LAPORAN TAT

(Thematic Apperception Test)

Dosen Pengampu:
Dr.Rilla Sovitriana,Psi.M.Si, Psikolog

Oleh :
Nadia Riski 2067290116
Atikah Dwi Fauziyah 2067290135
Alvin Mahendra 2067290142
Zahmia Nursyifa Rajmi 2067290143
Rihab Said 2067290112

PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI (PMPP)

UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA Y.A.I.
JAKARTA

2021
 Cerita nomer 1 Cerita no.2

(kartu 1) (kartu 2)

Tema utama : Seorang anak Sepasang petani dan

laki-laki yang pelajar
ngelamun

Tokoh utama: umur…lk/pr; pekerjaan… kemampuan… Anak laki-laki Sepasang petani dan
minat…sifat-sifat……image tubuh……adekuat/tidak........ kecil dibawah pelajar, istri petani
usia 15 th hamil , seorang wanita
Self image…………….. memiliki sedang memimikir kan
kemampuan nasip keluarganya
dan padangan
yang kritis ,
ambisus untuk
membuat
trobosan baru
terhadap benda
yang dia
ceritakan

3. kebutuhan-kebutuhan utama dari tokoh utama (TU): a) kebutuhan a) Seaorang anak

untuk diakui , perempuan
a) laku2 kebutuhan2 TU (dalam cerita): ……… untuk di yang ingin
b) orang2, obyek2, atau keadaan2 yang diintroduksi: ……… apresiasi, membahagiakan
keinginan kedua orang
c) orang2, obyek2, atau keadaan yang dihilangkan:…..……… unttuk tampil tuanya.
disuatu tempat.
b) Sang anak
b) sekelompok perempuan,
laki-laki wanita hamil
seusianya,dan dan seoang
sekelompok ayang bekerja
grup band sebagai petani.
ternama,
keadaan ruang c) ayah
sunyi, senyap
bersih, rapi
kerna baunya.

c) tidak ada

4. konsepsi tentang lingkungan/dunia: ………… Seorang anak Sang ibu tergambar

laki-laki yang hami, dan ayah nya
akan terkenal seorang petani, sang
 dan kaya raya anak memimikirkan
yang akan bagaiamamana oaring
membuat nya bisa becocok
group music tanam, dan senang dan
ber aliran memimikirkan
biola. bagaiamana dia leboh
baik dari ke2 orang
tunanya.

5. a) tokoh orang tua (lk….pr….) dilihat subjek sebagai…… b)sekelompok a) ibu digambarkan
dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… anak laki-laki sosok ibu yang
usia 15 th yang bertanggung jawab
b) tokoh yang seumur (lk….pr….) dilihat subjek akan menjadi pada anaknya,
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… vianis dan
bergabung dg b) seorang anak yang
c) tokoh yang lebih muda (lk….pr….) dilihat subjek ingin menjadi
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… group seperti
the beatles isnyinyur, agar bisa
yang kan membahagiakan ke2
menjadi orang tuanya.
terkenal dan
kaya raya

6. konflik-konflik yang signifikan …………………………… Anak-laki-laki Seaorang anak

ini berfikir perempuan yang ingin
Siapa pencipta bercita2 menjadi
alat ini insyinyur, krean ingin
membhagiakan k2
orang tuanya, dan
kehidupan
keluarganya.

7. sifat kecemasan : Berfikir terlalu Sang ibu khawatir

jauh ananknya kan bernasib
Fisik dan atau hukuman…………………………… sama dengan nya
Dicela……………………………………………… Sang anak terdorong
Kurang/kehilangan cinta kasih… Penyakit atau luka…. untuk menjadi sukses
untuk membahagiakan
Ditinggalkan………... dipecat/kehilangan……………… k2 orang tuanya..

Dibinasakan…………...lain-lain……………………….
8. defense terhadap konflik-konflik dan ketakutan-ketakutan: Rasionalisasi : Sang ibu yang
seorang anak memmikirikan nasib
Represi…………….…reaksi formasi………………………. laki-laki yanag anaknya, agar leboh
Regresi…………mengingkari………...introyeksi…………… berusaha baik dari dirinya. Sang
memikirkan anak yang ingin
Isolasi……………….…undoing……………………………. bagaiman mmebahagiakan ke2
manejadi orang tuanya.
Rasionalisasi………….... lain-lain……………………………
seorang vianis
dan
mencipatakan
trobosan baru

9. keparahan super ego sebagaimana dimanifestasikan oleh: Tidak ada Tidak ada

Hukuman akan “kejahatan”………………………………..

