RESUME KAJIAN PEMBELAJARAN PKN SD

Dosen Pembimbing :
Dra. Reinita, M.Pd

Disusun Oleh :

Amanda Insyira Kidna 20129005

Fara Mulya Hidayah 20129086

Siti Nur Anisa Putri 20129077

Wilia Zahra 20129223

20 BB 03

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2022
 Analisis Materi Pkn Kelas I Kurikulum 2013

Tema 1 : Diriku

A. Subtema 1 : Aku Dan Teman Baru

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1,3, dan 6 :

1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.

 Pembelajaran 1
materi : Mengamati gambar menaati aturan sebelum berangkat sekolah seperti
berpamitan kepada orang tua.
 Pembelajaran 3
materi : Mengamati gambar menaati aturan setelah pulang sekolah seperti
mengucapkan salam kepada guru dan teman.
 Pembelajaran 6
materi : Mengamati gambar menaati aturan sebelum melakukan kegiatan seperti
berdoa

LK Analisis Kesesuaian Materi

Tema 1: Diriku Subtema 1: Aku Dan Teman Baru
PBM Kesesuaian Materi Keterangan Saran
1 Gambar yang menaati aturan sebelum berangkat Sudah sesuai dengan -
sekolah seperti berpamitan kepada orang tua aturan yang berlaku
dikehidupan sehari-
hari
2 - -

3 Mengamati gambar menaati aturan setelah Sudah sesuai dengan -

pulang sekolah seperti mengucapkan salam aturan yang berlaku
 kepada guru dan teman. dikehidupan sehari-
hari
4 - - -
5 - - -
6 Mengamati gambar menaati aturan sebelum Sudah sesuai dengan -
melakukan kegiatan seperti berdoa aturan yang berlaku
dikehidupan sehari-
hari

LK Analisis Kecukupan Materi

Tema 1: Diriku Subtema 1 : Aku Dan Teman Baru

PBM Kecukupan Materi Keterangan Saran
1, 3 Wacana yang Cukup -
dan 6 tersedia
Keluasan Materi Cukup -
Kedalaman Materi Cukup -

LK Analisis KeakuratanMateri

Tema : 1 Diriku Subtema: 1 Aku Dan Teman Baru

PB
KeakuratanMateri Keterangan Saran
M
Gambar yang menaati aturan sebelum berangkat sekolah Akurat -
1
seperti berpamitan kepada orang tua
2 - - -
Bercerita tentang kegiatan siswa pada saat pulang sekolah, Akurat -
dimana siswa menaati aturan pada pulang sekolah seperti
3
mengucapkan salam kepada guru dan teman.

4 - - -
5 Akurat -
menceritakan kegiatan siswa sebelum memulai kegiatan Akurat -
6
belajar yaitu berdoa
A. Subtema 2: Tubuhku
Kompetensi Dasar Pembelajaran 1, 3, dan 6:

1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.

 Pembelajaran 1 :
Materi: bercerita tentang menaati aturan sebelum makan
 Pembelajaran 3 :
Materi: mengamati gambar menaati aturan sebelum tidur malam
 Pembelajaran 6
Materi : bercerita tentang menaati aturan menjaga kesehatan tubuh

LK Analisis Kesesuaian Materi

Tema 1: Diriku Subtema 2 : Tubuhku
PBM Kesesuaian Materi Keterangan Saran
1 bercerita tentang menaati aturan sebelum makan Sudah sesuai dengan -
aturan yang berlaku
dikehidupan sehari-
hari
2 - -

3 mengamati gambar menaati aturan Sudah sesuai dengan -

sebelum tidur malam aturan yang berlaku
dikehidupan sehari-
hari
4 - - -
5 - - -
 6 bercerita tentang menaati aturan menjaga Sudah sesuai dengan -
kesehatan tubuh aturan yang berlaku
dikehidupan sehari-
hari

LK AnalisisKecukupanMateri

Tema 1: Diriku Subtema 2 : Tubuhku

PBM KecukupanMateri Keterangan Saran
1, 3 Wacana yang Cukup -
dan 6 tersedia
KeluasanMateri Cukup -
KedalamanMateri SangatCukup -

LK AnalisisKecukupanMateri

Tema 1: Diriku Subtema 2 : Tubuhku

PBM KecukupanMateri Keterangan Saran
1 Pengamalan aturan sebelum makan Akurat -
2 - - -
Pengamalan aturan sebelum tidur Akurat -
3
malam
4 - - -
5 - - -
Pengamalan aturan menjaga Akurat -
6
kesehatan tubuh

B. Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku

1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.

