Pengelolaan Pendidikan

Kepemimpinan Pendidikan?

Start!

Pendidikan Manajemen Perkantoran 2018 B Kelompok 1

 Siapa pembicaranya? 1

Sukron Hamdani
Nasrihati Ika RN 1801541 Shofiatun Nisa
1804541 2
1802040

Diana Dewi Lestari Riana Marlisa

1802346 1804749 3

4
 Konsep Dasar Kepemimpinan 1

Kepemimpinan berasal dari kata pemimpin, sedangkan pemimpin

2
merupakan bagian dari lambang identitas sebuah organisasi.

Kepemimpinan sebagai istilah umum mungkin dapat dirumuskan sebagai

proses memengaruhi kegiatan seseorang atau sekelompok dalam usaha-
usaha ke arah pencapaian tujuan dalam situasi tertentu. Definisi 3
kepemimpinan ini membawa kepada kesimpulan bahwa proses
kepemimpinan itu ialah suatu fungsi dari pemimpin, pengikut, dan
variabel-variabel situasi lain.
4
 Konsep Dasar Kepemimpinan 1

Pemimpin merupakan sang teladang bagi

bawahannya
2
Pemimpin merupakan sang
inovator

Pemimpin merupakan 3
sang pendidik

Pemimpin menjadi sang idola

4
 Studi Kepemimpinan 1

Studi Kepemimpinan Michigan

2
(1) orientasi pegawai (employee orientation), para pemimpin yang berorientasi pada
pegawai menekankan aspek dari hubungan mereka. Para pemimpin merasa bahwa
setiap pegawai adalah penting dan menaruh perhatian terhadap setiap orang dengan
menerima individualitas dan kebutuhan pribadi mereka,
3
(2) orientasi produk (production employee), para pemimpin menekankan pada hasil dan
aspek-aspek teknis pekerjaan para pegawai dipandang sebagai alat untuk mencapai
tujuan organisasi

4
 Studi Kepemimpinan 1

Studi Kepemimpinan Lowa

2
(1) pencapaian tujuan khusus kelompok, hal ini dapat dicontohkan sebagai berikut: manajer
mengawali tindakan, mengusahakan agar anggota tetap memusatkan perahatian
perhatian pada tujuan, menjelaskan isu dan menyusun rencana prosedur.

(2) pemeliharaan atau penguatan kelompok itu sendiri, dapat dicontohkan sebagai berikut: 3
manajer berusaha membina hubungan antar pribadi yang menyenangkan, menengahi
pertikaian memberikan dorongan, memberikan kesempatan kepada minoritas untuk
didengar, merangsang searah, dan meningkatkan saling ketergantungan di antara anggota

4
 Studi Kepemimpinan 1

Studi Kepemimpinan Universitas Ohio

2
(1) Struktur inisiasi, Perilaku pemimipi yang sengaja merencanakan hubungan antara
dirinya dengan terpimpin. Hal yang diaya gunakan untuk memperkokoh pola
organisasi dalam rangka mencapai tujuan. Untuk mencapai tujuan tersebut, pemimipin
menggunakan instrumen komunikasi, prosedur, metode dan sebagainya.
3
(2) Struktur konsiderasi, yang mengacu pada perilaku yang menunjukan persahabatan,
kepercayaan, imbal baik, rasa hormat, dan kehangatan dalam hubungan antara
pemimpin dan anggota stafnya. Hal ini dilakukan untuk menciptakan iklim kerja sama
yang baik
4
Pendekatan teori Kepemimpinan Pendidikan 1

1. Traitsh Approach
Pendekatan Sifat Kepemimpinan

2
2. Behavior Approach
Pendekatan Perilaku Kepemimpinan

3. Contingency Theory
Teori Pendekatan Kontingensi 3

4. Path-Goal Theory
Teori Kepemimpinan Path-Goal

5. Transformational Theory 4
Teori Kepemimpinan Trasnformational
Ruang Lingkup Kepemimpinan Pendidikan 1

1 Kepemimpinan Simbolik 2

Stephen
2 Kepemimpinan Formal J.
Knezecivg
3

3 Kepemimpinan Fungsional
4
 Keterampilan kepemimpinan pendidikan 1

Fleksibilitas budaya
2
Keterampilan komunikasi

Keterampilan Human Resource Development (HRD)

Kreatifitas
3
Manajemen Probadi dari pembelajaran

4
 Dimensi Utama dalam Kepemimpinan Pendidikan 1

Inquiry Communication Analysis and Decision Making

and Human Planning
Realtion 4
Faktor efektifitas kepemimpinan 1

2
Philosophy Planning

Human Relation Policy 3

Resources Change 4
Hasil Observasi pada SMA Negeri 1 Bandung 1

4
Visi Misi SMA Negeri 1 Bandung 1

4
Tujuan SMA Negeri 1 Bandung 1

4
 Program Kerja 1

• Meningkatkan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

• Meningkatkan rasa kebangsaan dan nasionalisme
2
• Mengembangkan seni budaya lokal dan nasional
• Menerapkan sekolah berbasis teknologi informasi dan
komunikasi (TIK)
• Membudayakan kegiatan literasi 3

• Mengembangakn sikap mandiri serta berjiwa kewirausahaan

• Menerapkan pembeleajaran abad 12
• Meningkatkan pengetahuan dan perilaku yang berwawasan 4
lingkungan
 Program Sekolah 1

