kecacatan, sakit berat dll → anak selanjutnya

menjadi concern orang tua

• Tugas sebagai dr. umum → deteksi dini

• Punya persepsi yang sama → anak 1 tahun

udah bisa gini loh
• Fungsi dan kemampuan → hal yang tidak bisa
diukur secara objektif secara exact, tapi bisa
menggunakan tools seberapa jauh
perkembangannya
• Sejak masa konsepsi
• Dari segi ilmu kedokteran medis, yang tidak
abortus diatas 20 minggu – 18 tahun

• Anak harusnya berkembang dan tumbuh

• Kalau engga secara etiologi dan
• Pola asuh
terminology bukan anak
• Pola asah
• Pola asih
o Untuk mengoptimalkan tumbuh
kembang anak

YANG MENGGANGGU TUMBUH KEMBANG ANAK

• Saat hamil → risiko tinggi ibu hipertensi, sakit

berat, dm tidak terkontrol, kondisi lain yang
mengancam pertumbuhan janin secara
optimal
• Proses kelahiran → hambatan dalam proses
persalinan → perdarahan banyak, macet saat
melahirkan • 1000 hari pertama kehidupan → 1 tahun
• Setelah dilahirkan → kuning, premature, berat kehamilan(9bulan pertama) + 2 tahun
bayi rendah, kejang, malnutrisi dll setelah lahir
• Mungkin pengalaman buruk terjadi • Kritis → kalau hal ini terjadi ada interupsi
sebelumnya anak sebelumnya → meninggal gangguan dapat menyebabkan masalah
yang sifatnya permanen dan irreversible
 o Mis. → kecacatan otak ga sangat cukup pada anak supaya dapat
berkembang → udah stop ga berkembang secara baik sampe dewasa
berkembang

• Nutrisi → Makro dan mikro nutrient

• Pematangan sel otak → lemak yang dimakan
• Perhitungan lingkar kepala → Perkembangan
dan asi
dan pertumbuhan volume otak ditandai
dengan pertambahan volume lingkar kepala.
• Pertambahan dan perkembangan otak
ditandai dengan pertambahan volume otak
sampai usia 6 tahun.
• 5-6 tahun pertama sangat penting untuk
kemampuan otak berkembang.
• Berat otak → sel-sel otak/sel-sel neuron

• Berkembang penuh
o Keterlambatan/gangguan → stimulasi
kurang, penyakit lain lain yang
mendasari untuk berkembang atau
tidak berkembang sama sekali
• Tidak berkembang sama sekali → awal →
suatu hal, penyakit, kelainan kongenital,
• Melihat mendengar bicara Bahasa pada tahun
genetic yang lain, kelainan metabolic yang lain
pertama
sehingga tidak berkembang
• Synaptogenesis → percuma sel neuronnya
• Berkembang Sebagian → bisa deteksi →rujuk
banyak kalau synapsnya gaada
→ tata laksana sedini mungkin → bisa fasilitasi
secara optimal

• Diberikan nutrisi dan stimulasi yang baik dari * bahas ppt

saat hamil sampai 2 tahun ini sudah diberi
* bahas ppt

• SDIDTK →Stimulasi, Deteksi dan Intervensi

Dini Tumbuh Kembang

* bahas ppt

• Bisa deteksi lebih awal → tata laksana lebih

awal
• Perkembangan anak 2 tahun pertama pesat
banget jadi deteksi dini pada 2 tahun pertama
• Dari yang nangis gabisa apaapa → jalan,
ngomong, dll
• Sampe umur 2 tahun 3 bulan sekali
• Dan setelah 24 bulan 6 bulan sekali
• Minimal anak mendapatkan screening untuk
tumbuh kembangnya minimal 3 bulan sekali

*diskip

• Contreng → yang diskrining

• TDL → tes daya lihat
• TDD → tes daya dengar
*porsinya kita diskrining
• Focus dan goal → BB/TB, LK, KPSP
• Untuk deteksi dini
 *baca ppt

• Tidak semua negara maju, ada yang sedang

• Tenaga medis awal sebagai screening
berkembang, dan negara miskin
• Kepekaan → feeling orang tua anaknya beda
•
sama sebayanya

• Kenapa pake WHO diatas

• Pertumbuhan pakai kurva WHO
• Lingkungan → ada air bersih, tidak terlalu
padat.

