LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELAS VIII SEMESTER 1 TP.2020/2021

SMPN SATU ATAP – 5 GUNUNG BINTANG AWAI

POSISI TITIK TERHADAP SUMBU X DAN SUMBU Y

Alokasi Waktu : 1x 40 menit

Anggota Kelompok :

1.Rahmat Fajar

2.Karolina

3. Lusiana

Soal dapat di akses di 4...................................

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxJXf3UqaXqOmz0nTE_o8sPjc_y41EJ2xCl
0Dt2HcB68IzmQ/viewform?usp=sf_link

Tujuan Pembelajaran

 Mengidentifikasi konsep diagram kartesius

 Mengidentifikasi pembagian kuadran pada bidang kartesius
 Menjelaskan posisi titik terhadap sumbu-X dan Sumbu-Y.
 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan posisi titik terhadap sumbu-X dan Sumbu-Y yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual

Ilustrasi Kegiatan

Pernahkah kalian melihat dan memperhatikan denah

perumahan, kalian akan melihat rumah diatur sedemikian
hingga tertata rapi dan dengan jalan yang tersambungsatu
dengan yang lain seperti garis vertical dan garis horizontal.

Jika kalian cermati, peta perumahan tersebut menunjukkan

bahwa setiap rumah memiliki posisis yang berbeda – beda
terhadap titik tertentu yang biasa di sebut sistem koordinat.

Agar kalian lebih mengerti tentang sistem koordinat

tersebut, ayo kita berlatih dengan berdiskusi mengerjakan
lembar kerja siswa di bawah ini
 Alat dan Bahan

1. Lembar Kerja Peserta didik

2. Alat Tulis

Langkah Kerja

1. Perhatikan gambar yang ada pada LKS kalian

2. Diskusikan dan jawablah pertanyaan yang ada pada LKS
3. Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel hasil pengamatan
4. Jika belum memahami bacalah Kembali bahan ajar yang telah di
bagikan guru kalian

Kegiatan :

Cobalah perhatikan Kembali koordinat Kartesius di bawah ini. Amati kedudukan titik – titik
pada tiap – tiap kuadran koordinat Kartesius berikut ini. Amati pula jarak tiap – tiap titik
terhadap sumbu -X dan terhadap sumbu -Y
 Hasil Pengamatan

Tabel 1. Hasil Pengamatan jarak titik terhadap sumbu-X dan sumbu-Y

dalam kuadran

Koordinat titik Keterangan

Titik A berjarak 2 satuan dari sumbu – Y dan berjarak 6 satuan dari

A(2,6)
sumbu – X. Titik Aberada di kuadran I

Titik B berjarak 3 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 0 satuan dari

B ( 3,0 )
sumbu-X. Titik B berada di kuadran I atau kuadran IV.

Titik C berjarak 2 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 3 satuan dari

C ( -2,, 3 ) sumbu-X. Titik C berada di kuadran II

Titik D berjarak 0 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 4 satuan dari

D ( 0,4 ) sumbu-X. Titik D berada di kuadran I atau kuadran II.

Titik E berjarak 5 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 0 satuan dari

E ( -5,0 ) sumbu-X. Titik E berada di kuadran II atau kuadran III

Titik F berjarak 5 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 3 satuan dari

F ( -5.-3 ) sumbu-X. Titik F berada di kuadran III.

Titik G berjarak 5 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 4 satuan dari

G ( 5,4 ) sumbu-X. Titik G berada di kuadran IV.

Titik H berjarak 0 satuan dari sumbu-Y dan berjarak -5 satuan dari

H (0, - 5) sumbu-X. Titik G berada di kuadran IV.
 Diskusi

1. Bagaimana cara menentukan suatu titik berada pada kuadran koordinat

Kartesius ?
Jawab

Cara menentukan suatu titik berada pada kuadran berapa pada bidang Kartesius
adalah dengan melihat koordinat titik tersebut, yaitu:

Kuadran I : koordinat x postitf dan koordinat y positif

Kuadran II : koordinat x negatif dan koordinat y positif

Kuadran III : koordinat x negatif dan koordinat y negatf

Kuadran IV : koordinat x postitf dan koordinat y negatif

2. Apa yang kalian ketahui tentang titik B(3,0), Titik D (0,4), Titik E( - 5, 0),
dan titik H (0,-5)?
Jawab :

Titik B(3, 0) berada pada sumbu-X dan terletak pada kuadran I atau kuadran IV titik
E(–5, 0) berada pada sumbu-X dan terletak pada kuadran II atau kuadran III titik D(0,
4) berada pada sumbu-Y dan terletak pada kuadran I atau kuadran II titik H(0, –5)
berada pada sumbu-Y dan terletak pada kuadran III atau kuadran IV
 3. Gambarlah titik-titik (2, 1), (4, 1), (4, −1), dan (2, −1) pada bidang
koordinat.
Jawab :

Bangun apakah yang terbentuk apabila titik-titik tersebut

dihubungkan?
Jawab.
Bangun yang terbentuk apabila titik-titik tersebut dihubungkan
adalah persegi.
4. Pak Marwan memiliki sebidang tanah. Ia membawa seorang Badan
Pertanahan Nasional untuk menggambarkan denah lokasi tanah tersebut.
Denah lokasi tanah tersebut digambarkan dalam bidang koordinat kartesius.
Misalkan titik asal (0,0) adalah posisi seseorang dari Badan Pertanahan
Nasional tersebut menggambarkan, ia dapat melihat dengan jelas patok titik –
titik sudut tanah yaitu titik P ( -3, -2), Q(4, -2) dan R (6,4), tapi sayang nya titik
S tertutup semak belukar. Jika tanah pak Marwan berbentuk jajargenjang
tentukan letak titik D pada bidang koordinat kartesius dan jelaskan!
Jawab.
Gambar Bidang tanah Pak Marwan

Sehingga pada gambar kita temukan titik S adalah (-1,4) yang terletak
pada kuadran ke II dan memiliki jarak 4 satuan terhadap sumbu X dan -
1 satuan terhadap sumbu Y.
 Kesimpulan

kalian telah selesai berdiskusi dan mengerjakan LKPD sekarang coba simpulkan
apa itu koordinat kartesius dan bagaimana cara menentukan posisi titik
terhadap sumbu – X dan terhadap sumbu -Y

Sistem koordinat kartesius adalah suatu sistem untuk

menentukan posisi suatu titik / benda / unsur geometri
menggunakan satu atau dua atau lebih bilangan dan memiliki
sumbu yang tetap. Diagram kartesius terbagi menjadi dua
buah sumbu, yaitu sumbu X (absis) dan sumbu Y (ordinat).

Koordinat x adalah jarak suatu titik ke sumbu y, sedangkan

koordinat y adalah jarak suatu titik ke sumbu x

 Kementerian Pendidikan
“Orang-orang yang danberhenti
Kebudayaan. 2017. Buku
belajar akanSiswa Mata Pelajaran
menjadi pemilikMatematika.
masa lalu.
Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa
depan." (Mario Teguh)

“Selamat Bekerja”

Sumber Belajar :

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika.
 Buku PR Siswa kela VIII Semester 1 Intan Pariwara