MAKALAH

“Pembuatan RPP dan Transkip Pembelajaran”

Dibuat Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah :

Pendidikan Kewarganegaraan SD
Dosen Pengampu : Dr. Hj. Asniwati, S.Pd., M.Pd / Zain Ahmad Fauzi, M.Pd

Dibuat Oleh :
Kelompok 8
06. Riska Norfahma (1810125120030)
09. Reny Amelia (1810125120037)
14. M.Syarif Akbar Arridho (1810125210049)
24. Cahyani Wulandari Hadianti (1810125220052)
34. Muhammad Reza (1810125310004)
37. Adi Saputra (1810125310015)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BANJARMASIN
2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SW

T. Karena atas berkat rahmat serta hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas pembuatan m
akalah “Pembuatan RPP dan Transkip Pembelajaran”

Penulisan makalah ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendid
ikan Kewarganegaraan SD Bimbingan Dr. Hj. Asniwati, S.Pd., M.Pd / Zain Ahmad Fauzi, M.Pd.
Dalam pembuatan makalah ini penulis sangat berterima kasih kepada kawan-kawan yang sudah
berusaha keras menyelesaikan tugas makalah ini tepat pada waktunya, dan kepada kedua Orang
Tua yang selalu mendoakan.
Dengan dibuatnya makalah ini penulis berharap dapat memberikan manfaaat serta ilmu
yang berguna. Akhir kata penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Hal
ini semata-mata karena keterbatasan kemampuan penulis sendiri. Oleh karena itu, sangatlah
penulis harapkan saran dan kritik yang positif dan membangun dari semua pihak agar makalah
ini menjadi lebih baik dan berdaya guna di masa yang akan datang.

Banjarmasin, 5 Oktober 2020

 FORMAT TRANSKRIP PEMBELAJARAN
KELAS V/I

Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran           : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester                 :V/2
Waktu                           : 15 Menit ( simulasi)
Hari/Tanggal                    :
Standar Kompetensi        : 3. Memahami Kebebasan Berorganisasi
Kompetensi Dasar            : 3.2. Menyebut-kan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan
masyarakat
Indikator : Menjelaskan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib berbagai
organisasi di sekolah dan masyarakat.

1. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi.

 Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur dalam organisasi.

 Siswa dapat menyebutkan contoh organisasi dilingkungan sekolah dan masyarakat.

2. Materi Pokok
Kebebasan Berorganisasi
3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
 Pendekatan Kontekstual.

 Pendekatan Cooperative Learning.

 Ceramah.

 Tanya jawab.

 Penugasan.
4. Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan ( 3 Menit)
Guru : (Guru memasuki kelas ) “Assalamuaikum Wr. Wb”
Siswa : “Wa’alaikumsalam Wr. Wb” (siswa menjawab dengan  serempak).
 Guru : “Selamat pagi anak-anak.” (dengan suara bersemangat menimbulkan
motivasi).
Siswa            : “Selamat pagi Bu.”
Guru              : “Bagaimana kabar kalian hari ini?” (dengan suara bersemangat).
Siswa             : “Baik Bu.”
Guru             : “Anak-anak sudah berdoa belum?”
Siswa           : “Belum Bu.”
Guru : “Kalau begitu, sebelum belajar kita berdo’a terlebih dahulu agar kita
diberikan kemudahan oleh Allah SWT untuk belajar dan semoga pelajaran
hari ini bermanfaat bagi kita semua. Siapa diantara kalian yang bersedia
memimpin do’a?”
Siswa    : “Saya Bu.” ( jawab .... )
Guru              : “Baik, silakan ...  memimpin do’a.” (guru dan siswa berdo’a bersama-
sama).
Guru : “Anak-anak siapa hari ini yang tidak hadir?”
Siswa          : “Hadir semua Bu.. !”
Guru             : “Alhamdulillah . . . sehat dan rajin semua ya anak-anak ibu. Sekarang
siapkan perlengkapan belajar kalian.” (Guru memberikan waktu untuk
anak).  Sudah?
Siswa           : “Sudah Bu!”
Guru             : “Kalian sudah siap mengikuti pelajaran hari ini?” (meninggikan volume
suara)
Siswa             : “Siap Bu!” ( jawab siswa serempak)

