Lembar Kerja NA 3.

1. Berdasarkan hasil kegiatan pada lembar kerja NA 2 Tentukan model pembelajaran

yang sesuai dengan pasangan KD yang saudara pilih. Gunakan Tabel berikut ini.

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: ……IPA…………….

Lembar Kerja NA 3.

2. Berdasarkan hasil kegiatan pada lembar kerja NA 2 Tentukan model pembelajaran

yang sesuai dengan pasangan KD yang saudara pilih. Gunakan Tabel berikut ini.

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran:

Model
No. Kompetensi Dasar Analisis KD
Pembelajaran
. 3.6 Menganalisis Mengidentifikasi jenis Model
limbah di lingkungan limbah di lingkungan Pembelajaran
sekitar sekitar Discovery
learning

4.6 Melakukan KD 4.6 Manipulasi (P2)

penanganan limbah di
lingkungan sekitar Konkret
 3. Buat pemaduan proses berpikir ilmiah (saintifik) dengan model belajar yang Saudara
pilih berdasarkan analisis menggunakan format matrik seperti tabel di atas untuk
mata pelajaran yang Saudara ampu

Matrik Perancah Pemaduan Sintaksis Model Pembelajaran problem based learning

dan Pendekatan Saintifik pada Mapel Ipa

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Pende
katan
Saintif
ik
Sintaksis
Mengu
model
Menga Menany mpulka
Kompetensi Problem Mengomunik
IPK mati a n Menalar
Dasar Based asikan
Tujuan (mengid (merum Informa (menyimp
Learnin (memformula
Pembelajar entifika uskan si ulkan
g sikan
an si masalah (menguj hasil dr
pembuktian
masalah /hipotesi i hipotesis)
hipotesis)
) s) hipotesis
)
3.6 1. 1. Siswa 1. Meng Sisw Siswa siswa Siswa Siswa membuat
Mengan Mengidentifi secara identi a mengident mencoba menilai bahan
alisis kasi jenis- mandiri fikasi dimi ifikasi mengolah/ hasil persentrasi
limbah jenis limbah mampu masal nta masalah- memanfaa pengolahan tentang limbah
di secara mengide ah untu masalah tkan limbah di lingkungan
lingkung langsung ntifikasi 2. Mene k melalui limbah dilingkunga sekitar
an 2.Mencoba jenis- tapka meli contoh dilingkun n sekitar
sekitar melakukan jenis n hat yang gan
penanganan limbah masal berb didemonst sekitar
limbah di ah agai rasikan
2. Seletah
lingkungan melal jenis oleh guru
pembelaj
sekitar ui limb
aran
berfi ah
selesai
kir
dan
tenta
tanpa
ng
panduan
masal
siswa
ah
mampu
dan
mencoba
infor
memanf
masi
aatkan
yang
limbah
revef
dilingku
an
 Pende
katan
Saintif
ik
Sintaksis
Mengu
model
Menga Menany mpulka
Kompetensi Problem Mengomunik
IPK mati a n Menalar
Dasar Based asikan
Tujuan (mengid (merum Informa (menyimp
Learnin (memformula
Pembelajar entifika uskan si ulkan
g sikan
an si masalah (menguj hasil dr
pembuktian
masalah /hipotesi i hipotesis)
hipotesis)
) s) hipotesis
)
ngan 3. Meng
sekitar emba
ngka
n
solusi
altern
atif
4. Mela
kuka
n
tinda
kan
strate
gis
5. Meli
hat
ulang
dan
meng
evalu
asi
solusi
4.6 1. Menco 1. Siswa
Melakukan ba dapat
penanganan melaku melaku
limbah di kan kan
lingkungan penang penang
sekitar anan anan
limbah limbah
di di
lingkun lingkun
gan gan
sekitar sekitar