PPM Seri #2

MATERI SESI 1
PEMBELAJARAN BAHASA DAN MEDIA
Narasumber:
Dr. Andoyo Sastromiharjo, M.Pd.
 Conventional Suplement
PEMBELAJARAN
ABAD KE-21
Blended immersion
 HIGH ORDER
THINKING
KESEIMBANGAN
SIKAP,
KURIKULUM 2013 PENGETAHUAN,
DAN
BIDANG BAHASA KETERAMPILAN
DALAM
PENGGUNAAN
BAHASA
GENRE BASED
APPROACH
 DESAIN PEMBELAJARAN

Masukan Proses Hasil Capaian

 Pendidik
 Peserta didik
 Indikator Perilaku
 Metode/Teknik Kemampuan
 Bahan ajar
 Moda daring

PRAGMAPEDAGOGIK
PEMBELAJARAN BAHASA

BAHASA

KAIDAH BAHASA PENGGUNAAN BAHASA

MENYIMAK MEMBACA BERBICARA MENULIS MEMIRSA

TEKS
 TEKS

Membuat Memanfaatkan

Teks
tunggal
Antarteks
 TEKS

Menemukan Memahami Mengevaluasi Merefleksi

INFORMASI
Konsep belajar Tujuan belajar

Perubahan perilaku:
1.Kognitif
2.Psikomotorik
3.Afektif
 MEDIA PEMBELAJARAN = KEBEK MADU

Ketercapaian
tujuan
 RAGAM MEDIA
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
KETERAMPILAN JENIS MEDIA
Mendengarkan Audio/Audio visual/Multimedia
Berbicara Audio/Audio visual/Lingkungan/Multimedia
Membaca Media cetak/Media grafis/Internet
Menulis Media cetak/Lingkungan/Media grafis/Internet
Memirsa Audio visual/Multimedia
 TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
NO. NAMA ALAMAT

1. Wheel of names https://wheelofnames.com/

2. Answergarden https://answergarden.ch/

3. Tricider https://www.tricider.com/

4 Vocaroo/ Voice Spice https://vocaroo.com.tutorial

5. Learningapps https://learningapps.org

6. Whiteboard.fi https://whiteboard.fi/
7. Crossword Labs https://crossword.com/
 HASIL SURVEI PEMBELAJARAN DARING DI UPI
209 RESPONDEN

NO. MODEL PERSENTASE

1. LMS SPOT / SPADA 23,6
2. VIDEO CONFERENCING 21,2
3. WHATSAPP GROUP 18,2
4. GOOGLE CLASSROOM 13,1
5, BUKU REFERENSI UNTUK DIPELAJARI 9,4
6. AUDIO PODCAST 9,2
7. EDMODO 4,9
8. LIVE INSTAGRAM 0,5
9. LIVE FACEBOOK 0
(Sumber: Divisi Kurikulum dan Program Pendidikan Direktorat Akademik UPI)
 Goal Content

KRITERIA
MEMILIH
MODUS Learners Literacy
PEMBELAJARAN

facilities