Konsep Pendidikan dan Falsafah Pendidikan

Pensyarah: En Mohd. Sabri Bin Awang Hitam

Dibentangkan oleh: Siti Nor Fatimah Binti Mohd Sapaie Tuan Akhtar Binti Tuan Othman

Konsep Asas Falsafah

Philos
(bermakna kebijaksanaan)
Istilah falsafah berasal daripada dua perkataan Yunani

Sophia
(bermakna kecintaan)

Berpandukan di atas: falsafah boleh diertikan sebagai perihal mencintai

kebijaksanaan atau mencintai ilmu.

Mengikut Russell (1946) Falsafah- sesuatu fahaman atau pengertian di antara teologi dan sains. Ini kerana seperti teologi, falsafah mengandungi spekulasi terhadap perkara yang belum tepat dibuktikan. Manakala, seperti pendekatan sains, falsafah pula berusaha menggunakan taakulan dan logik untuk membuktikan fahamannya.

Mengikut E.D Miller dalam bukunya Questions That Matter (1984)

Falsafah- usaha untuk berfikir secara rasional dan kritis

terhadap perkara-perkara yang penting. Sehubungan dengan itu,falsafah pendidikan boleh diertikan:

-satu usaha berfikir yang rasional dan kritis terhadap perkara yang penting mengenai pendidikan.

pertimbangan asas dan andaian mengenai pertimbangan terhadap perkara yang penting pendekatan yang rasional terhadap sesuatu masalah atau persoalan.

Sharifah Alwiah Alsagoff dalam bukunya Falsafah Pendidikan (1984)

mempersoalkan prinsip-prinsip realiti, ilmu dan nilai.

cenderung mengumpulkan rumusannya kepada bentuk mazhab-mazhab atau sistemsistem pemikiran

sesuatu penyiasatan komprehensif dan logikal mengenai asas-asas pemikiran atas semua aktiviti manusia, khususnya dalam bidang sains, seni, agama dan pendidikan.

Ringkas kata:

Perkataan falsafah boleh difahamkan sebagai pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas. Pemikiran atau pandangan ini dihasilkan daripada usaha kajian ahli falsafah dengan cara yang saintifik, sistematik dan logikal.

Pendidikan Islam adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.

Ibnu Rushd (520-595 Hijrah)

-

Falsafah beliau: hidup sederhana dan bersahaja - bersifat pemurah rendah diri terutama kepada orang-orang miskin

Sumbangan mengkaji dan menyaringkan hasil pemikiran Aristotle. mengemukakan idea-idea yang bernas bidang ilmu perubatan dan perundangan islam dianggap sebagai ahli falsafah Islam pertama dan berjaya memperoleh ramai peminat dari pengikut : Islam, Kristian, Yahudi. Karya Mabadul Falsafah Tahaful Tahafut

Al- Farabi (870-950)

-

pemikiran beliau dalam bidang sains, falsafah, logic, sosiologi, perubatan, matematik dan muzik Sumbangan bidang falsafah, logik dan sosiologi merupakan seorang ahli Neoplatonist banyak menggabungkan pemikiran plato dan Aristotle dengan teologi sumbangan penting : membahagikan pengajian logik kepada dua kategori o Takhayyul (idea) o Thubut (bukti)

Karya menghasilkan 117 buku 43 naskah logic 11 metafizik 7 etika 7 sains politik 17 muzik dan perubatan Fusus al-Hikam Kitab al-Musiqa

-ahli falsafah, ahli teologi dan ahli juri yang amat disegani

Al-Ghazali (1058-1111)

Sumbangan -menghasilkan lebih daripada 400 karya dlm bidangg teologi, falsafah, sains dan ilmu sufi -fikiran beliau tidak luntur dalam peredaran zaman karya Tahafut al-Falasifa Mohak al-Nazar fi al-mantiq

Ibn Khaldun (1332-1406)

tokoh falsafah, sejarah dan sosiologi membantu manusia memahami tamadun dunia

Sumbangan berfokuskan kepada ilmu mistik dan teologi sumbangan utama dalam bidang falsafah sejarah dan sosiologi menulis sejarah dunia yang mengandungi analisis peristiwa sejarah. menganalisis tentang dinamika hubungan kelompok menunjukkan kepentingan al-Assabiyya (perasaan kekitaan) bagi mewujudkan tamadun baru serta meningkatkan kuasa politik karya - Sejarah Maghrib - Shifa as-sail