Tajuk 2 : Zaman Air Batu Unit 5 : Zaman Air Batu (Kenali Zaman Air Batu) 18/4/2016 (Isnin) 10.00-10.30 pagi
Standard Kandungan
2.1 Zaman Air Batu
Standard Pembelajaran
2.1.1
Menyatakan maksud Zaman Air Batu
K 2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar
Di akhir pembelajaran, murid dapat : i. Menjelaskan maksud Zaman Air Batu ii. Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar
Objektif
1. Menonton video zaman air batu
2. Bersoal jawab berpandukan video 3. Melakarkan peta bulatan
Aktiviti
Nilai Murni - menghargai, bekerjasama, bersyukur
KPS - Elemen asas sejarah. Dimensi Kewarganegaraan - menghargai sejarah tempat tinggal ENT TMK I-think- Peta bulatan
EMK
Bahan Bantu Mengajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran DSP
LCD, komputer, pembesar suara, buku teks, papan putih
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LANGKAH Set induksi (5 minit)
EMK Nilai Murni
CATATAN BBM
Murid menonton video zaman air batu.
- menghargai
1. Guru bertanyakan soalan kepada
murid berkaitan dengan video yang ditonton: b) Apakah video yang kamu lihat ini? - Murid menjawab soalan guru c)
Bagaimanakah keadaan suhu
pada zaman itu? - Murid menjawab soalan guru
d)
Apakah contoh air batu yang
pernah kamu lihat? - Murid menjawab soalan guru
e)
Kenapakah saya tunjukkan
video ini kepada kamu? - Murid menjawab soalan guru
KB -Menjana Idea -menghubung kait
2. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran hari ini. Langkah 1 (10 minit) 1. Murid melihat video mengenai zaman air batu. 2. Murid dikehendaki membaca buku teks tentang maksud zaman air batu. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang maksud zaman air batu 4. Guru mengulangi semula jawapan yang diterangkan oleh murid secara ringkas.
KB - menjana idea
Video zaman air batu, LCD, computer riba, pembesar suara
BBM - Buku teks
ENT - TMK
Langkah 2 (10 minit)
Nilai Murni
1. Guru membentuk peta bulatan yang
bertajuk kelebihan mengindahkan persekitaran tempat tinggal. 2. Murid diminta membentuk 5 kumpulan yang terdiri daripada 6 orang ahli. 3. Setiap kumpulan diminta berbincang dan melantik wakil untuk menulis tentang keperluan menghargai alam sekitar pada peta bulatan di papan putih.
Bekerjasama
KB
I-think
Menjana idea menghubungkait
BBM - pen marker, papan putih
4. Guru menjelaskan semula secara
ringkas keperluan menghargai alam sekitar kepada murid.
Penutup (5 minit)
Nilai Bersyukur
1. Murid diminta menyanyikan lagu
Hijau oleh Zainal Abidin 2. Guru merumuskan isi penting pelajaran hari ini. Refleksi