*baca ppt

• Dipakai sampe usia 5 tahun *bahas ppt

• Sudah terstandar → mau orang mana pun
tumbuhnnya harus sama • Overweight bisa diskrining

• Sebelum WHO meresmikan ada MGRS

• Median → ideal,
 • Z-score →> standar deviasi

*dijelasin pas kkd antropometri

• Gaboleh dirubah

*baca ppt

*baca ppt

*baca ppt

*baca ppt

• Kurva amat sangat penting

*rangkuman kata drnya

*udah ada KMS, KMS udah bagus kata drnya

• Gabisa praskrining langsung diagnostic

• Pra skrining → mempercepat cakupan skala
luas → mengelompokan tingkat resiko
• KBM → kenaikan berat badan minimal
• BGM → batas bawah garis merah
• Jangan liat diagramnya aja → isiin table
bawahnya

• Mentok mentok sampe Denver 2

• Denver – II → tes prilaku
• Sedini mungkin dan spesifik usia
• Ada bulan 1 – tahun → Tarik garis lurus
kebawah → banyak macam tesnya
o Personal social
o Motoric halus
o Bahasa
o Motoric kasar
▪ 4 ranah perkembangan anak
▪ Salah satu ranah saja sudah
curiga
• Putih → belum bisa melakukan gapapa
• Hijau → harus banget bisa melakukan
• Tulis nya P → pass kalau bisa , kalau gagal F →
failed
• Untuk interaksi

• KPSP → tanya orang tua/pengasuhnya

*baca ppt
 *Berlaku universal:
- 1 bulan : 30 hari - 1 minggu : 7 hari
- 1 bulan : 4 minggu - 1 tahun : 12 bulan
- > 15 hari = dibulatkan keatas (1 bulan)
- < 15 hari = dibulatkan kebawah (0 bulan)

• Jelaskan tujuan KPSP

• Orang tua jangan ragu ragu jangan takut
• Sesuai urutan → karena semakin bawah
semakin rumit
Sebelumnya kan ada 10 pertanyaan kalo benar 9-
10 maka seusia.Intinya itu jika kurang 2 poin ia
tidak bisa melakukannya maka meragukan dan
kurang dari 4 poin (<6 ) maka kemungkinan
penyimpangan.

Beda antara perkembangan bayi premature dengan

bayi normal.Kita mengenal ada Usia (Kronologis)
dan Usia (Koreksi) ,kita harus bisa menghitungnya.
Rumus :
Usia (Kronologis)=Tanggal Periksa – Tanggal
Di baca doang
Lahir maksudnya usia ulang tahunnya
*Misal : ada yang lahir tanggal 30 Oktober 2021
berarti usianya sekarang 1 bulan (misalnya
sekarang 30 November 2021) itu namanya usia
ulang tahun tapi ternyata untuk anak lahir prematur
harus menggunakan Usia Koreksi,dengan syarat:
Usia kronologis < 2 tahun dan lama prematuritas >
2 minggu (di hitung dari usia gestasi 40 minngu).
Harus di ingat kalo misalnya lama prematuritas > 2
minggu jadi 35 minggu ke bawah.Kemudian ada
Dibaca doang
yang lahir tanggal 30 Oktober 2021 melakukan
kontrol dan ternyata lahirnya premature pada usis
gestasi 35 minggu ,dengan usia (kronologis) ➔ 3
bulan dan lama premature ➔ 5 minggu ,berarti kita
menggunakan Rumus :
Usia(koreksi)=Usia(kronologis)–Lama premature
= 3 bulan – 5 minggu
= 7 minggu
Jadi,usianya 7 minggu dan di Denvernya nanti
masuk ke yang 2 bulan saja.
Dibaca doang

Dilewat saja sama dokternya

Dilewat begitu saja oleh dokternya

Ini hanya penelitian aja bahwa KPSP dulu tahun

1998 sudah direvisi pada tahun 2006,jadi tahun
2006 itu KPSPnya bagus ,WHO chartnya bagus
sudah lebih baik.
Maksudnya TIDAK ➔ pada gerak
kasar,sosialisasi & kemandirian,Berbicara dan
bahasa ,gerak halus itu sudah ada aspeknya hanya
apa yang ada di tabel itu memang lebih rumit
makanya di sebutnya skrining.