Segera………………tepat………... terlalu parah……...……

tertunda……………. tidak tepat…………terlalu lembut……
penundaan respons pertama atau pause2……..… gugup……

10. integrasi ego, memanifestasikan: (√, √√, √√√) T.U adekuat T.U adekuat √√,
√√,
T.U adekuat…………………..tidak adekuat………………... Akhir cerita: Bahagia
akhir cerita: bahagia………tidak membahagiakan………….. Akhir cerita: √√
Bahagia √√
realistik…………tidak realistik………………... Realistik: √√
Realistik: √
pengendalian dorong…………………………………………. Stereotyped √, original
Stereotyped √, √, cocok √√, sinkronik
Jalan pikiran yang Nampak dari cerita adalah: (√, √√, √√√)
original √, √√, konkrit √√,
Stereotyped………original……………cocok………………. cocok √ konstanisasi √,
Lengkap………...tidak lengkap………tidak cocok…………. sinkronik √√, intrelligensi √√, taraf
Sinkronik…………konkrit………….konstanisasi…………… konkrit √√, kecemasan √√
konstanisasi √,
Intelligensi……………………………………………………. intrelligensi √,
Taraf kecemasan…………………………………………….. taraf
kecemasan √√
 Cerita nomer 3 Cerita no. 4
(kartu 3BM) (gambar no 4)
Tema utama Laki-laki yang Istri yang sedang merayu
memikirikan hidup / istrinya
nasib nya yang buruk
Tokoh utama: umur…lk/pr; pekerjaan… kemampuan… Laki-laki berusia 25 th Istri (Perempuan)
minat…sifat-sifat……image tubuh……adekuat/tidak........ Pemabuk, pembuat
self image…………….. onar, berprilaku buruk,
minat ingin berubah
Self image: pembuat
onar
3. kebutuhan-kebutuhan utama dari tokoh utama (TU): a) kebutuhan untuk a) istri menganggap
a) laku2 kebutuhan2 TU (dalam cerita): ……… meruhah hidupny ake ada laki-laki yang
b) orang2, obyek2, atau keadaan2 yang diintroduksi: ……… arah yang lebih baik lebih mampu
c) orang2, obyek2, atau keadaan yang dihilangkan:…..……… b) laki-laki yang sedang secara materi
sakau dan rusak sedang (kebutuhan
memikirikan nasibnya 6 atasmateri)
orang teman nya yang b) Istri yang
sering dijahati,orang berselingkuh yang
tuanya yang menghabiskan
dipalak,keluarga uang,suami yang
menjauh, kamar yang bettanggung
kotor dan jorok jawab dan mudah
c) Pistol memaafkan,
rumah yang
sederhana, rapi
memiliki satu
anak
c) Tidak ada

4. konsepsi tentang lingkungan/dunia: ………… Nasibnya burukn dan Laki-laki yang leboh
punya masa depan jauh mampu sacara materi
dari keluarganya & dari suaminya (
bertobat ingin berubah selingkuh)
5. a) tokoh orang tua (lk….pr….) dilihat subjek sebagai…… a) dirinya tidak pernah a) tidak diungkapkan.
dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… mendngarkan ke2 orang meminta maafk kepada
b) tokoh yang seumur (lk….pr….) dilihat subjek tuanya keluarga suami atas
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… b) 6orang teman keselahannya.
c) tokoh yang lebih muda (lk….pr….) dilihat subjek c) saudaranya yang b) suami, suami yang
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… sudah berumahtangga sabar dan bertanggung
dan sejahtera jawab
c)tidak diungkapkan
6. konflik-konflik yang signifikan …………………………… merasa nasibnya buruk Istri yang berselingkuh,
tidak punya masa depan tidak setia sedang
ingin lepas dari merayu suaminya yang
kehidupan sekarang, sedang marah atas
sdang ingin tindakannya
mengintropeksi diri,
ingin berubah
7. sifat kecemasan : Menyesal Diancam suami & suami
Fisik dan atau hukuman…………………………… (pesenyesalan) marah
Dicela……………………………………………… Dicela : diusir keluarga
Dicela*disebutkan
Kurang/kehilangan cinta kasih… Penyakit atau luka…. Kehilangan cintah kasihTidak berdaya, saat
Ditinggalkan………... dipecat/kehilangan……………… keluarga, ditinggalkan suami marah istri
Dibinasakan…………...lain-lain………………………. oelh ke2 orang tuanya. meminta maaf agar tidak
ditinggalkan,ada
penyesalan dan meinta
maaf kepda keluarga
suami.
8. defense terhadap konflik-konflik dan ketakutan-ketakutan: Sendirian dikamar yang Intelektualisasi diri ,
Represi…………….…reaksi formasi………………………. kotor , menyesali meminta maaf kepada
Regresi…………mengingkari………...introyeksi…………… perbuatan nya suami dan keluarga
Isolasi……………….…undoing……………………………. suami atas kesalahan
Rasionalisasi………….... lain-lain……………………………

