Media berbasis manusi dan media berbasis

cetak
Oleh

KELOMPOK 5

1. Asti elraida Purba 4213121052

3. Novry hiskia hamonangan Simanulang
2. JANTRI SYAH PUTRA SEMBIRING 4213121034
(4212321002)
4. Siti kholija nasution 4213121052
PSPF C 2021

MATA KULIAH :Media Pendidikan Fisika DOSEN PENGAMPU :Yeni Megalina, S.Pd.,M.Pd
 M
1. Pengertian Media

T
 Dilihat dari etimologi “kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk
jamak dari kata “medium” yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar,
maksudnya sebagai perantara atau alat menyampaikan sesuatu”. Sejalan dengan W
pendapat di atas, AECT (Association For Education Communication Technology) dalam
Arsyad mendefinisikan bahwa“ media adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk
menyalurkan pesan informasi”. Media pembelajaran sangat beraneka ragam.
Berdasarkan hasil penelitian para ahli, ternyata media yang beraneka ragam itu hampir T
semua bermanfaat. Cukup banyak jenis dan bentuk media yang telah dikenal dewasa ini,
dari yang sederhana sampai yang berteknologi tinggi, dari yang mudah dan sudah ada
secara natural sampai kepada media yang harus dirancang sendiri oleh guru. F
 M
Media Berbasis Manusia

T
 Media berbasis manusia merupakan media tertua yang digunakan untuk mengirimkan dan
mengomunikasikan pesan atau informasi. Salah satu contoh yang terkenal adalah gaya
tutorial Socrates. Media ini bermanfaat khususnya bila tujuan kita adalah mengubah sikap
atau ingin secara langsung terlibat dengan pemantauan pembelajaran siswa. Misalnya,W
media manusia dapat mengarahkan dan mempengaruhi proses belajar melalui eksplorasi
terbimbing dengan menganalisis dari waktu ke waktu  apa yang terjadi pada lingkungan
belajar. T

F
 LANGKAH LANGKAH RANCANGAN JENIS M
PEMBELAJARAN MEDIA BERBASIS MANUSIA

T
Media berbasis manusia mengajukan dua teknik yang efektif, yaitu rancangan yang berpusat pada
masalah dan bertanya ala Socrates. Rancangan pembelajaran yang berpusat pada masalah dibangun
berdasarkan masalah yang harus dipecahkan oleh pelajar. Langkah-langkah rancangan jenis
pembelajaran ini adalah sebagai berikut: W
• Merumuskan masalah yang relevan;
• * Mengidentifikasi pengetahuan dan ketrampilan yang terkait untuk memecahkan masalah.
• * Ajarkan mengapa pengetahuan itu penting dan bagaimana pengetahuan itu penting
• * Tuntutan eksplorasi siswa. T
• * Kembangkan masalah dalam konteks yang beragam dengan tahapan tingkat kerumitan;
• * Nilai pengetahuan siswa dengan memberikan masalah baru untuk dipecahkan.
F
 M
2. Pengertian Media Berbasis Cetak

• Media cetak adalah media visual yang pembuatannya melalui proses percetakan
(printing atau offset). Media bahan cetak menyajikan pesan atau informasi
melaui huruf atau gambar yang diilustrasikan untuk lebih memperjelas pesan W
atau informasi yang akan disampaikan. Media pembelajaran berbasis teks cetak
(print out) adalah berbagai media penyampai pesan pembelajaran di mana
padanya terkandung teks (bacaan) dan ilustrasi-ilustrasi pendukungnya. Media
T
cetakan meliputi bahan-bahan yang disiapkan di atas kertas pengajaran dan
informasi.

F
 M
JENIS-JENIS MEDIA CETAK

1. Buku teks, yaitu buku tentang suatu bidang studi atau ilmu tertentu yang di susun untukT
memudahkan para pendidik dan peserta didik dalam upya untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Penyusunan buku teks ini di sesuaikan dengan urutan (squence) dan ruang lingkup (scope)
bidang studi tertentu.
W
2. Modul, yaitu suatu paket program yang di susun dalam betuk satuan tertentu dan di desain
sedemikian rupa guna kepentingan belajarr mengajar. Satu paket modul biasanya memiliki
komponen petunjuk pembelajar, lembaran kegiatanpebelajar, lembaran kerja pebelajar, kunci
lembaran kerja, lembaran tes, dan kunci lembaran tes. T
3. Bahan Pengajaran Terprogram, yaitu paket terprogram pengajaran individual, hampir sama
dengan modul. Perbedaannya dengan modul adalah bahan pengajaran terprogram ini tersusun
dalam topik-topik kecil untuk seiap bingkai/halamannya. Satu bingkai biasanya berisi informasi
F
yang merupakan bahan ajaran, pertanyaan, dan balikan/ respons dari pertanyaan bingkai lain.
 KARAKTERISTIK MEDIA 1
CETAK
Karakteristik media cetak adalah sebagai berikut :
1. *Teks dibaca secara linear, sedangkan visual disajikan secara 2
parsial.*
2. Menampilkan komunikasi secara satu arah dan reseptif.*
3. Ditampilkan secara statis atau diam.
4. *Pengembangannya sangat tergantung kepada prinsip-prinsip
3
pembahasan dan persepsi visual.*
5. Berorientasi atau berpusat pada pembelajar.

4
 M
Kelebihan media berbasis cetak
• Kelebihan media berbasis cetak di antaranya :
T
• 1. * Siswa dapat berhenti sewaktu-waktu untuk melihat sumber lain, misalnya kamus, buku
acuan, menggunakan kalkulator, dll.
• 2. *Mampu menyampaikan berbagai informasi yang berkaitan dengan fakta maupun konsep
abstrak yang bersifat pengetahuan, keterampilan ataupun sikap.
• 3.*Dapat digunakan kapan saja (pagi hari, siang hari, malam hari) dan dimana saja (seperti W
dirumah, dikendaraan umum, terminal atau tempat lain yang memungkinkan).
• 4.*Penggunaannya mudah, tidak bergantung kepada peralatan lain. Kemasan media cetak
umumnya ringan dan kecil memungkinkan peserta didik yang mudah membawanya kemana
saja mereka pergi
• T
5..*Selain bentuk fisiknya mudah dibawa, penataan atau teknik penyajian materinya pun
mudah dipelajari. Misalnya, teknik penyajian seperti penulis indek, daftar isi, penggunaan
halaman, bab-bab, judul maupun sub judul.

F
 KEKURANGAN MEDIA CETAK 1

1. *Proses pembuatannya membutuhkan waktu yang cukup lama.

2.*Bahan cetak yang tebal mungkin dapat membosankan dan
2
mematikan minat pembelajar untuk membacanya
3. *Mencetak gambar atau foto berwarna biasanya memerlukan biaya
yang mahal.Sukar menampilkan gerak dihalaman media cetak 3
4. .*Tanpa perawatan yang baik, media cetakakan cepat rusak, hilang
atau musnah.

4
Terima Kasih
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik.