ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDIT Raudhatul Jannah

Mata Pelajaran : Tahfidz
Kelas/Fase : IV/B
Semester : 1

Tujuan
Elemen Capaian Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Konten Alur Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajaran
Kosakata Peserta didik mampu Peserta didik mampu  Beriman, bertakwa  Membaca  Mengamati slide PPT 8 jam pelajaran
tarjamah memahami isi kandungan mengidentifikasi identitas kepada Tuhan YME, Kosakata, tentang kosakata dan ayat
isi kandungan terkait surat: Al- dan isi kandungan Q.S Al- dan Berakhlak Mulia Menghafal, seputar Q.S Al-Ghasyiyah
Ghasyiyah, dengan Ghasyiyah, dengan tepat (Akhlak pribadi) Praktik  Mengidentifikasi kosakata
memperhatikan unsur  Bergotong royong
ayat-ayat berupa kosakata Tarjamah ayat dan isi kandungan
(Menyanyi bersama  Menulis dalam Al-Ghasyiyah.
dan tarjamah .
kelompok) ayat ayat  Mengamati slide PPT
 Mandiri
Qur’an tentang tilawatil Qur’an
(Mengerjakan tugas
seputar Q.S. Al-
secara mandiri)
Ghasyiyah.
 Kreatif
(Mempraktekkan  Menanggapi ayat Q.S Al-
ragam senandung Ghasyiyah.
irama).  Mengikuti bacaan Q.S Al-
Ghasyiyah berulang-
ulang
 Melafalkan bacaan Q.S
Al-Ghasyiyah secara
mandiri
 Menunjukkan bacaan Q.S
Al-Ghasyiyah secara tartil
 Menuliskan ayat-ayat dari
Q.S Al-Ghasyiyah yang
akan dihafalkan
 Tujuan
Elemen Capaian Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Konten Alur Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajaran
 Menebak lanjutan ayat
Q.S Al-Ghasyiyah
 Menjelaskan makna dan
isi kandungan surat Q.S
Al-Ghasyiyah
 Menunjukkan hafalan Q.S
Al-Ghasyiyah
 Melakukan evaluasi
pembelajaran

3.2 Peserta didik mampu Peserta didik mampu  Beriman, bertakwa  Membaca  Mengamati kosakata dan 8 jam pelajaran
memahami isi kandungan mengidentifikasi identitas kepada Tuhan YME, Kosakata, ayat seputar Q.S Al-A’la
terkait surat: Al-A’la, dan isi kandungan Q.S Al- dan Berakhlak Mulia Menghafal,  Mengidentifikasi kosakata
dengan memperhatikan A’la, dengan tepat (Akhlak pribadi) Praktik ayat dan isi kandungan
unsur ayat-ayat berupa  Bergotong royong
kosakata dan tarjamah hiwar dalam Al-A’la.
(Menyanyi bersama  Membuat  Menyimak tilawatil Q.S.
kelompok) Kalimat Al-A’la dengan seksama.
 Mandiri
pola bahasa  Menanggapi ayat Q.S Al-
(Mengerjakan tugas
A’la dengan tepat.
secara mandiri)
 Mengikuti bacaan Q.S Al-
 Kreatif
(Mempraktekkan A’la berulang-ulang
ragam senandung  Melafalkan bacaan Q.S
irama). Al-A’la secara mandiri
 Menunjukkan bacaan Q.S
Al-A’la secara tartil
didengarkan seluruh
peserta didik
 Menuliskan ayat-ayat dari
Q.S Al-A’la yang akan
dihafalkan.
 Tujuan
Elemen Capaian Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Konten Alur Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajaran
 Menebak lanjutan ayat
Q.S Al-A’la
 Menjelaskan makna dan
isi kandungan surat Q.S
Al-A’la
 Menunjukkan hafalan Q.S
Al-A’la
 Melakukan evaluasi
pembelajaran
Peserta didik mampu Peserta didik mampu  Beriman, bertakwa  Membaca  Mengamati kosakata dan 8 Jam Pelajaran
memahami isi kandungan mengidentifikasi identitas kepada Tuhan YME, Kosakata, ayat seputar Q.S At-
terkait surat: At-Thariq, dan isi kandungan Q.S At- dan Berakhlak Mulia Menghafal, Thariq
dengan memperhatikan Thariq dengan tepat (Akhlak pribadi) Praktik  Mengidentifikasi kosakata
unsur ayat-ayat berupa  Bergotong royong
kosakata dan tarjamah hiwar ayat dan isi kandungan
(Menyanyi bersama  Membuat dalam At-Thariq.
kelompok) Kalimat  Menyimak tilawatil Q.S.
 Mandiri
pola bahasa At-Thariq dengan
(Mengerjakan tugas
seksama.
secara mandiri)
 Menanggapi ayat Q.S At-
 Kreatif
(Mempraktekkan Thariq dengan tepat.
ragam senandung  Mengikuti bacaan Q.S At-
irama). Thariq berulang-ulang
 Melafalkan bacaan Q.S
At-Thariq secara mandiri
 Menunjukkan bacaan Q.S
At-Thariq secara tartil
didengarkan seluruh
peserta didik
 Menuliskan ayat-ayat dari
Q.S At-Thariq yang akan
 Tujuan
Elemen Capaian Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Konten Alur Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajaran
dihafalkan.
 Menebak lanjutan ayat
Q.S At-Thariq
 Menjelaskan makna dan
isi kandungan surat Q.S
At-Thariq
 Menunjukkan hafalan Q.S
At-Thariq
 Melakukan evaluasi
pembelajaran

Mengetahui Cilegon, 15 Juli 2022

Kepala SDIT Raudhatul Jannah Guru Tahfidz

PAMUJI, S.Pd. ZULFIKAR, S.Pd.

NIK. A.200712-145