9. keparahan super ego sebagaimana dimanifestasikan oleh: Dirinya menyesal atas Superego.hukuman atas
Hukuman akan “kejahatan”……………………………….. apa yang terjadi pada keslahan
Segera………………tepat………... terlalu parah……...…… hidup dan nasibnya. Tepat
tertunda……………. tidak tepat…………terlalu lembut…… Suami marah karena istri
penundaan respons pertama atau pause2……..… gugup…… selingkuh &
menghamburkan uang

10. integrasi ego, memanifestasikan: (√, √√, √√√) T.U adekuat √√, T.U adekuat √√,
T.U adekuat…………………..tidak adekuat………………... Akhir cerita: Bahagia Akhir cerita: Bahagia √
akhir cerita: bahagia………tidak membahagiakan………….. √√ Realistik: √√
realistik…………tidak realistik………………... Realistik: √√ Stereotyped √√√,
pengendalian dorong…………………………………………. Stereotyped √, original original √, cocok √√,
Jalan pikiran yang Nampak dari cerita adalah: (√, √√, √√√) √, cocok √√, sinkronik sinkronik √√, konkrit √√,
Stereotyped………original……………cocok………………. √√, konkrit √√, konstanisasi √,
Lengkap………...tidak lengkap………tidak cocok…………. konstanisasi √, intrelligensi √√, taraf
Sinkronik…………konkrit………….konstanisasi…………… intrelligensi √√, taraf kecemasan √√√
Intelligensi……………………………………………………. kecemasan √√
Taraf kecemasan……………………………………………..

Cerita nomer 5 Cerita no. 6

(kartu 6BM) (kartu 7GF)

Tema utama Seorang anak laki-laki Perbedaan pandangan

yang ingin memintaan antara ibu dan anak
maaf kepada ibunya perempuannya
 karena masalah mengenai pergaulan
kesalahpahaman dengan kalangan tertentu
Tokoh utama: umur…lk/pr; pekerjaan… kemampuan… Laki-laki berusia 30 Ibu, seorang ibu yang
minat…sifat-sifat……image tubuh……adekuat/tidak........ tahun lebih, ingin cantik dan pintar serta
self image…………….. meminta maaf, berbesar dihormati dan dihargai
hati, adekuat, berbesar orang sekitar namun
hati dan mau mengakui meniliki sifat sombong
kesalahan dan dan membedakan
memperbaikinya pergaulan berdasarkan
kalangan
3. kebutuhan-kebutuhan utama dari tokoh utama (TU): a) kebutuhan untuk d) Sang ibu yang ingin
a) laku2 kebutuhan2 TU (dalam cerita): ……… dimaafkan dan anaknya mengikuti
b) orang2, obyek2, atau keadaan2 yang diintroduksi: ……… berdamai dengan keinginannya dan
c) orang2, obyek2, atau keadaan yang dihilangkan:…..……… ibunya menjadi sama
b) laki-laki berusia 30 sepertinya.
tahun, dan ibunya. e) Sang anak yang ingin
Seorang anak yang mengikuti keinginan
sedang meminta maaf ibunya namun tanpa
kepada ibunya kerena menjadi sombong dan
sebuah kesalah dapat bergaul dengan
pahaman segala kalangan
f) Boneka yang
dipegang anak
4. konsepsi tentang lingkungan/dunia: ………… Sang ibu yang Sang ibu tergambar
meminginkan anakanya memperhatikan
untuk bercerita padangan orang sekitar
kepadanya terlebih yang memandang ia
dahulu sebelum dengan sebagai orang berda
orang dilingkungan yang dihormati dan
sekitar memandang kalangan
bahawan dapat
membawa dampak
buruk.
5. a) tokoh orang tua (lk….pr….) dilihat subjek sebagai…… a) sang ibu, yang a) ibu digambarkan
dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… merasa marah kepada sosok yang cantik dan
b) tokoh yang seumur (lk….pr….) dilihat subjek anaknya pintar, dihormati dan
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… b) seorang anak laki- dihargai orang sekitar,
c) tokoh yang lebih muda (lk….pr….) dilihat subjek laki berusia 30 tahun namun bersifat sombong
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… yang merasa bersalah dan lebih dari orang lain.
terhadap ibunya b) seorang anak yang
ingin seperti ibunya
namun dengan
kepribadian yang tidak
sombong dan lebih
membaur.
6. konflik-konflik yang signifikan …………………………… Permasalahan antara Perbedaan pandangan
ibu dan anaknya yang antara ibu dan anaknya.
disebabkan dari kesalah Sang ibu yang ingin
pahaman atas Tindakan anaknya untuk dapat
anaknyasang ibu menjadi seperti dirinya
menginginkan anaknya dan bergaul dengan
unutk dapat orang dari kalangan
membicarakan masalah berada karena
anaknya kepada dirinya menurutnya orang
 terlebih dahulu dan kalangan bawah dapat
bukan dengan orang meberikan dampak
lain. buruk, semantara
anaknya beranggapan
bahwa tidak semua
kalangan bawah
memiliki pergaulan
bebas dan bodoh serta ia
harus dapat membaur
agar dapat dihargai dan
dihormati oleh orang
lain.
7. sifat kecemasan : Jika tidak dimaafkan Sang ibu khawatir jika
Fisik dan atau hukuman…………………………… anaknya bersedia untuk sang anak begaul dengan
Dicela……………………………………………… dihukum dengan siap orang dari kalangan
Kurang/kehilangan cinta kasih… Penyakit atau luka…. pergi dan diusir dari bawah akan menjadi
Ditinggalkan………... dipecat/kehilangan……………… rumah bodoh dan mungkin
Dibinasakan…………...lain-lain………………………. terkena bpergaulan
bebas.
8. defense terhadap konflik-konflik dan ketakutan-ketakutan: Sang anak berusaha Sang ibu yang tetap
Represi…………….…reaksi formasi………………………. menghadapi konflik, mendengarkan ibunya,
Regresi…………mengingkari………...introyeksi…………… menjelaskan masalah tetapi tetap menjalani
Isolasi……………….…undoing……………………………. dan tindakanannya pergaulan yang
Rasionalisasi………….... lain-lain…………………………… (rasionalisasi) dan membaur
menyelesaikannnya
serta berjanji untuk
tidak melakukannya
lagi.
9. keparahan super ego sebagaimana dimanifestasikan oleh: Ibunya superego yang Superego yang dimiliki
Hukuman akan “kejahatan”……………………………….. tepat dengan memilih sang ibu dirasa kurang
Segera………………tepat………... terlalu parah……...…… untuk memaafkan tepat sebab pandangan
tertunda……………. tidak tepat…………terlalu lembut…… anaknya tetapi sang merasa harus dihormati
penundaan respons pertama atau pause2……..… gugup…… anak diminta untuk oleh orang sekitarnya
tidak melakukan sehikngga terlalu
kesalahan yang sama membeda-bedakan
lagi. kalangan dalam bergaul
Sang anaka berjanji dan men stereotyped
untuk tidak kalangan dibawahnya.
melakukannya lagi