2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1,3, dan 6:

 Pembelajaran 1
Materi : Menceritakan tentang aturan merawat tubuh
 Pembelajaran 3
Materi : Menceritakan tentang aturan merawat tubuh
 Pembelajaran 6
Materi : Pengamalan aturan merawat tubuh

LK Analisis Kesesuaian Materi dengan kompetensi dasar

Tema 1: Diriku Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku

PBM Kesesuaian Materi Keterangan Saran
1 Menceritakan tentang aturan merawat tubuh Sudah sesuai dengan -
aturan yang berlaku
dikehidupan
2 - - -
3 Menceritakan tentang aturan merawat tubuh Sudah sesuai dengan -
aturan yang berlaku
dikehidupan
4 - - -
5 - -
6 Pengamalan aturan merawat tubuh Sudah sesuai dengan -
aturan yang berlaku
dikehidupan

LK Analisis Kecukupan Materi

Tema 1: Diriku Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku

PBM Kecukupan Materi Keterangan Saran
1, 3 Wacana yang Cukup
dan 6 tersedia
 Keluasan Materi Cukup
Kedalaman Materi Cukup

LK Analisis Keakuratan Materi

Tema 1: Diriku Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku

PBM Keakuratan Materi Keterangan Saran
1 Menceritakan tentang aturan merawat tubuh Akurat -
2 - - -
3 Menceritakan tentang aturan merawat tubuh Akurat -
4 - - -
5 - - -
6 Pengamalan aturan merawat tubuh Akurat -

C. Subtema 4 : Aku Istimewa

Kompetensi Dasar Pembelajaran 1,3, dan 6 :

1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di rumah.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah.
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakter

 Pembelajaran 1
materi :
1. bercerita tentang mensyukuri perbedaan individu
2. bercerita tentang keberagaman dalam keluarga
 Pembelajaran 3
materi : Bercerita tentang kebersamaan dalam keberagaman individu di rumah
 Pembelajaran 6
materi : Bercerita tentang keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
 LK Analisis Kesesuaian Materi
Tema 1: Diriku Subtema 4 : Aku Istimewa
PBM Kesesuaian Materi Keterangan Saran
1 1. bercerita tentang mensyukuri Sudah sesuai dengan -
perbedaan individu kebersamaan
2. bercerita tentang keberagaman dalam keberagaman
keluarga individu

2 - -

3 Bercerita tentang kebersamaan dalam Sudah sesuai dengan -

keberagaman individu di rumah kebersamaan
keberagaman
individu
4 - - -
5 - - -
6 Bercerita tentang keberagaman Sudah sesuai dengan -
karakteristik individu sebagai anugerah kebersamaan
Tuhan Yang Maha Esa keberagaman
individu

LK Analisis Kecukupan Materi

Tema 1: Diriku Subtema 4 : Aku Istimewa

PBM Kecukupan Materi Keterangan Saran
1, 3 Wacana yang Cukup -
dan 6 tersedia
Keluasan Materi Cukup -
Kedalaman Materi Cukup -

LK Analisis KeakuratanMateri

Tema : 1 Diriku Subtema 4 ; Aku Istimewa

PB
KeakuratanMateri Keterangan Saran
M
1. bercerita tentang mensyukuri perbedaan individu Akurat -
1
2. bercerita tentang keberagaman dalam keluarga
2 - - -
Bercerita tentang kebersamaan dalam keberagaman individu Akurat -
3 di rumah

4 - - -
5 Akurat -
Bercerita tentang keberagaman karakteristik individu Akurat -
6
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
 Analisis Kurikulum Merdeka Kelas 1 Semester 1

Unit 1 :Aku Cinta Pancasila

No Capaian pembelajaran Materi

1. 1. Peserta didik dapat mengenali PEMBELAJARAN I
simbol-simbol Pancasila dan Mengamati dan
Lambang Negara Pancasila menyimak cerita
bergambar,
2. Peserta didik dapat dapat mengidentifikasi nilai
menceritakan hubungan Pancasila
simbol-simbol
Pancasila dengan sila-sila PEMBELAJARAN II
dalam Pancasila. Mengamati dan
menyimak cerita
Peserta didik juga dapat bergambar,
3 mengidentifikasi tugas peran menggabungkan kata
dirinya dalam menjadi kalimat sesuai
kegiatan bersama sesuai nilai sila Pancasila
Pancasila
PEMBELAJARAN III
Mengamati gambar
dan menyimak video
simbol Pancasila,
mengklasifikasikan
kategori warna Pancasila

PEMBELAJARAN IV
Mewarnai secara
berkelompok,
peserta didik dapat
menyusun karya
gambar simbol
Pancasila

Unit 2 :Aku Anak yang Patuh Aturan

No Capaian pembelajaran Materi

1. 1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi aturan yang
ada di rumah dan di sekolah
serta melaksanakannya
dengan bimbingan orang tua
PEMBELAJARAN I
Mengidentifikasi,
mendengarkan cerita,
mengamati contoh gambar
dan praktik membuat
 dan guru. peraturan di rumah dengan
bimbingan orang tua dan di
sekolah dengan bimbingan
guru

2. Peserta didik dapat
menceritakan contoh sikap
mematuhi dan yang tidak
mematuhi aturan yang berlaku
di rumah dan di sekolah.
PEMBELAJARAN II
Tanya jawab, berdiskusi
manfaat patuh terhadap
aturan di sekolah dan di
rumah.

