CRITICAL BOOK REPORT

BAHASA INDONESIA

Nama Mahasiswa : Chiasrilya Maria Hutabarat

NIM : 4203131013

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Dosen Pengampu : Emasta Evayanti Simanjuntak S.Pd., M.Pd

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PRODI PENDIDIKAN KIMIA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020/2021
 TEKS ULASAN BUKU I

Identitas Buku

COVER

Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Umum,Bahasa Indonesia untuk

JUDUL
Perguruan Tinggi

Fitriani Lubis, S.Pd., M.Pd.

Muhammad Hafidz Assalam,S.S., M.A.
Frinawaty L. Barus, S.Pd., M.Pd.
Salmah Naelofaria, S.Pd., M.Pd.
PENULIS
Achmad Yuhdi, S.Pd., M.Pd.
Emasta Evayanti Simanjuntak, S.Pd., M.Pd.
Dr. M. Oky F. Gafari, M.Hum.
Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd.
PENERBIT CV. DARIS INDONESIA

TAHUN TERBIT 2022

KOTA TERBIT Binjai

JUMLAH HALAMAN 212 Halaman

ISBN 978-623-5911-05-2
Orientasi

Buku ini merupakan buku yang berisi bahan ajar mata kuliah Bahasa Indonesia untuk
perguruan tinggi. Buku ini ditulis oleh delapan orang dosen yang mengajar mata kuliah Bahasa
Indonesia di Universitas Negeri Medan. Buku ini diterbitkan pada tahun 2022 oleh penerbit CV.
DARIS INDONESIA di Kota Binjai.

Buku ini disusun melalui telaah yang memadai dari para ahli dan diperuntukkan bagi
sleuruh mahasiswa pada program studi mana pun. Buku ini berisikan tentang kaidah kebahasaan
yang meliputi ejaan dan norma kebakuan, serta langkah konkret dalam menelaah dan menyusun
teks akademik (teks ulasan, proposal, laporan, dan artikel).

Tafsiran Isi

Buku ini terdiri atas 6 (enam) bab utama dan subbabnya. Bab I adalah bab pendahuluan,
dimana pada bab ini yang dijelaskan adalah asal usul dan sejarah bahasa Indonesia, kedudukan
bahasa Indonesia, serta bahasa Indonesia yang baku. Kemudian, bab II berisi penjelasan
mengenai teks akademik yang dimulai dari pengertian teks akademik, perbedaan teks akademik
dengan teks non akademik, ciri-ciri teks akademik, teks akademik dalam berbagi genre makro,
dan orisinalitas. Bab III buku ini berisi penjelasan mengenai teks ulasan. Adapun yang dibahas
adalah pengertian teks ulasan buku, struktur teks ulasan buku, cara mengkonstruksi teks ulasan
buku, dan langkah-langkah operasional dalam penulisan teks ulasan buku. Bab IV berisi materi
tentang teks proposal, dimana yang dibahas adalah hakikat proposal, jenis-jenis proposal, serta
struktur teks dan hubungan genre mikro pada proposal. Selanjutnya bab V pada buku ini
membahas tentang teks laporan. Adapun subbabnya yaitu pengertian teks laporan, model teks
laporan penelitian dan laporan kegiatan, hubungan genre mikro pada teks laporan penelitian dan
laporan kegiatan, langkah-langkah dalam penulisan laporan, serta manfaat dari penulisan teks
laporan. Bab VI atau bab terakhir dari buku ini membahas tentang teks artikel ilmiah, dimulai
dari pengertian teks artikel ilmiah, struktur teks artikel ilmiah, hubungan genre mikro pada teks
artikel ilmiah, pentingnya penulisan teks artikel ilmiah, langkah-langkah penulisannya, serta
bagaimana penulisan kutipan, daftar rujukan, dan catatan kaki.
 Selain itu, dalam buku ini juga terdapat kata pengantar, daftar isi, peta konsep, penjelasan
tentang tugas kkni, test formatif, daftar pustaka, dan lampirannya. Pada setiap bab dalam buku
ini juga terdapat rangkuman, tugas, dan latihan yang menjadi pelengkap isi buku.