10. integrasi ego, memanifestasikan: (√, √√, √√√) T.U adekuat √√, T.U adekuat √√,
T.U adekuat…………………..tidak adekuat………………... Akhir cerita: Bahagia Akhir cerita: Bahagia √
akhir cerita: bahagia………tidak membahagiakan………….. √√ Realistik: √√
realistik…………tidak realistik………………... Realistik: √√ Stereotyped √√√,
pengendalian dorong…………………………………………. Stereotyped √, original original √, cocok √√,
Jalan pikiran yang Nampak dari cerita adalah: (√, √√, √√√) √, cocok √√, sinkronik sinkronik √√, konkrit √√,
Stereotyped………original……………cocok………………. √√, konkrit √√, konstanisasi √,
Lengkap………...tidak lengkap………tidak cocok…………. konstanisasi √, intrelligensi √√, taraf
Sinkronik…………konkrit………….konstanisasi…………… intrelligensi √√, taraf kecemasan √√√
Intelligensi……………………………………………………. kecemasan √√
Taraf kecemasan……………………………………………..
 Cerita No.7 Cerita no. 8
(kartu 8BM) (kartu 9GF)
Tema utama Seorang Laki-laki yang Kegembiraan seorang
menjadi tukang bedah perempuan mengajak
dan ingin melakukan keluarga ke pantai
pembedahan peluru
yang tersarang ditubuh
seseorang
Tokoh utama: umur…lk/pr; pekerjaan… kemampuan… Laki-laki berusia 40 Perempuan (tuan)
minat…sifat-sifat……image tubuh……adekuat/tidak........ Tahun, pekerjaan dengan bekerja sebagai
self image…………….. sebagai tukang bedah pembisnis. Sifat
dengan kemampuan perhatian, dan penurut.
membedah dengan hati- Didalam cerita tidak
hati, minat organ yang adekuat karena subjek
dipotong tidak di jual, menceritakan bahwa
sifat teliti. Adekuat, tuan sedang dalam
dapat mengeluarkan kondisi gembira
peluru dengan lancer sedangkan di gambar
dan organ tidak jadi tuan tidak
dijual memperlihatkan kondisi
yang gembira.
3. kebutuhan-kebutuhan utama dari tokoh utama (TU): a) kebutuhan akan a) tuan yang mengajak
a) laku2 kebutuhan2 TU (dalam cerita): ……… mengeluarkan peluru keluarga nya untuk
b) orang2, obyek2, atau keadaan2 yang diintroduksi: ……… dari tembakan mandi dipantai
c) orang2, obyek2, atau keadaan yang dihilangkan:…..………
b) laki-laki tukang b) tuan dengan
bedah berusia 40 tahun, keluarganya dan baby
didampingi tukang sitter yang membawa
bedah senior dan dokter baju ganti untuk tuan nya
ahli forensic untuk yang mau mandi
menentukan hasil luka dipantai
yang ditembak.
4. konsepsi tentang lingkungan/dunia: ………… Konsepsi yang Tergambar bahwa baby
tergambar tukang sitter membawa baju
bedah yang didampingi ganti untuk tuan nya dan
oleh tukang bedah memperingatkan bahwa
senior dan dokter ahli ada larangan untuk tidak
forensic agar bisa mandi di pantai
mengetahui luka hasil
tembakan
5. a) tokoh orang tua (lk….pr….) dilihat subjek sebagai…… a) Tukang bedah senior a) Tuan berlari untuk
dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… yang mau ambil peluru mau mandi di pantai
b) tokoh yang seumur (lk….pr….) dilihat subjek
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… b) tukang bedah berusia b) baby sitter yang
c) tokoh yang lebih muda (lk….pr….) dilihat subjek 40 tahun yang berhati- membawakan baju untuk
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… hati dalam membedah tuan dan mengingatkan
agar tidak salah potong larangan mandi di pantai
6. konflik-konflik yang signifikan …………………………… Tukang bedah yang Tuan yang ingin
didampingi langsung merasakan refreshing
oleh tukang bedah bersama keluarga di
senior dan dokter ahli pantai tapi ada larangan
forensic untuk bersama mandi diwilayah pantai
sama mengeluarkan tersebut
 peluru dari korban yang
tewas ditembak
7. sifat kecemasan : Jika tukang bedah salah Tuan nya tidak
Fisik dan atau hukuman…………………………… memotong organ tubuh, mendengarkan apa
Dicela……………………………………………… maka karyawan tersebut larangan dari baby sitter,
Kurang/kehilangan cinta kasih… Penyakit atau luka…. mati dengan organnya maka yang tidak baik
Ditinggalkan………... dipecat/kehilangan……………… yang akan dijual akan terjadi pada
Dibinasakan…………...lain-lain………………………. keluarga tersebut