B. Kegiatan Inti (10 menit)

Guru : “Baik, sekarang perhatikan ibu ! Hari ini kita akan belajar tentang
organisasi yang ada dilingkungan sekolah dan unsur-unsur yang ada dalam
organisasi” (kontak pandang)
Guru : “Sebelumnya kita harus tau apa itu organisasi, ayo anak-anak ada yang
tau apa itu organisasi?” (interaksi guru-siswa)
“Ayo siapa yang tau?” (dengan meninggikan volume suara dan mimik
tersenyum)
Siswa : (semua siswa diam)
Siswa : “Apa itu organisasi, Bu?” (tiba-tiba ada siswa yang bertanya)
Guru : “Kalian belum pernah mendengar apa itu organisasi? Organisasi
merupakan bentuk perkumpulan antara dua orang/lebih yang bekerja sama
untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama”.
“Nah, kira-kira apa saja contoh organisasi di sekolah yang kalian
ketahui?”
Siswa : “Organisasi kelas Bu..” (beberapa anak menjawab)
Siswa : “Pramuka Bu..” (dengan ragu-ragu)
Siswa : (Siswa yang lain masih bingung)
Guru : “Iya, apa yang disebutkan teman kalian sudah benar. Selain organisasi
yang ada di sekolah , masih banyak lagi organisasi-organisasi lainnya,
misalnya organisasi yang terdapat dilingkungan masyarakat”.
“Sekarang siapa yang tahu contoh organisasi di masyarakat?”
Siswa : “RT Bu..” (jawab siswa)
Guru : “Iya benar sekali kamu. Selain RT apalagi?”
Siswa : “RW Bu..” (jawab siswa yang lain)
Guru : “Iya bagus, apalagi?
Siswa : “Organisasi kebersihan kampung, Bu..”
Guru : “Iya bagus, semuanya pintar!”
“Rukun Tetangga (RT), Rukun Warga (RW), organisasi kebersihan
kampung, PKK, remaja mesjid itu merupakan contoh organisasi yang ada
di lingkungan masyarakat”
Guru : “Ibu senang karena beberapa diantara kalian sudah bisa menyebutkan
contoh-contoh organisasi di sekolah maupun di masyarakat. Nah, hari ini
kita akan belajar tentang organisasi di sekolah dan di masyarakat. Kita
akan mempelajari tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib berbagai
organisasi di sekolah dan masyarakat. Tujuannya adalah agar kalian
mengetahui dan dapat menjelaskan hal-hal apa saja yang ada di dalam
suatu organisasi.”
Guru : “Sekarang anak-anak perhatikan ibu akan menjelaskan tentang organisasi
di sekolah dan organisasi di masyarakat. Organisasi di sekolah adalah
organisasi yang diadakan di dalam lingkungan sekolah sedangkan
organisasi di masyarakat adalah organisasi yang diadakan di lingkungan
 masyarakat. Ada beberapa unsur atau hal yang harus ada di dalam
organisasi yaitu harus ada tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib”.
yang pertama tujuan, awal organisasi itu dibentuk karena ada tujuan
yang hendak dicapai. Untuk itulah maka semua organisasi pasti
mempunyai tujuan. Misalnya membuat organisasi kelompok belajar,
tujuannya adalah agar belajar bisa lebih efektif dan hasilnya lebih baik.
yang ke dua anggota, anggota dalam organisasi adalah manusia.
Organisasi itu merupakan perkumpulan dari beberapa orang, yang
didalamnya ada pemimpin dan juga anggota.
yang ke tiga struktur, Struktur artinya hubungan kerja antar bagian.
Contohnya organisasi sekolah, yang di dalamnya terdapat tugas yang jelas
antar masing-masing bagian. Ada ketua, wakil ketua, sekretaris,
bendahara, ada bagian kebersihan, keamanan, dan lain-lain. Semua
menjalankan fungsinya masing-masing.
yang ke empat tata tertib, tata tertib adalah hal-hal yang perlu ditaati
oleh orang-orang yang ada di dalam organisasi. Dengan demikian
organisasi dapat berjalan dengan baik sesuai tujuan.
“Nah, sekarang ibu akan tunjukkan beberapa gambar contoh organisasi
yang ada di sekolah maupun yang ada di masyarakat. Coba kalian
tunjukkan gambar nomor berapa saja yang termasuk contoh organisasi
yang ada di sekolah?”
Siswa : “Gambar nomor 1”