3. Peserta didik dapat PEMBELAJARAN III

menyampaikan pendapatnya di Praktik merancang dan
kelas sesuai dengan tingkat praktik menerapkan
berfikir dan konteksnya. kewajiban membersihkan
ruang sekolah.
Peserta didik dapat
4. mendengarkan ketika temannya PEMBELAJARAN IV
berbicara, dan membuat mewarnai gambar,
kesepakatan sederhana di bermain peran
kelas
3. dengan bimbingan sesuai mematuhi aturan
dengan tingkat berpikir dan yang berbeda-beda
konteksnya dengan bimbingan dalam masing-
guru. masing kelompok

Unit 3 : Ayo Memperkenalkan Diri

No Capaian pembelajaran Materi

1. 1. Peserta didik dapat PEMBELAJARAN I
menyebutkan identitas dirinya Melalui kegiatan
sesuai dengan jenis mengenal diri,
kelamin, minat, dan mengidentifikasi
perilakunya. karakteristik
identitas diri
Peserta didik dapat
2. menyebutkan karakteristik fisik PEMBELAJARAN II
dan non-fisik orang dan Melalui kegiatan
benda yang ada di rumah dan di mengenali teman
sekolah. di lingkungannya,
mengklasifikan
Peserta didik dapat berbagai identitas di
 3. membedakan identitas dirinya lingkungannya
dengan teman- temannya
di lingkungan rumah dan di PEMBELAJARAN III
sekolah. Melalui kegiatan
mengamati berbagai
keberagaman
bentuk wajah,
mengindetifikasi dan
mengklasifikasikan
1. bentuk wajah

PEMBELAJARAN IV
Melalui kegiatan
mengamati berbagai
perbedaan spesial,
dapat mencocokkan
sikap positif atas
perbedaan spesial
tersebut

Unit 4 : Aku Cinta Lingkungan Sekitar

No Capaiaan pembelajaran Materi

1. 1. Peserta didik dapat mengenal
karakteristik dan ciri-ciri fisik
lingkungan
rumah dan sekolah, sebagai
bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI.
PEMBELAJARAN I
Mengidentifikasi denah
lingkungan tempat
tinggal, menganalisa vidio
denah rumah, menyimak
cerita

2. Peserta didik dapat PEMBELAJARAN II

menyebutkan contoh perilaku
dan sikap yang
menjaga lingkungan sekitar,
serta mempraktikkannya di
rumah dan di
sekolah.
Menggambar denah bagian
luar bangunan rumah,
mengamati dan menjaga
kebersihan bagian luar
bangunan rumah,
mengamati
lingkungan sekitar rumah

PEMBELAJARAN III
Menganalisa
lingkungan rumah
 tetangga terdekat,
praktik membersihkan
1. lingkungan rumah

Unit 5 : Aku Suka Bergotong Royong

No Capaiaan pembelajaran Materi

1. 1. Peserta didik dapat PEMBELAJARAN I
mengidentifikasi tugas peran Peserta didik akan
dirinya dalam membandingkan
kegiatan bersama. pekerjaan rumah yang
dilaksanakan sendiri
Peserta didik dapat dan bersama-sama
2. mengidentifikasi hal-hal yang
dianggap berharga, PEMBELAJARAN II
dan penting bagi dirinya dan Peserta didik
orang lain. mengindentifikasi
tugas individu
3. Peserta didik dapat dalam kelompok
mengembangkan sikap dan memanajemen
bertanggung jawab untuk kelompoknya
menjaga hal yang berharga dan
penting bagi dirinya dan orang PEMBELAJARAN III
lain. Peserta didik
mengindentifikasi
peran dan
karakteristik individu
dalam berkontribusi
pada kegiatan gotong
royong

PEMBELAJARAN IV
1. Peserta didik
menceritakan alasan-
alasan peristiwa
penting bagi
lingkungan sekitar
yang berkaitan
dengan gotong royong
 KESIMPULAN

Berdasarkan hasil analisis di atas, dapat diketahui perbedaan kurikulum 2013 dan
kurikulum merdeka adalah sebagai berikut :

 Kurikulum 13 materi PPKn bersifat tematik integratif, yang mana PPKn saling
terhubung dengan mata pembelajaran yang lain. Sedangkan pada kurikulum merdeka
materi PPKn berdiri sendiri.

 Kurikulum 13 menggunakan kompetensi dasar sedangkan kurikulum merdeka

menggunakan capaian pembelajaran