8. defense terhadap konflik-konflik dan ketakutan-ketakutan: Tukang bedah pada saat Selama ini tuan selalu
Represi…………….…reaksi formasi………………………. menjalani pembedahan merasakan kesibukan
Regresi…………mengingkari………...introyeksi…………… melakukan Tindakan dengan bisnis nya
Isolasi……………….…undoing……………………………. yang sangat hati-hati sampai tidak sempat
Rasionalisasi………….... lain-lain…………………………… (Regresi) dimana merasakn refreshing dan
tukang bedah berhasil akhirnya pergi berjalan –
tidak salah potong jalan dengan
organ karyawan yang keluarganya dan baby
ditembak sitter untuk merasakan
alam pantai agar pikiran
menjadi tenang dan relax
(intoyeksi).
9. keparahan super ego sebagaimana dimanifestasikan oleh: Tukang bedah tepat Tuan dengan super ego
Hukuman akan “kejahatan”……………………………….. melakukan super ego yang tepat dan selalu
Segera………………tepat………... terlalu parah……...…… dengan melakukan sibuk dengan bisnis nya
tertunda……………. tidak tepat…………terlalu lembut…… pembedahan yang sehingga akhirnya
penundaan respons pertama atau pause2……..… gugup…… sangat hati-hati dengan tepat melakukan
sehingga organ refreshing yang tertunda
karyawan yang bersama keluarga nya
ditembak tersebut tidak
akan dijual

10. integrasi ego, memanifestasikan: (√, √√, √√√) T.U adekuat √√ T.U tidak adekuat √√√
T.U adekuat…………………..tidak adekuat………………... Akhir cerita: Bahagia Akhir cerita: Bahagia
akhir cerita: bahagia………tidak membahagiakan………….. √√ √√√
realistik…………tidak realistik………………... Realistik: √√ Realistik: √√
pengendalian dorong…………………………………………. Stereotyped √, original Stereotyped √√, original
Jalan pikiran yang Nampak dari cerita adalah: (√, √√, √√√) √√, cocok √√, lengkap √√, cocok √√, lengkap
Stereotyped………original……………cocok………………. √, sinkronik √√, √√, sinkronik √√,
Lengkap………...tidak lengkap………tidak cocok…………. konstanisasi √, konstanisasi √√,
Sinkronik…………konkrit………….konstanisasi…………… intrelligensi √√, taraf intrelligensi √√, taraf
Intelligensi……………………………………………………. kecemasan √√ kecemasan √
Taraf kecemasan……………………………………………..