Siswa : “Gambar nomor 4”
Siswa : “Gambar nomor 6”
Guru : “Iya benar, Gambar 1 adalah gambar organisasi kelas, gambar 4 adalah
gambar organisasi pramuka dan gambar 6 adalah gambar koperasi sekolah.
Sekarang coba tunjukkan yang mana saja contoh organisasi yang ada di
masyarakat?”
Siswa : “Gambar nomor 2”
Siswa : “Gambar nomor 3”
Siswa : “Gambar nomor 5”
Guru : “Iya pintar, jawaban kalian benar sekali, gambar nomor 2 adalah gambar
organisasi Karang Taruna, gambar 3 adalah gambar organisasi RT dan
gambar 5 adalah gambar organisasi remaja mesjid. Berarti kalian sudah
bisa menyebutkan yang mana organisasi yang ada di sekolah dan
organisasi yang ada di masyarakat.
 Guru : “Bentuk-bentuk organisasi itu terdiri dari organisasi sekolah dan
organisasi masyarakat. Ada banyak organisasi yang ada di masyarakat”.
“Berdasarkan proses pembentukannya organisasi masyarakat terdiri dari
organisasi formal dan informal, organisasi formal itu dibentuk dengan
tujuan-tujuan tertentu dan diatur dengan ketentuan-ketentuan yang formal
contohnya adalah RT, RW, dewan kelurahan, Koperasi Unit Desa
(KUD), Badan Usaha Unit Desa (BUUD) dan lain-lain. Sedangkan
organisasi informal itu dibentuk tanpa ketentuan-ketentuan dan tujuannya
juga tidak begitu jelas misalnya adalah arisan ibu-ibu”.
“Berdasarkan tujuannya ada organisasi sosial dan organisasi bisnis.
Organisasi sosial adalah organisasi yang mempunyai tujuan sosial dan
untuk melayani kepentingan masyarakat sedangkan organisasi bisnis itu
bertujuan untuk mendapatkan keuntungan”.
“Siapa diantara kalian yang tau contoh dari organisasi sosial dan
bisnis?”
Siswa : “Organisasi sosial contohnya panti asuhan dan Lembaga Swadaya
Masyarakat (LSM) sedangkan organisasi bisnis contohnya berupa
perusahaan produksi”. (jawab siswa)
Guru : “Ya, bagus.. jawabannya betul sekali”
“Kemudian, berdasarkan hubungannya dengan pemerintah organisasi
itu terdiri dari organisasi resmi dan tidak resmi. Organisasi resmi adalah
organisasi yang terdaftar di lembaga pemerintahan seperti
departemen  pendidikan dan departemen agama. Sedangkan organisasi
tidak resmi itu misalnya klub olahraga, klub kesenian, klub catur dan
lain-lain.”
“Ada banyak organisasi yang berada  di lingkungan masyarakat, dan
setiap organisasi itu mempunyai kegiatan sesuai dengan perannya
masing-masing.”
Guru : “Sampai disini ada yang ingin ditanyakan?”
Siswa : “Tidak ada, Bu..” (jawab siswa serentak)
C. Penutup (2 menit)
Guru : “Baiklah, kalau tidak ada yang ditanyakan sekarang ibu akan berikan
tugas di rumah untuk kalian, kerjakan soal yang ada di buku paket kalian
halaman 84 bagian B dari 1-10.
Siswa : “Iya, Bu..” (jawab siswa serentak)
 Guru : “Baiklah, anak-anak sebelum pelajaran hari ini ibu akhiri, mari kita ingat
kembali, hal-hal yang telah kita pelajari. Hari ini kita telah belajar
tentang apa saja? (interaksi guru-siswa)
Siswa : “Tentang organisasi yang ada di sekolah dan di masyarakat” (jawab
siswa)
Guru : “Iya pintar, apalagi?”
Siswa : “Unsur-unsur yang ada dalam organisasi” (jawab siswa)
Guru : “Iya bagus!”
Guru : ”Sebelum ibu menutup pelajaran, ibu berpesan tolong ingat pelajaran hari
ini ya dan jangan lupa belajarnya. Silahkan rapikan kembali alat-alat tulis
kalian kemudian istirahat”
Siswa : “Iya Bu !” (siswa merapikan alat-alat tulis)
Guru : “Ibu akhiri pelajaran kita hari ini. Assalamualaikum Wr. Wb...”
Siswa : ”Waalaikumsalam Wr. Wb..” (jawab siswa serentak).

5. Media Pembelajaran

Gambar contoh organisasi yang ada di sekolah dan di masyarakat.

6. Buku Sumber

 Buku  Pendidikan kewarganegaraan kelas V SD, Najib Sulhan dkk

 Silabus KTSP

Banjarbaru, Mei 2014

Dosen Pembimbing Simulator