PEDOMAN OBSERVASI

1. Nama Anak : ..........................................................................................

2. Sekolah : ..........................................................................................
3. K e l a s : ..........................................................................................
No Kemampuan Anak Iya Tidak Keterangan
1. Interaksi Sosial

1) Kontak mata sangat kurang

2) Ekpresi muka kurang hidup

3) Gerak-gerik yang kurang tertuju

4) Menolak untuk dipeluk

5) Tidak menengok bila dipanggil (cuek)

6) Menangis atau tertawa tanpa sebab

7) Tidak tertarik pada permainan

8) Bermain dengan benda yang bukan permainan

2. Tidak bisa bermain dengan teman sebaya

3. Tidak bisa merasakan apa yang dirasakan orang lain

Kurangnya hubungan (komunikasi) sosial dan
4.
emosional yang timbal balik
5. Berbahasa
1) Bicara terlambat atau bahkan sama sekali tidak
berkembang (dan tidak ada usaha untuk
mengimbangi komunikasi dengan cara lain tanpa
bicara), menarik tangan bila ingin sesuatu, bahasa
isyarat tidak berkembang
2) Bisa bicara, bicaranya tidak dipakai untuk
berkomunikasi
3) Sering menggunakan bahasa yang aneh dan diulang-
ulang
4) Cara bermain kurang variatif, kurang emajinatif dan
kurang bisa ditiru
6. Tingkah Laku
1) Mempertahankan satu minat atau lebih, dengan cara
yang sangat khas dan berlebih-lebihanan
2) Terpaku pada satu kegiatan yang ritualistik atau
rutinitas yang tidak ada gunanya, misalnya makanan
 dicium-cium.
3) Ada gerakan-gerakan yang aneh yang khas yang
diulang-ulang
4) Seringkali sangat terpukau pada bagian-bagian
benda
7. Akademik
1) Anak bias mengidentifikasi angka
2) Anak bisa mengidentifikasi huruf
3) Anak bias mengidentikasi bentuk
4) Anak bisa mengidentifikasi warna

Makassar, 2020

Observer