Cerita nomer 10 No 9
(gambar 13 MF) Gambar no 10
Tema utama Seorang pria yang Pria dan wanita sedang
sedang malu melihat berpelukan seperti sudah
wanita yang sedang lama tidak bertemu.
 tidaur dikasur dalam
keadaan bugil
Tokoh utama: umur…lk/pr; pekerjaan… kemampuan… Tokoh utama Tokoh utama seorang pria
minat…sifat-sifat……image tubuh……adekuat/tidak........ perempuan karena dia yang berusia 30 th.
self image…………….. yang mengundang
untuk berbuat mesum
3. kebutuhan-kebutuhan utama dari tokoh utama (TU): a) kebutuhan untuk a) Kerinduan/LDR
a) laku2 kebutuhan2 TU (dalam cerita): ……… dimanfaatkan b) Laki-laki usia 30
b) orang2, obyek2, atau keadaan2 yang diintroduksi: ……… b) laki-laki yang tidak yang sudah lama
c) orang2, obyek2, atau keadaan yang dihilangkan:…..……… ingin melakukan tidak bertemu dengan
kemauan si wanita isitri/kekasihnnya

4. konsepsi tentang lingkungan/dunia: ………… Sanglaki-laki Spesang kekasih/suami

dimanfatakan oleh istri yang menahan
wanita yang sengaja kerinduan karena masing-
untuk melakukan hal masing bekerja ditempat
itu, namun sang laki- yang berbeda
laki tidak mau karena
hubungan mereka
hanya sebatas teman
5. a) tokoh orang tua (lk….pr….) dilihat subjek sebagai…… b) seorang wanita dan b)
dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… pria laki-laki usia 30 th,
b) tokoh yang seumur (lk….pr….) dilihat subjek
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah…… c) Wanita istri/kekaksih
c) tokoh yang lebih muda (lk….pr….) dilihat subjek nya
sebagai…… dan rekasi subjek terhadapnya adalah……
6. konflik-konflik yang signifikan …………………………… Permasalahan antara Keadan 2 sepasang suami
seorang wanita yang istri/keaksih yang
ingin mengajak teman menjalani hubungan jarak
pria nya untuk jauh
melakukan hal intim
namun sang laki-laki
menolak
7. sifat kecemasan : Diamnafaatkan oleh Kurang cintah kasih/
Fisik dan atau hukuman…………………………… teman wanita, merasa menahan kerinduan
Dicela……………………………………………… malu, dan takut kerena
Kurang/kehilangan cinta kasih… Penyakit atau luka…. belum waktunya untuk Ditimggalkan sementara
Ditinggalkan………... dipecat/kehilangan……………… melakukan hubungan waktu
Dibinasakan…………...lain-lain………………………. intim

8. defense terhadap konflik-konflik dan ketakutan-ketakutan: Seroang laki-laki yang

Represi…………….…reaksi formasi………………………. berusaha menahan
Regresi…………mengingkari………...introyeksi…………… hawa
Isolasi……………….…undoing……………………………. nafsunya(rasionalisasi)
Rasionalisasi………….... lain-lain…………………………… dan menolak
meninggalkan teman
wanitanya
9. keparahan super ego sebagaimana dimanifestasikan oleh: Super ego, menolak u .menahan kerinduan
Hukuman akan “kejahatan”……………………………….. tuk melakukan
Segera………………tepat………... terlalu parah……...…… tindakkan tidak
tertunda……………. tidak tepat…………terlalu lembut…… seronoh bersama
penundaan respons pertama atau pause2……..… gugup…… teman wanitanya
karena belum waktu
yang tepat

10. integrasi ego, memanifestasikan: (√, √√, √√√) T.U adekuat √√, T.U adekuat √√,
T.U adekuat…………………..tidak adekuat………………... Akhir cerita: tidak Akhir cerita: t Bahagia √√
akhir cerita: bahagia………tidak membahagiakan………….. Bahagia √√ Realistik: √√
realistik…………tidak realistik………………... Realistik: √√ Stereotyped √, original √,
pengendalian dorong…………………………………………. Stereotyped √, original cocok √√, sinkronik √√,
Jalan pikiran yang Nampak dari cerita adalah: (√, √√, √√√) √, cocok √√, sinkronik konkrit √√, konstanisasi
Stereotyped………original……………cocok………………. √√, konkrit √√, √, intrelligensi √√, taraf
Lengkap………...tidak lengkap………tidak cocok…………. konstanisasi √, kecemasan √√
Sinkronik…………konkrit………….konstanisasi…………… intrelligensi √√, taraf
Intelligensi……………………………………………………. kecemasan √√
Taraf kecemasan……………………………………………..
 RANGKUMAN

