MAKALAH

SENI BICARA DAN PIDATO

UNTUK ANAK ANAK

Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Seni Bicara Dan Pidato
Untuk anak anak
Dosen Pengampu : Serli Ratna Sari M. Pd.

Disusun Oleh;

Dinda Abelia (2023102023)

Dewi mulyani (2023102026)
Arip wibowo (2023102045)
Niati (2023102062)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

SEKOLAH TINGGI ISLAM TARBIYAH DARUL HUDA MUARA DUA
2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat-
Nya kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan lancar. Makalah ini disusun
sebagai tugas akademik untuk memahami lebih dalam tentang Seni Bicara Dan Pidato
Untuk Anak - Anak.
Dalam penyusunan makalah ini, kami berusaha menggali informasi dari berbagai
sumber terpercaya untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang topik
ini.
Makalah ini terdiri dari beberapa bagian, dimulai Asal Usul Mahluk Hidup Secara
BiologiCiri Ciri Mahluk Hidup Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan
untuk perbaikan di masa mendatang.
Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyusunan makalah ini. Semoga makalah
ini bermanfaat bagi pembaca dan dapat menjadi sumber pengetahuan yang berharga.
Terima kasih

Salam Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………… i
DAFTAR ISI……………………………………………………………… ii
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………... 1
1.1Latar Belakang................................................................................ 1

1.2Rumusan Masalah……………………………………………….. 1
1.3Tujuan……………………………………………………………. 1

BAB II PEMBAHASAN………………………………………………... 2
2.1Asal Usul Mahluk Hidup Secara Biologi…………………………. 2
2.2Ciri – Ciri Mahluk Hidup….....…………..................………… 2

BAB IIIPENUTUP.......………………………………………………… 3
3.1Kesimpulan……………………………………………………… 3
3.2Saran.........……………………………………………………… 3

DAFTAR PUSTAKA............................................................................14
LAMPIRAN...........................................................................................15
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1Latar belakang

Berbicara merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa, aspek keterampilan berbahasa yang
lain yaitu membaca, mendengar, dan menulis. Menurut Tarigan (2008:16) berbicara berarti
kemampuan mengucapkan bunyibunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan
atau menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan. Greene & Petty dalam Tarigan (2008:3-4)
mengartikan berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa yang berkembang pada kehidupan anak,
yang hanya didahului oleh keterampilan menyimak, dan pada masa tersebutlah kemampuan berbicara
atau berujar dipelajari. Berbicara sudah barang tentu berhubungan erat dengan perkembangan kosa
kata yang diperoleh oleh sang anak, melalui kegiatan menyimak dan membaca. Kebelum-matangan
dalam perkembangan bahasa juga merupakan suatu keterlambatan dalam kegiatan-kegiatan berbahasa.

1.2Rumusan Masalah

1. Apa Yang Di Maksud Dengan Seni Bicara Dan Pidato Untuk Anak?

2. Seberapa Penting Seni Bicara Untuk Anak Sekolah?

3. Apa Pengertian Dari Keterampilan Berbicara?

1.3Tujuan

1. Mengetahui Seni Bicara Dan Pidato Untuk Anak

2. Mengetahui Pengertian Keterampilan Berbicara
3. Menegetahui Seberapa Penting pengaruh Seni Bicara Untuk Anak Sekolah
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 SENI BICARA DAN PIDATO UNTUK ANAK

Seni bicara dan pidato adalah keterampilan penting yang dapat membantu anak-anak
mengembangkan kemampuan komunikasi, kepercayaan diri, dan keterampilan berpikir kritis.
Melalui latihan yang teratur, anak-anak dapat belajar bagaimana menyusun dan
menyampaikan pidato dengan efektif. Berikut adalah beberapa tips untuk membantu anak-
anak mengasah keterampilan ini:

1. Pilih Topik Yang Menarik:

Anak-anak akan lebih termotivasi untuk berbicara jika topik yang mereka pilih
menarik dan relevan bagi mereka. Dorong mereka untuk memilih topik yang mereka
sukai atau minati.

2. Penelitian Yang Baik:

Ajarkan anak-anak untuk melakukan penelitian yang baik tentang topik mereka.
Membaca buku, mencari informasi di internet, atau mewawancarai ahli dapat membantu
mereka mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang topik tersebut.

3. Susun Struktur Pidato:

Bantu anak-anak menyusun struktur pidato mereka dengan jelas, termasuk

pengenalan, pengembangan, dan kesimpulan. Berikan contoh struktur yang baik dan dorong
mereka untuk memikirkan cara yang kreatif untuk menyampaikan pesan mereka.