Dilewat aja sama dokternya,tapi tetep baca aja.

-------------------TERIMA KASIH--------------------
-

Dilewat gak di jelasin

Dibaca aja
TANYA JAWAB : bisa dikarenakan ketidaktahuan ibu ya
1. Kalo lahir pas di 37 minggu itu gak dokter ?
termasuk ke premature ya dok ? Jawab : BENAR,jadi ada pilihan karena
Jawab : TIDAK jawabannya tadi sudah di ibunya tidak tahu ,tidak tahu itu ada 2 :
jelaskan >37 minggu sampai <42 minggu 1.Ibunya tidak melakukan stimulasi
itu tidak premature 2.Bukan ibunya yang ngasuh (merawat)
2. Terdapat berita bahwa ada pro kontra Jadi kalau yang datang bukan yang sehari-
terhadap anak usia dini pada usia 5 tahun di harinya dengan anak ,KPSP tersebut kita
taman kanak-kanak mengenai perihal tandai,harus ulang 2 minggu lagi dengan
berhitung,jadi orang tua sudah harus catatan yang pengasuhnya harus dibawa.
memastikan bahwa anaknya harus bisa 5. Anak dengan gangguan pendengaran dan
menghitung sebelum masuk ke sekolah penglihatan/buta & tuli apakah untuk
umum sedangkan di takutkan ada gangguan proses stimulasinya dapat di gantikan
mental pada anak ,untuk sudut pandang dengan …..(gak jelas dokternya ngomong
kesehatan yang benar bagaimana ya dok ? cepet) dan apakah ada perbedaan
Jawab : Yaa usia 5 tahun itu belum bisa pertumbuhan & perkembangan dari anak
calistung S,Nah itu nanti aja di tersebut ?
ajarinnya.Bukan maksudnya tidak setuju Jawab : Kalo misalnya ada satu indra yang
anak bisa menghitung di usia 5 tahun ,kalau lebih rendah dan ia buta ,ia akan
sudah bisapun itu bagus silahkan tapi mengcoppingnya lebih tinggi untuk
kalaupun belum bisa bukan menjadi tanda stimulasinya ,begitu juga sebaliknya yang
ini anak telat ,jadi kadang-kadang orang tuli pasti memiliki salah satu sensori
komunitas kita terlalu lebay dalam melihat yang lebih unggul entah itu touch,dll
perkembangan suatu anak .5 tahun anak
harusnya bermain.
3. Pertumbuhan dan perkembangan otak yang
penting dimulai dari usia 2-6 tahun,tapi
mengapa memori masa kecil kita sulit
diingat dokter ?
Jawab :2- 6 tahun memang perkembangan
otaknya banyak tapi fokusnya bukan pada
memorinya,masih dalam tahap nambah2
sel otak ,sarafmya ,jadi maturasi secara
fisik dari neuron ,sel otak sedangkan untuk
memori pusatnya di hippocampus ,kalo
misalnya luar neuronnya belum terbentuk
dengan optimal maka kadang2 informasi
yang kita terima ada yang hilang ada yang
tidak hilang ,untuk memori masa kecil kita
susah di ingat itu tidak semuanya
,mengingat itu ada 2 :
1.Mengingat secara superficial
➔kemungkinan akan lupa
2.Mengingat secara dalam ➔ada yang di
ingat
4. Hasil KPSP contohnya ada yang YA &
TIDAK untuk yang TIDAK dilihat dari
indeks tidak tahu ,jadi hasil skriningnya