1. Struktur dan dorongan tak sadar dari subyek: KARTU

1. melamum dan berpikir terlalu jauh mengenai siapa pencipta suatu alat dan membuat
trobosan
2. orang tuanya yg ingin anaknya memiliki kehidupan yang lebih baik, sementara sang anak
yang ingin menjadi insinyur agar dapat mempermudah pekerjaan dan membahagiakan
orang tuanya
3. Seprang laki-laki yang memiliki pergaulan bebas hingga diusir dari keluarganya, yang mulai
merasa menyesal dan takut untuk tidak memiliki masa depan sehingga mulai melakukan
introspeksi diri
4. Seorang istri yang menyesal dan meminta maaf kepada suami atas perselingkuhannya, yang
membuat sang suami dan keluarganya merasa marah atas perbuatannya sehingga sang
suami meminta istimya untuk berjanji untuk tidak melakukannya dan konsekuensi yang
harus dihadapi jika melanggarnya
5. Seorang anak laki-laki yang meminta maaf kepada ibunya yang marah akan kesalah
pahaman yang dilakukan oleh sang anak. Kesalah pahaman tersebut terjadi karena sang ibu
ingin anaknya untuk bercerita kepada ibunya terlebih dahulu sebelum kepada orang lain.
6. Perbedaan pandangan antara ibu dan anaknya. Sang ibu mengharapkan anaknya untuk
dapat menjadi seperti dirinya yang dihormati dan dihargai dan dipandang oleh orang sekitar
yang membedakan pergaulan berdasarkan kalanga, sementara sang anak ingin untuk dapat
bergaul dengan berbagai kalangan dan merasa dengan demikian ia akan dapat dihargai oleh
orang sekitar.
7. Seorang pembedah yang didampingin oleh ahli bedah senior dan forensik yang behati- hati
dan merasa takut melakukan kesalahan dalam melakukan bedah pada korban penembakan
agar tidak merusak organ tubuh lainnya.
8. Tuan yang merasa senang saat melakukan refresing di sebuah pantai dengan keluarga,
namun mendapatkan peringatan dari baby sitternya mengenai larangan untuk mandi di
pantai tersebut agar tergindar dari hal-hal yang tidak baik.
9. Seorang pria dan wanita yang yang memiliki hubungan jarak jauh dan akhirnya bertemu
dan melepas rasa kangen karena setelah sekian lama karena pekerjaan sang pria yang
berada di luar kota atau negeri yang membuat mereka jarang bertemu bahkan sulit untuk
berkomunikasi.
10. Seorang pria yang merasa malu dan takut karena teman wanitanya yang terbarimg dengan
keadaan bugil dengan tujuan untuk menggoda teman prianya untuk melakukan hubungan
intim, namun sang pria menolak karena merasa itu belum waktunya.

2. Konsepsi tentang dunia: Konsepsi tentang dunia:

kartu 1: keinginan untuk sukses dan diakui
kartu 2: keinginan untuk berkomptensi
kartu 3: keinginan berkorban untuk memperbaiki masa depan
kartu 4: keinginan untuk mengejar materi
kartu 5: adanya tuntutan
kartu 6: keinginan untuk bersosialisasi
kartu 7: keinginan untuk mendapatkan pengarahan
kartu 8: adanya aturan yang harus dipatuhi
 kartu 9: bersikap tegas
kartu 10: menerima kenyataan

3. Hubungan Dengan Orang lain:

Kartu 1: Hubungan anak laki-laki usia 15 dengan teman sebaya
Kartu 2: Hubungan Orang tua dan anak (ibu dan anak)
Kartu 3: Hubungan anak laki-laki usia 25 dengan keluarga dan teman sebaya
Kartu 4: Hubungan Suami dan Istri
Kartu 5: Hubungan Anak usia 30 lebih dengan ibu
Kartu 6: Hubungan Ibu dengan Putrinya
Kartu 7: Hubungan Anak laki-laki usia 40 dengan Senior rekan kerjanya
Kartu 8: Hubungan Keluarga (Tuannya) dengan Pembantu (Perempuan)
Kartu 9 : Hubungan Anak laki-laki Usia 30 dengan kekasih atau istrinya
Kartu !0: Hubungan Perempuan dan laki-laki

