TAHAP-TAHAP DAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN

MENGEMBANGKAN KATA HATI DAN NILAI MEMPERSIAPKAN DIRI

MORAL MEMASUKI DUNIA PERKAWINAN

MENGEMBANGKAN DASAR MEMPERSIAPKAN DIRI UNTUK MENCAPAI

KETERAMPILAN MEMBACA MENULIS,DLL KARIER DALAM KEHIDUPAN EKONOMI

KEBEBASAN EMOSIONAL DARI ORANG TUA

BELAJAR BERGAUL DENGAN TEMAN SEBAYA DAN ORANG DEWASA DAN MULAI MENJADI
DIRI SENDIRI

MEMBINA SIKAP YANG SEHAT (POSITIF) MENCAPAI TINGKAH LAKU SOSIAL YANG
TERHADAP DIRI SENDIRI SEPERTI BERTANGGUNG JAWAB DI TENGAH
KESADARAN DIRI SENDIRI MASYARAKAT

BELAJAR KETERAMPILAN FISIK DALAM MENCAPAI POLA HUBUNGAN BARU DENGAN

BERMAIN, SEPERTI LOPAT JAUH, LOMPAT TEMAN SEBAYA YANG BERBEDA JENIS
TINGGI, DLL KELAMIN

TUGAS PERKEMBANGAN TUGAS PERKEMBANGAN

MASA KANAK KANAK/ANAK MASA REMAJA

TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA

YAITU BERTAMBAH KEMAMPUAN ATAU SKILL DALAM

STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH YANG LEBIH KOMPLEKS DALAM
POLA TERATURDAN DAPAT DIRAMALKAN SEBAGAI HASIL
PROSES PEMATANGAN. PERKEMBANGAN MENYANGKUT
ADANYA PROSES PEMATANGAN SEL-SEL TUBUH, JARINGAN
TUBUH,ORGAN-ORGAN, DAN SISTEM ORGAN YANG BERKEMBANG
DENGAN MENURUT CARANYA,SEHINGGA DAPAT MEMENUHI
FUNGSINYA.

TUGAS PERKEMBANGAN DAN TUGAS PERKEMBANGAN

IMPLEMENTASINYA DALAM
PEMBELAJARAN
MASA DEWASA

 TUGAS-TUGAS YANG
HARUS DISELESAIKAN INDIVIDU PADA FASE-FASE ATAU PERIODE KEHIDUPAN TERTENTU; DAN MULAI BEKERJA MENCARI NAFKAH MEMILIH TEMAN ATAU PASANGAN
APABILA BERHASIL MENCAPAINYA MEREKA AKAN BERBAHAGIA, TETAPI SEBALIKNYA APABILA HIDUP
MEREKA GAGAL AKAN KECEWA DAN DICELA ORANG TUA ATAU MASYARAKAT DAN
PERKEMBANGAN BELAJAR MENGELOLA KEUANGAN,
SELANJUTNYA JUGA AKAN MENGALAMI KESULITAN.
MEMBESARKAN DAN MEYEDIAKAN
TEMPAT TINGGAL, DLL KEPERLUAN ANAK
FAKTOR INTERNAL
FAKTOR EKSTERNAL
FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI
PENGUASAAN TUGAS-TUGAS MENERIMA TANGGUNG JAWAB
PENGUASAAN TUGAS PERKEMBANGAN ADALAH: NORMAL TIDAKNYA
PERKEMBANGAN INDIVIDU DIPENGARUHI PULA OLEH FAKTOR-FAKTOR
PERTUMBUHAN DAN KEWARGANEGARAAN SESUAI
EKSTERNAL, YAITU POLA
PERKEMBANGAN, KESEHATAN, MOTIVASI UNTUK BERKEMBANG DAN
ASUH ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH, LINGKUNGAN PERGAULAN, DST PERUNDANG - UNDANGAN
KELANCARAN DALAM
 TAHAP DAN TUGAS PERKEMBANGAN MANUSIA

1. Tahap perkembangan manusia

Tahap perkembangan manusia yaitu bertambah kemampuan atau skill dalam struktur dan fungsi
tubuh yang lebih kompleks dalam pola teraturdan dapat diramalkan sebagai hasil proses
pematangan. Perkembangan menyangkut adanya proses pematangan sel-sel tubuh, jaringan
tubuh,organ-organ, dan sistem organ yang berkembang dengan menurut caranya,sehingga dapat
memenuhi fungsinya.

2. Tugas-tugas perkembangan masa kanak-kanak/anak

 belajar keterampilan fisik dalam bermain, seperti lopat jauh, lompat tinggi, dll.
 Membina sikap yang sehat (positif) terhadap diri sendiri seperti kesadaran diri sendiri.
 Belajar bergaul dengan teman sebaya.
 Mengembangkan dasar keterampilan membaca menulis,dll.
 Mengembangkan kata hati dan nilai moral

3. Tugas perkembangan masa remaja

 Mencapai pola hubungan baru dengan teman sebaya yang berbeda jenis kelamin
 Mencapai tingkah laku sosial yang bertanggung jawab di tengah masyarakat
 Kebebasan emosional dari orang tua dan orang dewasa dan mulai menjadi diri sendiri
 Mempersiapkan diri untuk mencapai karier dalam kehidupan ekonomi
 Mempersiapkan diri memasuki dunia perkawinan

4. Tugas perkembangan masa dewasa

 Mulai bekerja mencari nafkah
 Memilih teman atau pasangan hidup
 Belajar mengelola keuangan, tempat tinggal, dll
 Membesarkan dan meyediakan keperluan anak
 Menerima tanggung jawab kewarganegaraan sesuai perundang – undangan

5. Tugas perkembangan dan implementasinya dalam pembelajaran.

Tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau
periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi
sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan
perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan. Namun demikian tidak setiap individu
berhasil dalam menguasai tugas-tugas perkembangannya, karena ada beberapa faktor yang
mempengaruhi hal ini, yang secara garis besar dapat dibedakan menjadi dua, yaitu
a. Faktor internal

Faktor internal yang mempengaruhi penguasaan tugas perkembangan adalah: normal tidaknya
pertumbuhan dan perkembangan, kesehatan, motivasi untuk berkembang dan kelancaran dalam
menguasai tugas-tugas perkembangan sebelumnya.

b. Faktor eksternal

Penguasaan tugas-tugas perkembangan individu dipengaruhi pula oleh faktor-faktor eksternal, yaitu
pola asuh orang tua, lingkungan sekolah, lingkungan pergaulan, dst