Evaluasi

Buku ini dikemas dengan cover yang cukup menarik, menggunakan warna yang tidak
membuat mata jenuh dan kertas yang cukup tebal, yang tidak mudah robek atau rusak. Materi
yang ada disajikan dengan baik dan cukup jelas dengan penggunaan bahasa yang mudah
dipahami oleh mahasiswa. Buku ini juga dilengkapi dengan rangkuman yang dapat membantu
mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang dibahas pada setiap bab dan latihan soal yang
dapat membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa mengenai materi yang
sudah dibahas.

Selain memiliki kelebihan, buku ini juga memiliki kekurangan yaitu pada tampilan dalam
buku ini, khususnya gambar yang disajikan sebagai pendukung materi tidak memiliki variasi
warna (berwarna gelap), sehingga menjadi kurang jelas dan tidak menarik. Kekurangan lainnya
adalah terdapat beberapa kesalahan ketik dalam buku ini.

Rangkuman Evaluasi

Dengan berbagai kelebihan dan kekurangan yang ada, buku ini tetap layak untuk dibaca
dan dijadikan sebagai referensi dalam belajar karena akan memberikan pemahaman tentang
kaidah kebahasaan yang meliputi ejaan dan norma kebakuan, serta langkah konkret dalam
menelaah dan menyusun teks akademik yang meliputi teks ulasan, proposal, laporan, dan artikel.
 TEKS ULASAN BUKU II

Identitas Buku

COVER

JUDUL Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

PENULIS Awalludin

PENERBIT Deepublish

TAHUN TERBIT 2017

KOTA TERBIT Sleman

JUMLAH HALAMAN 284 Halaman

ISBN 978-602-401-787-3

Orientasi

Buku ini merupakan buku yang disusun penulis bernama Awalludin, M.Pd secara
sistematis untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam meningkatkan proses pembelajaran
mata kuliah Bahasa Indonesia di perguruan tinggi, sehingga mahasiswa dapat menguasai
kompetensi kebahasaan yang diharapkan secara optimal. Kompetensi kebahasaan yang baik dan
benar sangat diperlukan mahasiswa dalam rangka mengerjakan tugas-tugas perkuliahan dan
karya tulis ilmiah.
 Buku ini diterbitkan oleh penerbit Deepublish pada tahun 2017. Buku dengan judul
Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi ini berisikan tentang sejarah bahasa
Indonesia, penggunaan tanda baca, diksi, kalimat, paragraf dan pengembangannya, kutipan,
bibliografi, makalah ilmiah, proposal penelitian, penulisan surat, diskusi, serta presentasi ilmiah.