4. Konflik-konflik yang signifikan:

Kartu 1 : Berfikir tentang pencipta alat ini ( biola)
Kartu 2: seorang ibu dan anak memikirkan masadepan keluarganya
Kartu 3: Menyesali atas perbuatannya ttg nasibnya yang buruk
Kartu 4: Perselingkuhan Istri
Kartu 5: Kesalah pahaman antara ibu dan anak
Kartu 6: Perbedaan cara pandang antara ibu dan anak
Kartu 7 : Hubungan dokter dan senior dalam menyelesaikan kasus operasi
Kartu 8: Interaksi keluarga dengan pembantunya untuk pergi berlibur
Kartu 9: Seorang wanita yang ingin mengajak hubungan intim dengan teman prianya
Kartu 10: LDR hubungan jarak Jauh

5. Sifat Kecemasan:
No 1(Kartu 1) kecemasan masa depan
No 2(Kartu 2) kecemasan traumatik yang berlebihan
No 3 (Kartu 3BM) kecemasan diluar kendali yang membuatnya dihukum (kecemasan
neurotic)
No 4 (Kartu 4) kecemasan mendapatkan tekanan dari pihak keluarga
No 5 (Kartu 6BM) kecemasan ancaman
No 6 (Kartu 7GF) kecemasan traumatic yang berlebihan
No 7 (Kartu 8BM) kecemasan sulit berkonsentrasi
No 8 (Kartu 9GF) kecemasan berpikir melakukan hal yang diinginkan
No 9 (kartu 10) kecemasan kekhawatiran yang berlebihan
No 10 (Kartu 13MF) kecemasan ketakutan hal yang tidak diinginkan

6. Defence Utama yang digunakan:

Kartu 1: Rasionalisasi
Kartu 2: tidak disebutkan
Kartu 3: Isolasi dan Intelektualisasi
Kartu 4: Intelektualisasi
Kartu 5: Rasionalisasi
Kartu 6: tidak disebutkan
Kartu 7: Regresi
Kartu 8: Introyeksi
 Kartu 9: Rasionalisasi
Kartu 10: tidak disebutkan

7. Struktur Super Ego:

Kartu 1 : Tidak ada
Kartu 2 : Tidak ada
Kartu 3 : Tepat, Menyesali perbuatannya, ingin berubah.
Kartu 4 : Tepat, Meminta maaf atas kesalahan yang dibuat.
Kartu 5 : Tepat, Memaafkan anaknya dan meminta anaknya untuk tidak mengulangi
Kartu 6 : Terhambat, Harus dihormati dan dihargai oleh warga sekitar.
Kartu 7 : Tepat, Melakukan bedah dengan hati-hati agar organ karyawan tidak dijual
Kartu 8 : Tepat, Melakukan Refreshing dengan keluarga dan baby sitter
Kartu 9 : Tepat, Menolak tindakan tidak senonoh
Kartu 10 : Kurang Tepat, menahan rindu tanpa ada reaksi / perbuatan

8. Intregrasi dan Kekuatan:

Kartu 1 : Adekuat, Bahagia, Sinkron, Konkrit, Intelegensi rendah, Kecemasan Sedang
Kartu 2 : Adekuat, Bahagia, Realistik, Cocok, Sinkron, Konkrit, Intelegensi cukup,
Kecemasan sedang.
Kartu 3 : Adekuat, Tidak Bahagia, Realistik, Cocok, sinkron, Konkrit, Intelegensi cukup,
Kecemasan Tinggi
Kartu 4 : Adekuat, Bahagia, Stereotype, Cocok, Sinkronik, Konkrit, Inetelensi cukup,
Kecemasan tinggi.
Kartu 5 : Adekuat, Bahagia, Realistik, Cocok, Sinkron, Konkrit, Intelegensi cukup,
Kecemasan sedang
Kartu 6 : Adekuat, Bahagia, Realistik Stereotype, cocok, Sinkron, Konkrit, Intelegensi
cukup, Kecemasan tinggi
Kartu 7 : Adekuat, Bahagia, Realistik, Cocok, Sinkron, Intelegensi cukup, Kecemasan
sedang.
Kartu 8 : Tidak adekuat, Bahagia, Realistik, Cocok, Sinkron, Konkrit, Konsisten, Intelegensi
cukup, Kecemasan rendah.
Kartu 9 : Adekuat, Tidak bahagia, Realistik, Cocok, Sinkron, Konkrit, Intelegensi baik,
Kecemasan sedang.
Kartu 10 : Adekuat, Bahagia, Cocok, Sinkron, Konkrit, Intelegensi cukup, Kecemasan
sedang.
 EGO FUNCTION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Adapatation Levels 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5

Reality Testing v
Judgement v
Sense of Reality v
Regulation & Control of
Drives v
Object Relations v
Thought Processess v
ARISE ( Adaptive
Regression In the v
Service of the Ego) v
Defence v
Stimulus Barrier v
Autonomous Funct v
Synthetic Funct v
Mastery Competence
Sense of Competensce
v

Kesimpulan: Neurrotic range 6-10