KISI KISI SOAL UJIAN BAHASA INGGRIS KELAS XI

SEMESTER I TP 2018/2019

KOMPETENSI INTI

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Nomor Tingkat Ket

soal kesulitan
1 3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Listening  Diberikan sebuah dialog pendek dengan
unsure kebahasan pada ungkapan memberi  ungkapan menggunakan ungkapan memberi saran dan
saran dan tawaran, serta responnya sesuai memberi saran tawaran, siswa dapat:
dengan konteks penggunaannya. dan tawaran, a. Mengidentifikasi informasi tertentu dari dialog 1,2,3,4 C3
,5,9,10
opinion tersebut.
3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan ,17,
unsure kebahasan pada ungkapan menyatakan b. Mengidentifikasi informasi tersirat dari dialog C4
pendapat dan fikiran, serta responnya sesuai tersebut.
dengan konteks penggunaannya c. Mengidentifikasi informasi tertentu dari dialog
Tersebut.
4.1. Menyusun teks lisan dan tulis untuk d. Mengidentifikasikan informasi tertentu dari
menyatakan, menanyakan, dan merespons dialog tersebut. C3
ungkapan memberi saran dan tawaran, dengan e. Mengidentifikasi informasi rinci tersirat dari
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dialog tersebut C4
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. f. Menentukan respon atau tanggapan yang tepat
4.2. Menyusun teks lisan dan tulis untuk
dari dialog tersebut.
menyatakan, menanyakan, dan merespons
ungkapan menyatakan pendapat dan fikiran,
 dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

 Diberikan sebuah dialog tentang ungkapan 18,19,

3.3. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan 20,21
memberi sarann dan cita-cita
2 unsure kebahasan pada ungkapan harapan dan C3
do’a bersayap ( extended ), serta responnya Siswa dapat:
sesuai dengan konteks penggunaannya. . a. Menentukan fungsi sosial dari dialog tersebut.
b. Menentukan gambaran umum dari dialog
4.3.Menyusun teks lisan dan tulis untuk tersebut. C3
menyatakan, menanyakan, dan merespons c. Menentukan informasi tertentu dari dialog
ungkapan harapan dan do’a bersayap tersebut.
( extended ), dengan memperhatikan fungsi d. Menentukan makna kata dari dialog tersebut. C4
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.  Diberikan sebuah teks berbentuk poster,
C3
siswa dapat :
a. Menentukan fungsi sosial dari poster C4, C3
tersebut.
b. Menentukan gambaran umum dari poster
tersebut. C4
c. Menentukan makna kata dari poster tersebut.
d. Menentukan tujuan komunikatif dari poster C4
tersebut.

Diberikan sebuah undangan siswa dapat :

C3
a. Menentukan fungsi sosial dari undangan
 Teks 7,8,20,
tersebut.
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Invitation 21
unsure kebahasaan dari teks undangan resmi, b. Menyimpulkan teks tersebut. C5
sesuai dengan konteks penggunaannya. c. Menentukan makna kata dari teks tersebut
C4
4.4.Menangkap makna teks undangan resmi.
 Diberikan sebuah surat siswa dapat :
3.5. . Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan a. Menentukan gambaran umum dari teks C3
unsur kebahasaan dari teks surat pribadi, tersebut.
sesuai dengan konteks penggunaannya. b. Menentukan informasi rinci tersirat dari teks C5
tersebut.
4.7. Menangkap makna teks surat pribadi. C3
c. Menentukan tujuan komunikatif dari teks
tersebut.

Diberikan sebuah teks Analytical siswa dapat :

3.6. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan a. Menentukan informasi rinci tersurat dari teks C4
unsur kebahasaan dari teks procedur berbentuk tersebut.
manual dan kiat-kiat ( tips ), sesuai dengan b. Menentukan informasi rinci tersirat dari teks C6
konteks penggunaannya. tersebut.
c. Menentukan informasi tertentu dari teks C5
4.9.Menangkap makna teks procedure lisan dan tersebut.
tulis, berbentuk manual dan kiat-kiat ( tips ).  Analitycal d. Menentukan makna kata dari teks tersebut 11,16, C4
Exposition 34,35, C4
e. Menentukan tujuan komunikatif dari teks
text 36,37,
tersebut. 42,48, C4
f. Menentukan informasi tertentu dari teks 49,50
tersebut.
g. Menentukan gambaran umum dari teks C3
tersebut.
h. Menentukan informasi tertentu dari teks C3
tersebut.

Diberikan sebuah teks berbentuk analitycal

exposition, siswa dapat :
3.10. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks , dan C3
a. Menentukan gambaran umum dari teks
unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis
tentang topik yang hangat di bicarakan umum tersebut.
sesuai dengan konteks penggunaanya b. Menentukan pokok pikiran utama dari C4
paragraf empat.
4.14. Menangkap makna dalam teks exposisi c. Menentukan informasi rinci tersurat dari C4
analitis tentang topik yang hangat di bicarakan teks tersebut.
umum. d. Menentukan informasi tertentu dari teks C4
 tersebut.
e. Menentukan makna kata dari teks C4
tersebut.
Diberikan sebuah teks secara acak, siswa dapat :
a. Menyusun teks acak menjadi sebuah teks
C6
yang tepat.

a. .

C6
4.3.Menyusun teks lisan dan tulis untuk  Passive Diberikan sebuah teks rumpang dalam bentuk analitycal
menyatakan, menanyakan, dan merespons Voice exposition, siswa dapat : 38,39,
ungkapan harapan dan do’a bersayap a. Melengkapi isian titik dengan kata kata yang 40,41,
( extended ), dengan memperhatikan fungsi tepat. 42
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan C5
yang benar dan sesuai konteks.

4.14. Menangkap makna dalam teks exposisi

analitis tentang topik yang hangat di bicarakan
umum.