TUGAS 1- REFLEKSI DIRI

 Peristiwa positif yang saya alami adalah saat saya menjadi juara kelas berturut turut.saat

di bangku SMP saya bersaing dengan teman untuk memperebutkanperingkat kelas. Saat

kelas 7 saya rangking 1,Pada saat naik kelas 8 teman saya yang dulunya rangking 23

menjadi bersemangat belajar dan ingin mendapat rangking 1 juga.Setiap hari dia belajar

dengan saya ddan mencari tau trik agar bias mendapat juara 1,akhirnya dia mengikuti

trik yang saya berikan.Alhamdulillah saat penerimaan rapot dia mendapat juara 3.

Peristiwa positif yang lain adalah saat ssaya sudah duduk di bangku kuliah, saya di terima

di Universitas Negeri Malang yang menjadi impian saya. Disana ssaya mendapat

pengalaman berharga dengan mengenal teman-teman yang berssala dari seluruh

wilayah Indonesia.Saat semester 1 IPK saya 4,00.Alhamdulillah berlanjut sampai ke

semester berikutnya. Saat itu saya langsung masuk 10 mahasiswa berprestasi di

Universitas karena selain bisa mempertahankan IPK 4,00 tetapi juga aktif di berbagai

organisasi kemahasiswaan,sehingga saya bersyukur karena predikat itu saya mendapat

beasiswa dari universitas dan dari fakultas sampai saya lulus,bahkan saya diberi

kesempatan menjadi asisten salah satu dosen di fakultas. Saat kuliah saya juga mengikuti

organisasi ikatan mahasiswa penulis.Jadi disini saya sering membuat penelitian dan

lomba karya ilmiah. Sebelum wisuda saya sudah diterima di 2 perusahaan besar, saat itu

P.T Tirta investama (AQUA) yang saya pilih ,tetapi karena ibu sakit-sakitan saya

memutuskan resign dan merawat ibu pulang ke Ngawi. Di Ngawi saya mulai mengajar di

MTsN dan SMK PGRI 1 Ngawi sampai sekarang.

 Peristiwa Negatif yang saya alami adalah saat saya usia 4 tahun, saya pindah dari

Lampung ke Ngawi. Orangytua membeli rumah yang berada di lingkungan yang

semuanya sodara.Saya yang pindah sekolah selalu mendapat perlakuan tidak

 menyenangkan dari teman, mereka mengejek karena saya berasal dari pelosok di daerah

Lampung. Akirnya berangsur-angsur saya bisa berinteraksi dengan mereka dan

hubungan kami berjalan baik.Saat saya,kakak dan adik selalu menjadi juara kelas dan

sering mnegikuti lomba cerdas cermat dan bahkan mendapat danem tertinggi drai

SD,SMP,SMA ternyata hal ini membuat saya dikucilkan karena orangtua mereka

iri.Apalagi kami tinggal hanya ditemani nenek,sedangkan ayah dan ibu di Lampung.

Namun kami tetap tegar dan berusaha baik terhadap tetangga semua.Alhamdulillah hal

itu mmebuat mereka sadar dan hubungan kami sampai sekarang tetap membaik.

 Dalam peristiwa positif ini yang terlibat selain saya adalah orangtua, saudara,tetangga ,

guru/dosen dan teman.

 Dengan peristiwa tersebut dampak emosi yang saya rasakan adalah saya menjadi orang

yang sabar, tegar dan kuat dalam menghadapi masalah.menjadi pribadi yang rendah hati

dan selalu bersemangat.

 Momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat

mempengaruhi saya adalah saat-saat di mana saya dekat dengan guru yang melihat latar

belakang kehidupan saya, beliau sampai membuat buku diary tentang saya dan kakak

adik saya bahkan saat nilai saya 100 selalu diberi hadiah. Dan itu hampir tiap hari,beliau

selalu memotivasi saya. Sehingga dari sini saat saya menjadi guru saya menjadikan beliau

sebagai sosok yang saya tiru keteladannya dan saya terapkan saat saya menjadi guru.

 Pelajaran hidup yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda emosi terkiat

peran saya sebagai guru terhadap peserta didik adalah di sini guru sebagai pelaku

perubahan terhadap peserta didik dengan cara merubah karakter menjadi karakter

dengan budi pekerti baik dan mengarahkan mereka kea rah kemajuan dan selalu

memotivasi mereka untuk menjadi lebih maju dan berkembang.

  Kalimat yang dapat menggambarkan nilai-niai yang saya percaya sebagai seorang guru

adalah Peran dan fungsi guru sendiri tidak sebatas untuk memberikan ilmu

kepada muridnya. Guru juga harus bisa menjadi contoh dan panutan yang baik

bagi murid-muridnya. Guru harus memiliki sifat sabar, penuh kasih sayang, dan

berakhlak mulia, agar dapat membimbing muridnya dengan baik.. Guru bisa

membawa perubahan yang positif bagi peserta didik.

TUGAS 2 :

 Nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid,rekan gury, dan komunitas

sekolah saya adalah optimis, semangat, suka tantangan baru, kolaboratif dengan siswa ,rekan

guru kreatif dan inovatif.

 Peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas

sekolah saya adalah dalam mengimplementasikan peran saya sebagai calon guru penggerak

adalah melakukan implementasi pembelajaran ,melakukan perubahan pembelajaran dengan

berpusat pada siswa. Lebih mengembangkan kreatifitas pembelajran terutama dengan

kolaborasi dengan rekan guru dan komunitas sekolah sehingga budaya sekolah dapat lebih baik

lagi dan sekolah menjadi lebih maju dan berkembang.

37 TAHUN

17 TAHUN

4-7 TAHUN

60 TAHUN