikan tujuan konseling kelompok.
e. Guru BK menjelaskan latar belakang perlunya
konseling kelompok.
f. Guru BK menjelaskan cara pelaksanaan konseling
kelompok
g. Guru BK menjelaskan azas konseling kelompok (azas
kerahasiaan, azas kekinian, azas kesukarelaan, azas
keterbukaan dan azas kenormatifan).
h. Pengakraban.
2. Tahap Transisi Waktu 20
a. Guru BK menegaskan kembali cara pelaksanaan KKP. menit
b. Tanya jawab kesiapan (Guru BK klient).
c. Guru BK mengenali suasana hati klient.
d. Guru BK menekankan azas KKP yang terdiri dari :
1) Azas kerahasiaan : segala sesuatu yang
dibahas/dibicarakan dalam KKP ini hanya saya
sebagai Guru BK dan kawan-kawan sebagai klient
yang tau. Apa yang kita bicarakan dalam KKP ini
tidak boleh diceritakan pada orang lain.
2) Azas kekinian : segala sesuatu yang
dibahas/dibicarakan dalam KKP adalah masalah
yang sedang kita alami saat ini. Dan merupakan
suatu masalah yang dirasakan. Membutuhkan
penanganan ataupun bantuan dari konselor. Bukan
merupakan masalah yang sudah berlalu
3) Azas kesukarelaan : diharapkan kita semua dengan
suka rela tanpa ragu-ragu atau merasa terpaksa
masing-masing menyampaikan masalah yang
dihadapi serta mengungkapkan segala fakta, data
dan seluk beluk permasalahan yang dihadapi.
 4) Azas keterbukaan : diharapkan kita saling terbuka,
saya sebagai Guru BK dan kalian sebagai peserta
didik perlu saling terbuka untuk kepentingan
pemecahan masalah yang kita bahas.
5) Azas kenormatifan : dalam layanan KKP yang kita
lakukan tidak boleh bertentangan dengan norma-
norma yang berlaku. Siapa yang mau
menyampaikan masalah, ide/pendapat silahkan
tunjuk tangan.
e. Guru BK memandu klient untuk mengucapkan “janji”
Mari kita berjanji dengan mengucapkan bersama-sama.
Nanti setelah “saya” ucapkan nama masing-masing
“saya….....................dengan ini menyatakan bahwa saya
sanggup dan bersedia menerima, menyimpan,
memelihara, menjaga dan merahasiakan semua data
dan keterangan dari anggota kelompok atau siapapun
juga, yaitu data atau keterangan yang tidak boleh atau
tidak
layak diketahui oleh orang lain”.
3. Tahap Inti Waktu 1 jam
a. Guru BK :
1) Meminta klient mengemukakan masalah pribadi
masingmasing.
2) Meminta klient masing-masing menyampaikan
masalah pribadi yang sedang dialami
3) Meminta klient menentukan urutan masalah yang
dibahas beserta alasannya.
4) Membacakan kembali urutan masalah yang dibahas
sesuai kesepakatan klient.
b. Guru BK memandu membahas seluruh permasalahan
yang telah ditentukan sebelumnya :
 Guru BK mendalami masalah
 Menganalisis sebab
  Guru BK meminta klient menyampaikan
ide/alternative pemecahan masalah yang dihadapi
klient.
 Guru BK meminta klient menyampaikan
ide/alternative cara pemecahan masalah yang
dihadapi klient.
 Guru BK meminta klient menyampaikan
komitmennya.
c. Games peneguhan komitmen
4. Tahap Penutup Waktu 10
a. Guru BK : menit
1) Mengingatkan waktu akan segera berakhir.
2) Menanyakan kemajuan yang dicapai klient
3) Menanyakan kesan dan pesan klient.
4) Membuat kesepakatan kegiatan berikutnya.
5) Mengucapkan terimakasih. \
b. Berdo’a.
c. Lagu/games penutup.
4. Evaluasi Setelah
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan terutama pelaksanaan
keaktifan dan sikap klient dalam mengikuti kegiatan layanan
layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi untuk mengetahui dampak layanan
pada diri klient dengan memberikan lembaran Evaluasi.

Diketahui,

Dosen pengampuh mata kuliah Pelaksana Layanan

(Dra. Rahmulyani, M.Pd. Kons) (Jessica Margaretha

Br Meliala)

1193351020