Tafsiran Isi

Buku ini terdiri atas 12 bab pembahasan. Bab I buku ini membahas tentang sejarah,
kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia. Bab ini terbagi menjadi beberapa subbab bahasan yaitu
sejarah bahasa Indonesia, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, bahasa Indonesia sebagai
bahasa persatuan, bahasa Indonesia sebagai bahasa negara, bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni, bahasa Indonesia sebagai bahasa dalam pembangunan, serta
bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Pada bab II membahas tentang diksi. Adapun yang dibahas
meliputi pengertian diksi, ketepatan diksi, kesesuaian diksi, perubahan makna, makna denotatif
dan konotatif, kata umum dan khusus, kata konkret dan abstrak, sinonim dan antonim, homonim,
homofon, dan homograf, polisemi, hiponim, serta idiomatic. Bab III membahas tentang tanda
baca. Tanda baca yang dibahas antara lain tanda titik, koma, titik koma, titik dua, tanda hubung,
tanda pisah, tanda ellipsis, tanda tanya, tanda seru, tanda kurung, tanda kurung siku, tanda petik,
tanda petik tunggal, tanda garis miring, dan tanda penyingkat atau dikenal dengan apostrof. Bab
IV dalam buku ini membahas tentang kalimat, yang dimulai dari pengertian kalimat, penentuan
satuan kalimat, pola kalimat dasar, dan jenis-jenis kalimat yang ada. Selanjutnya, bab V
membahas tentang paragraf dan pengembangannya. Adapun yang dibahas meliputi pengertian
paragraf, syarat dan jenis paragraf, struktur dan pengembangan paragraf, serta langkah-langkah
dalam menulis paragraf. Pada paragraph VI yang dibahas adalah materi mengenai kutipan.
Adapun yang dibahas meliputi pengertian kutipan, jenis kutipan, prinsip, dan cara membuat
kutipan. Bab VII membahas tentang bibliografi meliputi pengertian, fungsi, unsur, dan gaya
penyusunan bibliografi. Bab VIII membahas tentang makalah ilmiah, dimana hal yang dibahas
meliputi pengertian makalah, jenis makalah, sistematika makalah ilmiah, format makalah ilmiah,
langkah-langkah menulis makalah ilmiah, dan contoh makalah ilmiah. Bab IX membahas
tentang proposal penelitian. Subbab pada bab ini membahas tentang pengertian proposal
penelitian, tahapan penulisan proposal penelitian, sistematika proposal penelitian, etika
penelitian, dan contoh proposal penelitian. Bab X membahas tentang surat dinas, dimana
pembahasan pada bab ini dimulai dari pengertian dan fungsi surat dinas, jenis-jenis surat dinas,
bagian-bagian surat dinas, bentuk surat dinas, bahasa dalam surat dinas, dan surat lamaran kerja.
Bab XI membahas tentang pengertian diskusi, fungsi diskusi, kiat praktis diskusi, dan kronologis
tugas moderator. Bab XII yang merupakan bab terakhir dari buku ini membahas tentang
presentasi ilmia, meliputi hakikat presentasi, kriteria presentasi yang baik, tujuan presentasi, tata
cara presentasi, kiat-kiat presentasi, tahapan dalam presentasi, teknik dalam presentasi,
sistematika slide dalam presentasi, aspek nonverbal dalam presentasi, dan presenter yang baik.

Selain itu dalam buku ini pada setiap babnya juga dilengkapi dengan rangkuman dan
latihan soal untuk mengasah pengetahuan mahasiswa. Bagian pelengkap lainnya yang terdapat
dalam buku ini meliputi bagian kata pengantar, daftar isi, daftar pustaka, dan biografi dari
penulis buku.

Evaluasi

Buku ini dikemas dengan cover yang cukup menarik, menggunakan warna yang tidak
membuat mata jenuh. Materi yang ada disajikan dengan baik dan cukup jelas dengan
penggunaan bahasa yang mudah dipahami oleh mahasiswa. Buku ini juga dilengkapi dengan
rangkuman yang dapat membantu mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang dibahas pada
setiap bab dan latihan soal yang dapat membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman
mahasiswa mengenai materi yang sudah dibahas.

Selain memiliki kelebihan, buku ini juga memiliki kekurangan yaitu terdapat beberapa
kesalahan ketik dalam buku ini. Kekurangan lainnya adalah ketersediaan buku ini secara digital
tersedia dalam aplikasi, sehingga pembaca harus mempunyai aplikasi dan ada batas peminjaman
yaitu 5 hari.

Rangkuman Evaluasi

Dengan berbagai kelebihan dan kekurangan yang ada, buku ini tetap layak untuk dibaca
dan dijadikan sebagai referensi dalam belajar karena dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa
dalam meningkatkan proses pembelajaran mata kuliah Bahasa Indonesia di perguruan tinggi,
sehingga mahasiswa dapat menguasai kompetensi kebahasaan yang diharapkan secara optimal.
Kompetensi kebahasaan yang baik dan benar sangat diperlukan mahasiswa dalam rangka
mengerjakan tugas-tugas perkuliahan dan karya tulis ilmiah.