4. Latihan Berbicara di Depan Orang Lain:

Praktek adalah kunci untuk menjadi pembicara yang baik. Dorong anak-anak untuk
berlatih berbicara di depan keluarga, teman, atau di depan cermin. Berikan umpan balik yang
konstruktif dan dorong mereka untuk terus meningkatkan kemampuan mereka.

5. Berikan Dukungan dan Dorongan:

 Selalu berikan dukungan dan dorongan kepada anak-anak saat mereka berlatih atau
menyampaikan pidato mereka. Beri penghargaan atas usaha mereka, bahkan jika mereka
melakukan kesalahan. Ini akan membantu membangun kepercayaan diri mereka dan
memotivasi mereka untuk terus belajar

Melalui praktik yang konsisten dan dukungan yang baik, anak-anak dapat menjadi pembicara
yang percaya diri dan efektif. Seni bicara dan pidato tidak hanya membantu mereka dalam
konteks akademis, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk sukses di berbagai aspek
kehidupan.berikut adalah contoh singkat pidato yang mengangkat tema seni pidato untuk
anak sekolah:

MENGASAH SENI PIDATO UNTUK MASA DEPAN YANG CERAH

Halo teman-teman yang luar biasa!

Hari ini, saya ingin berbicara tentang sesuatu yang penting bagi kita semua: seni
pidato. Apakah kalian pernah memperhatikan bagaimana kata-kata yang diucapkan
dengan percaya diri dapat mempengaruhi orang lain? Itulah keajaiban dari seni
pidato!

Seni pidato bukanlah sekadar kemampuan berbicara di depan umum. Ini adalah
keterampilan yang memungkinkan kita untuk menginspirasi, memotivasi, dan
mempengaruhi orang lain. Bayangkan bagaimana dunia akan berubah jika kita semua
memiliki keterampilan ini dengan baik!

Tapi, seni pidato bukanlah sesuatu yang bisa kita kuasai dalam semalam. Ini
membutuhkan latihan, kesabaran, dan ketekunan. Ketika kita berlatih berbicara di
depan cermin, atau saat kita berpartisipasi dalam kegiatan seperti debat atau pidato
di sekolah, kita sedang membangun fondasi untuk menjadi pembicara yang hebat di
masa depan.

Jangan pernah merasa takut untuk berbicara di depan orang banyak. Ingatlah, setiap
kata yang kita ucapkan memiliki kekuatan. Dengan berlatih dan mempersiapkan diri
dengan baik, kita dapat mengubah dunia dengan suara kita sendiri.
Jadi, mari kita bersama-sama mengasah seni pidato kita. Mari kita menjadi pembicara
yang percaya diri, pemimpin yang menginspirasi, dan penggerak perubahan di dunia
ini. Bersama-sama, kita bisa menciptakan masa depan yang cerah!

Terima kasih teman-teman!

Semoga pidato ini dapat menginspirasi anak-anak sekolah untuk mengembangkan

keterampilan seni pidato mereka dan meraih masa depan yang gemilang.

2.2 SENI BICARA UNTUK ANAK SEKOLAH

Seni bicara merupakan keterampilan penting yang dapat membantu anak-anak sekolah dalam berbagai
aspek kehidupan mereka. Dengan mengembangkan kemampuan berbicara yang baik, anak-anak dapat
meningkatkan komunikasi, memperoleh kepercayaan diri, dan menjadi pemimpin yang efektif di masa
depan.

Salah satu aspek penting dari seni bicara adalah kemampuan menyusun dan menyampaikan pidato.
Pidato memungkinkan anak-anak untuk berlatih berbicara di depan publik, mengorganisir ide-ide
mereka, dan mempengaruhi pendapat orang lain. Selain itu, pidato juga membantu anak-anak untuk
memahami topik yang mereka teliti dengan lebih dalam.

Selain kemampuan berpidato, seni bicara juga mencakup keterampilan seperti mendengarkan dengan
baik, bertanya pertanyaan yang relevan, dan merespons dengan bijak terhadap pendapat orang lain.
Dengan mengasah keterampilan ini, anak-anak dapat menjadi komunikator yang efektif dalam situasi
sosial dan akademis.

Untuk mengembangkan seni bicara anak sekolah, penting bagi guru dan orang tua untuk memberikan
dukungan dan kesempatan bagi anak-anak untuk berlatih. Aktivitas seperti debat, drama, atau klub
pidato dapat menjadi sarana yang efektif untuk melatih keterampilan berbicara mereka.

