No Dok : 02.09.

00/FRM-02/AKD-SPMI
UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA
FAKULTAS FARMASI
PROGRAM STUDI STRATA 1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Kuliah

Praktikum Bioteknologi Farmasi FF032049 1 (satu) 5 (Lima) 26 Agustus 2021

Otorisasi Nama Koordinator Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ka PRODI

Pengembang RPS Ada)

Dr. apt. Patonah, M.Si. Soni Muhsinin, M.Si. Apt. Garnadi Jafar, M.Si.

Apt. Aris Suhardiman, M.Si.

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan keahliannya secara mandiri
(CP PP1 Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu dan teknologi farmasi (farmasetika, kimia farmasi, farmakognosi
dan farmakologi), konsep dan aplikasi ilmu biomedik (biologi, anatomi manusia, mikrobiologi, fisiologi,
patofisiologi, etik biomedik, biostatistik, konsep farmakoterapi, pharmaceutical care, pharmacy practise,
serta prinsip pharmaceutical calculation, epidemiologi, pengobatan berbasis bukti dan farmakoekonomi
KU2 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
KK3 Melaksanakan riset dan mengidentifikasi dan menyelesaikan problem untuk berkontribusi
pada perbaikan dalam ilmu farmasi
KTJ1 Mampu mengelola praktik kefarmasian secara mandiri disupervisi apoteker, memimpin dan mengelola
pekerjaan kelompok, serta bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 CPMK1 Mampu mengimplementasikan alat dan media laboratorium bioteknologi farmasi
CPMK2 Mampu melaksanakan pembuatan produk fermentasi minuman probiotik dan bioselulosa
CPMK3 Mampu mendemontrasikan Pencarian gen, pensejajaran pada Bank data NCBI, anotasi gen dengan
menggunakan bioinformatika
CPMK4 Mampu melakukan Isolasi DNA
CPMK5 Mampu melaksanakan Desain primer secara in siliko
CPMK6 Mampu memperagakan Amplifikasi DNA dengan metode PCR dan elektroforesis gel agarosa
CPMK7 Mampu mendemonstrasikan Simulasi hasil sekuensing gen
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Pengenalan alat dan media laboratorium bioteknologi farmasi,
MK Produk Fermentasi minuman probiotik, Produk Fermentasi bioselulosa, Pencarian gen dan pensejajaran pada Bank
data NCBI, Anotasi gen dengan menggunakan bioinformatika, Isolasi DNA, Desain primer secara in siliko, Amplifikasi
DNA dengan metode PCR, Elektroforesis gel agarose, dan Simulasi hasil sekuensing gen
Bahan Kajian / 1. Pengenalan alat dan media laboratorium bioteknologi farmasi
Materi 2. Produk Fermentasi minuman probiotik
Pembelajaran 3. Produk Fermentasi bioselulosa
4. Pencarian gen dan pensejajaran pada Bank data NCBI
5. Anotasi gen dengan menggunakan bioinformatika
6. Isolasi DNA
7. Desain primer secara in siliko
8. Amplifikasi DNA dengan metode PCR
9. Elektroforesis gel agarose
10. Simulasi hasil sekuensing gen
Daftar Referensi Utama :
1. Kent, J. A. (Ed.). (2007). Kent and Riegel's handbook of industrial chemistry and biotechnology (Vol. 1665).
New York: Springer.
2. Kochanowski, B., & Reischl, U. (Eds.). (1999). Quantitative PCR protocols (Vol. 26). Totowa, NJ.: Humana
Press.

Pendukung :
1. Katdare, A., & Chaubal, M. (Eds.). (2006). Excipient development for pharmaceutical, biotechnology, and drug
delivery systems. CRC Press.
Nama Dosen Soni Muhsinin, M.Si; Ira Adiyati Rum, M.Si.; Rahma Ziska, M.Si.
Pengampu
Mata kuliah
prasyarat (Jika
ada)
Mingg Sub-CP-MK Bahan Kajian (Materi Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian
u Ke- Pembelajaran) Metode Waktu Belajar
(Sebagai kemampuan
Pembelajaran Mahasiswa Kriteria Indikato Bobot
akhir yang
[Media & & Bentuk r Penilaia
diharapkan
Sumber Belajar] n (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mampu Pengenalan alat dan Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5

mengimplementasikan media laboratorium menit diskusi dan dalam dalam
dan menunjukan alat bioteknologi farmasi praktek terkait mengerjak mengerjak
dan media laboratorium pengenalan an kuis an kuis
bioteknologi farmasi alat dan dan dan
[C3, A3] media mengerjak mengerjak
laboratorium an an
bioteknologi praktikum praktikum
farmasi

2,3 Mampu melaksanakan pembuatan produk Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
pembuatan produk fermentasi minuman menit diskusi dan dalam dalam
fermentasi minuman probiotik praktek terkait mengerjak mengerjak
probiotik [C3, A3] pembuatan an kuis an kuis
produk dan dan
fermentasi mengerjak mengerjak
minuman an an
probiotik praktikum praktikum