Pembelajaran berbasis
Teknologi Peningkatan
Ketakwaan 3

Membudayakan literasi

4
 Rencana Startegis Sekolah 1

Menjadi sekola berbasis TIK di Jawa

Barat dengan mengembangkan 2
Menjadi sekolah Inovasi dan Ide ide baru dalam
berintegritas pertama di

04
proses pembelajaran
Jawa barat

01 02 03 3

Melaksanakan
Menjadi sekolah pembelajaran SKS
ramah 4
 Prestasi Sekolah 1

2019
Maret Juara 1 Paduan Suara tingkat SMA se-Jawa Barat
2
April Juara 1 O2SN Pencak Silat tingkat Kota Bandung
Mei Juara 1 dari 104 tim tingkat Nasional dengan kategori The Best of
Business Plan Local Wisdom di UPI
Juni Juara 1 Panahan Panglima TNI AU 3
Agustus Meraih Medali (4 Emas, 1 Perak) Sepatu Roda tingkat Internasional
September Meraih 3 Medali Perak Open Water Finswimming tingkat Jawa Barat
Oktober Juara 1 Cimahi Open Karate Cup se-Bandung Raya
4
November Juara 1 Sekolah Berbasis TIK pada Anugerah Atikan Jabar 2019
 Prestasi Sekolah 1

2020
Februari Juara 1 Debat Bahasa Jepang di Universitas Widyatama
2
Maret Juara 2 Kompetisi Debat SMA Kota Bandung Piala Walikota
Bandung Ke-II di STHB
Mei Juara 1 Kamp Kreatif Sekolah (KKS) Augmented Reality (AR)
yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
3
Cadisdik Wil. VII
Oktober Juara 1 KEJURDA SQUASH JABAR
Desember Juara 1 Tourims Promotion dalam acara Kamp Kreatif Sekolah
yang diselenggarakan oleh Cabang Dinas Pendidikan Provinsi 4
Jawa Barat Wil VII
Prestasi Sekolah 1

4
 Tenaga Pendidik dan Kependidikan 1

Tenaga Pendidik

Berdasarkan Jenis kelamin : Laki-laki 20, Perempuan 35 2

Berdasarkan Golongan: Golongan III 10, Golongan IV 31

Berdasarkan Sertifikasi; Sudah sertifikasi 40, belum sertifikasi 15

3
Berdasarkan Ijazah: S1 atauh lebih 55

Berdasarkan Umum: <30 tahun: 7,31-35 Tahun:5, 36-41 Tahun: 5, 56-

50 tahun: 7, 51-55 tahun: 13, >55 tahun:13
4
Tenaga Pendidik dan Kependidikan 1

Tenaga Kependidikan

Berdasarkan Jenis Kelamin : Laki-laki : 24, Perempuan : 8 2

Berdasarkan Golongan: Golongan I: 2, Golongan II: 1 Golongan III:3

Berdasarkan Ijazah: <S1: 2, S1 atau lebih: 6, Data Kosong: 25

3
Berdasarkan Umur: <30 tahun: 4, 31-35 tahun:2, 36-40 tahun: 3,
41-45 tahun: 9, 46-50 tahun: 3, 51-55 tahun: 7, >55 tahun: 4

4
Data Siswa 1

Tingkat Jumlah
Jenis Kelamin Jumlah
Kelas 10 349
Laki-Laki 506
Kelas 11 369 2
Perempuan 595
Kelas 12 383
TOTAL 1.101 TOTAL 1.101

Umur Jumlah Agama Jumlah 3

<16 Tahun 7 Islam 1.046

16-18 Tahun 1.006 Kristen 40

Khatolik 12
>18 Tahun 88
Hindu 3 4
TOTAL 1.101
TOTAL 1.101
 Sarana dan Prasarana Sekolah 1

Luas Areal 8.450m^ UKS 2

Luas Bangunan 3.790.m^ Aula

33 Ruang Kelas Ruang Guru

3
7 Ruang laboratorium Ruang BK

Perpustakaan Ruang Komite

4
 Sarana dan Prasarana Sekolah 1

Ruang TU Lapangan 2

Ruang Osis Toilet

Ruang Koperasi Siswa Masjid

3
Ruang-ruang Ekstratulikuler

Gedung Olahraga

4
Kurikulum Sekolah 1

2
Menggunakan Kurikulum 2013

Menggunakan Sistem SKS

3

4
Komentar Pemakalah 1

● Menurut kami, kepemimpinan merupakan hal penting apalagi

berkenaan dengan yang namanya pendidikan. Yang mana
pendidikan ini akan mencetak lulusan-lulusan terbaik bangsa. Oleh 2
karena itu, peran seorang pemimpin sangat dibutuhkan. Tidak hanya
di lingkup pendidikan, tetapi juga dalam berbagai bidang/organisasi
lainnya. Contohnya di SMAN 1 Bandung yang menjadi tempat
3
observasi kami, SMAN 1 Bandung ini telah mendapat Akreditasi A
dan memperoleh banyak prestasi yang tentunya hal itu tidak lepas
dari peran seorang pemimpin sekolah tersebut yang tidak lain
adalah kepala sekolah.
4
 Foto Sekolah
Dokumentasi

Logo Sekolah

Website Sekolah
Channel Youtube Sekolah
THANKS!

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including

Do you have any questions?
icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Pertanyaan 1