Perbedaan Individual

Kelompok 12

1. Deka Sasmaini (2020207032)

2. Tri Lestari (2020207066)
3. Gita Umaroh (2020207070)
Pengertian Individu

Dalam kamus Echols & Shadaly (1975), individu adalah kata benda dari individual yang berarti orang,
perseorangan, dan oknum. Setiap orang, apakah ia seorang anak atau seorang dewasa, dan apakah ia
berada di dalam suatu kelompok atau seorang diri, ia disebut individu.

Individu menunjukkan kedudukan seseorang sebagai orang perorangan atau perseorangan. Sifat
individual adalah sifat yang berkaitan dengan orang perseorangan, berkaitan dengan perbedaan
individual perseorangan.

perbedaan individual” menurut Landgren (1980: 578) menyangkut variasi

yang terjadi, baik variasi pada aspek fisik maupun psikologis.

Seorang guru setiap tahun ajaran baru selalu menghadapi siswa-siswa yang
berbeda satu sama lain. Siswa-siswa yang berada di dalam sebuah kelas, tidak
terdapat seorang pun yang sama. Mungkin sekali dua orang dilihatnya hampir sama
atau mirip, akan tetapi pada kenyataannya jika diamati benar-benar antara keduanya
tentu terdapat perbedaan.

Upaya pertama yang dilakukan untuk mengetahui perbedaan individu, sebelum

dilakukan pengukuran kapasitas mental yang mempengaruhi penilaian sekolah,
adalah menghitung umur kronologi.
Karakteristik Individu
Setiap individu memiliki ciri dan sifat atau karakteristik bawaan (heredity) dan karakteristik yang
memperoleh dari pengaruh lingkungan.Karakteristik bawaan merupakan karakteristik keturunan yang
dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis. Natur dan
nature merupakan istilah yang biasa digunakan untuk menjelaskan karakteristik-karakteristik individu
dalam hal fisik, mental, dan emosional pada setiap tingkat perkembangan

Perbedaan Individu

Bidang-bidang dari perbedaannya yakni:

Perbedaan Bakat
5
1 3
Perbedaan
Perbedaan Perbedaan Kesiapan Belajar
Kognitif Kecakapan Motorik 4
2 6
Perbedaan Latar Belakang
Perbedaan Kecakapan Bahasa
Perbedaan individu siswa dapat dikelompokan menjadi:

❖ Perbedaan vertikal yaitu perbedaan pada segi fisik setiap individu, misal; tinggi
sedang - pendek, gemuk - sedang - kurus, sehat - tidak sehat dan lain sebagainya.

❖ Perbedaan horizontal yaitu perbedaan pada segi psikis dan sosial setiap individu,
misal; kemampuan, bakat, minat, emosi, hasil belajar dan lain sebagainya.

Perbedaan individu diatas dipengaruhi oleh :

➢ Faktor Keturunan (Bakat)

➢ Faktor Lingkungan
Perbedaan Kemampuan

Kemampuan adalah kapasitas seorang individu untuk melakukan beragam tugas dalam suatu pekerjaan.

Kemampuan adalah sebuah penilaian terkini atas apa yang dapat dilakukan seseorang. Tidak semua siswa
memiliki kemampuan yang sama dalam menerima materi yang diajarkan oleh seorang guru.

Kemampuan yang berbeda dari setiap individu memerlukan pelayanan tersendiri bagi guru dalam
upaya penyesuaian program pengajaran yang akan dibuat dan dilaksanakan.

Kesulitan-kesulitan yang paling mudah kita temukan dalam lingkungan disekitar kita misalnya;
terbatasnya waktu yang disediakan oleh sekolah dalam suatu pertemuan pembelajaran di kelas akan
membuat guru tidak maksimal dalam menemukan dan melayani siswa sesuai dengan perbedaan setiap
individu walaupun hal ini sudah direncanakan dalam program pengajaran yang akan atau sedang
dilaksanakan.
Perbedaan Minat

Minat adalah seberapa besar seorang individu merasa suka atau tidak kepada suatu rangsangan.
Minat adalah dorongan yang kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu yang menjadi
keinginannya
Bakat merupakan kondisi atau kualitas yang dimiliki seseorang, yang memungkinkan
seseorang tersebut akan berkembang pada masa mendatang.
Agar bakat dapat muncul perlu digali, ditemukan, dilatih, dan dikembangkan.
Bakat memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan
tetapi harus ditunjang dengan minat, latihan, pengertian, pengetahuan, pengalaman, dan
dorongan.

Perbedaan Sikap
Menurut Prasetyo dalam bukunya Psikologi Pendidikan mengemukakan bahwa:
Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap sosial adalah :

1. Faktor Indogen : a) Faktor Sugesti 2. Faktor Eksogen : a) Faktor Lingkungan Keluarga

b) Faktor Identifikasi b) Faktor Lingkungan Sosial
c) Faktor Imitasi c) Faktor Lingkungan Masyarakat
Kesimpulan
Perbedaan individu merupakan hal penting yang harus diketahui oleh guru karena perbedaan ini
dapat digunakan oleh guru untuk menentukan metode belajar yang tepat dalam proses belajar mengajar
dikelas.

Guru haruslah teliti dalam mencari dan menemukan perbedaan yang ada pada siswa, terutama
perbedaan-perbedaan yang menonjol. Hal ini dilakukan untuk memudahkan dalam proses belajar
mengajar dan dalam memberikan pelayanan terhadap siswa agar mampu menemukan dan
mengembangkan potensi yang ada dimiliki oleh siswa. Setelah guru menemukan perbedaan-perbedaan
dari setiap individu, maka langkah berikutnya adalah melakukan perencanaan dan pelaksanaan program
pengajaran yang disesuaikan dengan perbedaan tersebut agar setiap individu mampu berkembang sesuai
dengan kemampuan dan kecepatan yang dimiliki oleh masing-masing individu siswa.

Mengajar siswa dengan kemampuan belajar cepat akan berbeda dengan mengajar siswa dengan
kemampuan belajar kurang/lambat. Kemampuan yang berbeda dari setiap individu memerlukan pelayanan
tersendiri bagi guru dalam upaya penyesuaian program pengajaran yang akan dibuat dan dilaksanakan.
Sekian
Thank You