4,5 Mampu memproseskan pembuatan Produk Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
dan mengikuti Fermentasi bioselulosa menit diskusi dan dalam dalam
pembuatan Produk praktek terkait mengerjak mengerjak
pembuatan an kuis an kuis
 Fermentasi bioselulosa Produk dan dan
[C3, A3] Fermentasi mengerjak mengerjak
bioselulosa an an
praktikum praktikum

6 Mampu Pencarian gen dan Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5

mendemontrasikan dan pensejajaran pada Bank menit diskusi dan dalam dalam
mengikuti Pencarian gen data NCBI praktek terkait mengerjak mengerjak
dan pensejajaran pada Pencarian gen an kuis an kuis
Bank data NCBI [C3, dan dan dan
A3] pensejajaran mengerjak mengerjak
pada Bank an an
data NCBI praktikum praktikum

7 Mampu memperagakan Anotasi gen dengan Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
dan menujukan Anotasi menggunakan menit diskusi dan dalam dalam
gen dengan bioinformatika praktek terkait mengerjak mengerjak
menggunakan Anotasi gen an kuis an kuis
bioinformatika [C3, A3] dengan dan dan
menggunakan mengerjak mengerjak
bioinformatika an an
praktikum praktikum

8 Ujian Tengah Semester 25

9,10 Mampu melakukan dan Isolasi DNA Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
melaksanakan Isolasi menit diskusi dan dalam dalam
DNA [C3, A3] praktek terkait mengerjak mengerjak
Isolasi DNA an kuis an kuis
dan dan
mengerjak mengerjak
 an an
praktikum praktikum

11 Mampu melaksanakan Desain primer secara in Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
Desain primer secara in siliko menit diskusi dan dalam dalam
siliko [C3, A3] praktek mengerjak mengerjak
tentang an kuis an kuis
Desain primer dan dan
secara in siliko mengerjak mengerjak
an an
praktikum praktikum

12,13 Mampu memperagakan Amplifikasi DNA dengan Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
dan mengikuti metode PCR menit diskusi dan dalam dalam
Amplifikasi DNA dengan praktikum mengerjak mengerjak
metode PCR [C3, A3] terkait an kuis an kuis
Amplifikasi dan dan
DNA dengan mengerjak mengerjak
metode PCR an an
praktikum praktikum

14 Mampu memproseskan Elektroforesis gel Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5

dan menunjukan agarose menit diskusi dan dalam dalam
Elektroforesis gel praktek terkait mengerjak mengerjak
agarose [C3, A3] tentang an kuis an kuis
Elektroforesis dan dan
gel agarose mengerjak mengerjak
an an
praktikum praktikum
 15 Mampu Simulasi hasil Praktikum 170 Melakukan Ketepatan Ketepatan 5
mendemonstrasikan dan sekuensing gen menit diskusi dan dalam dalam
mengikuti Simulasi hasil praktikum mengerjak mengerjak
sekuensing gen [C3, A3] Simulasi hasil an kuis an kuis
sekuensing dan dan
gen mengerjak mengerjak
an an
praktikum praktikum

16 Ujian Akhir Semester 25

Catatan:
13. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
14. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
15. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
16. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
17. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
18. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
 (Learning Object Material) No Dok : 02.10.00/FRM-02/AKD-SPMI
UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA
FAKULTAS FARMASI
PROGRAM STUDI STRATA 1
No Kompete Topik Tangggal JENIS LEARNING OBJECT MATERIAL Keterangan
nsi
Sincronous Asinkronous
Tugas Evaluasi

Vid Live Voice Teks ppt Gambar/ VideoEX Animasi Podcast

eo chat Call (PDF) poster PLINER Simulasi
Con
fere
nce
TGL TGL/ TGL/WAKT TGL/WAKTU TGL/WAKTU TGL/WAKTU
/W WAK U MULAI SELESAI MULAI SELESAI
AKT TU
U SELE
MU SAI
LAI
1 Mampu Pengenalan 1 1 √ √ √ √ Pembelajaran
mengimp alat dan menggunakan e-
lementas media study. Video
ikan dan laboratoriu conference
menunju m menggunakan
kan alat bioteknolog gmeet
dan i farmasi
media
laborator
ium
bioteknol
ogi
farmasi
[C3, A3]