Dengan memberikan perhatian yang tepat dan kesempatan untuk berlatih, anak-anak sekolah dapat
mengembangkan kemampuan berbicara yang akan membantu mereka sukses di sekolah dan di luar
sekolah. Seni bicara tidak hanya merupakan keterampilan akademis, tetapi juga merupakan investasi
dalam kemampuan komunikasi dan kepemimpinan anak-anak di masa depan.

2.2 PENGERTIAN KETERAMPILAN BERBICARA

 Ada banyak ketrampilan dalam berbahasa, salah satunya adalah berbicara. Berbicara
merupakan suatu komunikasi langsung dengan menyampaikan ide, gagasan,
pendapat,maupun pesan yang lainnya. Keterampilan berbahasa bagi manusia sangat
diperlukan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Dalam keterampilan berbahasa terdapat
4 (empat) aspek yaitu berbicara, menulis, membaca dan menyimak. Jika seseorang
mempunyai keterampilan bahasa tersebut, maka akan lebih mudah mendapatkan informasi
dan berkomunikasi dengan orang baik secara lisan maupun tulisan (Mahardini dkk. 2017).
Bagi sebagian orang mungkin berpendapat bahwa berbicara itu mudah dan tidak memerlukan
proses. Namun, berbeda pada posisi resmi dengan berbicara di depan banyak orang seperti
pidato, memberikan sambutan,bercerita, dan sebagainya.
Berbicara di depan banyak orang dengan kondisi yang resmi diperlukan proses
belajar agar memiliki keterampilan berbicara yang baik. “To enunciate well, perform
professionally, and satisfy an audience, one should become familiar with the elements of
communication and use them in one's presentations”. Maksudnya bahwa untuk mengucapkan
dengan baik, tampil secara profesional, dan memuaskan audiens, orang harus terbiasa dengan
unsur-unsur komunikasi dan menggunakannya dalam presentasi seseorang.(Parvis, Leo F,
2001). Keterampilan berbicara merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan
berbahasa. Keempat aspek keterampilan berbahasa (language skills) yaitu antara lain:
keterampilan menyimak (listening skills), keterampilan berbicara (speaking skills),
keterampilan membaca reading skills), dan keterampilan menulis (writing skills).Oleh karena
itu, dengan mempelajari salah satu keterampilan berbahasa akan melibatkan keterampilan
berbahasa yang lainnya.berikut adalah contoh singkat pidato yang mengangkat tema seni
pidato untuk anak sekolah:
 BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Seni bicara dan pidato untuk anak-anak adalah bahwa pelatihan dalam keterampilan ini
sangat penting dalam perkembangan komunikasi mereka. Melalui pembelajaran seni bicara
dan pidato, anak-anak dapat meningkatkan kepercayaan diri, keterampilan berbicara di
depan umum, serta kemampuan untuk menyampaikan ide dan argumen dengan jelas dan
persuasif. Selain itu, pelatihan ini juga membantu anak-anak untuk memahami pentingnya
mendengarkan dengan baik dan merespons dengan tepat terhadap orang lain. Dengan
demikian, seni bicara dan pidato tidak hanya membantu anak-anak dalam hal komunikasi,
tetapi juga membentuk mereka menjadi pemimpin yang efektif di masa depan.

3.2 Saran
Dengan membaca makalah tentang Seni Bicara Dan Pidato Anak Anak diharapkan teman-trman
dapat memahami dan mengimplementasikan untuk masa yang akan datang. Mengingat keterbatasan
sumber dan referensi dari pustaka, maka kami menyarankan kepada dosen mata kuliah pengantar
kurikulum dapat memberikan semacam usulan keada pihak yang berwenang atas hal demikian. Agar
memperkarya khanazah buku-buku khususnya buku pengantar kurikulum.
 DAFTAR PUSTAKA

1. Public Speaking for Kids: How to Help Your Child Speak with Confidence" oleh Cody

Smith

2. "Speak with Confidence: A Practical Guide for Kids" oleh Jack Griffin

3. "The Art of Public Speaking for Children" oleh Jennifer Reynolds

4. "Speak Up!: A Guide to Presenting and Public Speaking for Kids" oleh DK Publishing

5. "Public Speaking for Kids: A Fun, Interactive Guide to Becoming a Confident Speaker"

oleh Lisa B. Marshall

6. "Stand Up and Speak!: The Kid's Guide to Public Speaking and Communication" oleh

Heather Wagoner

7. "The Kid's Guide to Public Speaking: Tips, Tricks, and Techniques for Conquering Fear

and Mastering the Stage" oleh Regina Doman

8. "The Art of Eloquence:.