2,3 Mampu pembuatan 2 3 √ √ √ √ 2 3 2 3 Pembelajaran

melaksan produk menggunakan e-
akan fermentasi study, Live chat
pembuat minuman menggunakan
an probiotik WA grup
produk
fermenta
si
 minuman
probiotik
[C3, A3]
4,5 Mampu pembuatan 4 5 √ √ √ √ 4 5 4 5 Pembelajaran
mempros Produk menggunakan e-
eskan Fermentasi study, Live chat
dan bioselulosa menggunakan
mengikut WA grup
i
pembuat
an
Produk
Fermenta
si
bioselulo
sa [C3,
A3]
6 Mampu Pencarian 6 6 √ √ √ √ 6 6 6 6 Pembelajaran
mendem gen dan menggunakan e-
ontrasika pensejajara study, Live chat
n dan n pada menggunakan
mengikut Bank data WA grup
i NCBI
Pencaria
n gen
dan
pensejaja
ran pada
Bank
data
NCBI
[C3, A3]
7 Mampu Anotasi gen 7 7 √ √ √ √ 7 7 7 7 Pembelajaran
mempera dengan menggunakan e-
gakan menggunak study, Live chat
dan an menggunakan
menujuk bioinformat WA grup
an ika
Anotasi
gen
dengan
menggun
akan
bioinfor
 matika
[C3, A3]

8 UTS

9,10 Mampu Isolasi DNA 9 10 √ √ √ √ 9 10 10 10 Pembelajaran

melakuka menggunakan e-
n dan study, Live chat
melaksan menggunakan
akan WA grup
Isolasi
DNA
[C3, A3]
11 Mampu Desain 11 11 √ √ √ √ 11 11 11 11 Pembelajaran
melaksan primer menggunakan e-
akan secara in study, Live chat
Desain siliko menggunakan
primer WA grup
secara in
siliko
[C3, A3]
12,13 Mampu Amplifikasi 12 13 √ √ √ √ 12 13 13 13 Pembelajaran
mempera DNA menggunakan e-
gakan dengan study, Live chat
dan metode menggunakan
mengikut PCR WA grup
i
Amplifika
si DNA
dengan
metode
PCR [C3,
A3]
14 Mampu Elektrofore 14 14 √ √ √ √ 14 14 14 14 Pembelajaran
mempros sis gel menggunakan e-
eskan agarose study, Live chat
dan menggunakan
menunju WA grup
kan
Elektrofo
resis gel
agarose
[C3, A3]
15 Mampu Simulasi 15 15 √ √ √ √ 15 15 15 15 Pembelajaran
mendem hasil menggunakan e-
onstrasik sekuensing study, Live chat
an dan gen menggunakan
mengikut WA grup
i Simulasi
hasil
sekuensi
ng gen
[C3, A3]
16 UAS

Petunjuk Pengisian:

1. LOM dibuat sebagai bagian dari persiapan pelaksanaan pembelajaran daring yang disusun menyesuaikan dengan kebutuhan
pengisian aplikasi e learning UBK (e study) yang bertujuan untuk memudahkan pelaksaan pembelajaran daring.
2. Jumlah Tatap Muka 14 kali pertemuan, UTS dan UAS
3. Pelaksanaan perkuliahan online mengikuti pedoman Edaran WR 1 terkait Pembelajaran daring di masa AKB, dengan ketentuan
:
a. Perkuliahan Teori Full dilakukan secara daring dengan e study
b. Praktikum laboratorium dilakukan kombinasi antara daring dan luring
c. Per Sesi UTS dan UAS, pelaksanaan Video conference dilaksanakan maksimal 4 kali
d. Semua bahan ajar dan evaluasi per Topik/kompetensi dilakukan di e study
4. Penjelasan lainnya :
a. Sincronous adalah layanan daring dalam terlaksanakannya komunikasi yang di lakukan secara langsung, dengan
menggunakan media seperti Video Conference, Live Chat dan Voice Call
● Video conference : G meet, Zoom, dll
● Live Chat : FB messenger, Line Whatsapp, dll
● Voice Call : Telp biasa, whatsapp call, Line call, dll
b. Asincronous adalah layanan daring dalam terlaksanakannya komunikasi yang di lakukan secara tunda, dengan menggunakan
media e elarning UBK. Dosen menginputkan bahan ajar seperti dibawah ini
● PDF: Bahan ajar berbasis e book
● PPT : power point
 ● Gambar /poster
● Video explainer : Video yang dibuat dosen atau dari Video Online (You tube, dll)
● Animasi Grafis
● Podcast
Kegiatan ansincronous menggunakan bahan ajar dalam bentuk digital yang dikombinasikan dengan bahan ajar lain dalam
beragam bentuk, format, media, dan sumber dengan capaian mhs memahami materi ajar dari berbagai platform. Dosen
mengusahakan melengkapi bahan ajar dalam bentuk pdf dan ppt dengan bahan ajar audio visual
5. Tugas dapat diberikan sebagai bagian akhir dari pemahaman per kompetensi yang dicapai selama masa UTS atau UAS
6. Evaluasi pembelajaran bisa dilaksanakan sesuai kompetensi atau topik sebagau bagian dari evaluasi keberhasilan pelaksanaan
kegiatan asincronous