SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PEMERINTAH KAB. CIANJUR PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ISAH, S.Pd.SD 1 NAMA DIDIN SUHARYONO, S.Pd.,M.Pd.
2 NIP 196801022007012017 2 NIP 197111052002121002
3 PANGKAT/ GOL. Penata / III/c 3 PANGKAT/ GOL. Pembina / IV/a
RUANG RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Kepala Sekolah / Guru Ahli Madya
5 UNIT KERJA SDN Ciparay Kecamatan Naringgul 5 UNIT KERJA SDN Ciparay Kecamatan Naringgul
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Tersusunnya Dokumen Program Sekolah Hasil Tersusunnya Dokumen Kuantitas Jumlah Dokumen Program Perencanaan Pembelajaran 6 Dokumen
Evaluasi Diri Sekolah dan Perencanaan Program Perencanaan atau Pembimbingan (Alur Tujuan Pembelajaran, Program
Berbasis Data (Manajerial, Kewirausahaan, Pembelajaran atau Tahunan, Program Semester, Modul Ajar, Program
Supervisi Pendidik dan Tenaga Kependidikan) Pembimbingan (Alur Tujuan Evaluasi Pembalajaran, dan Program Tindak Lanjut Hasil
dalam meningkatkan mutu pendidikan sesuai Pembelajaran, Program Evaluasi Pembelajaran)
tujuan organisasi. Indikator : Dokumen Tahunan, Program Semester,
Kurikulum pada Satuan Pendidikan sebagai Modul Ajar, Program Evaluasi
pengarah aktivitas untuk mencapai tujuan Pembalajaran, dan Program
pendidikan hasil validasi dan disahkan Tindak Lanjut Hasil Evaluasi
pimpinan. Pembelajaran)
Kualitas Persentase Jumlah Dokumen Program Perencanaan 80% - 90%
Pembelajaran atau Pembimbingan (Alur Tujuan
Pembelajaran, Program Tahunan, Program Semester,
Modul Ajar, Program Evaluasi Pembalajaran, dan
Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Pembelajaran)
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG
DIINTERVENSI
(1) (2)
2 Tersusunnya Laporan Program Sekolah Hasil
Evaluasi Diri Sekolah dan Perencanaan
Berbasis Data (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
dalam meningkatkan mutu pendidikan sesuai
tujuan organisasi. Indikator : Laporan
pelaksanaan Kurikulum pada Satuan
Pendidikan sebagai pengarah aktivitas untuk
mencapai tujuan pendidikan hasil validasi dan
disahkan pimpinan.
RENCANA HASIL KERJA
(3)
Tersusunnya Laporan
Terlaksananya Program
Perencanaan Pembelajaran
atau Pembimbingan (Alur
Tujuan Pembelajaran,
Program Tahunan, Program
Semester, Modul Ajar,
Program Evaluasi
Pembalajaran, dan Program
Tindak Lanjut Hasil Evaluasi
Pembelajaran)
ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(4) (5) (6)
Waktu Ketepatan Waktu Penyusunan Dokumen Program 2 Bulan
Perencanaan Pembelajaran atau Pembimbingan (Alur
Tujuan Pembelajaran, Program Tahunan, Program
Semester, Modul Ajar, Program Evaluasi Pembalajaran,
dan Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Pembelajaran)
Kuantitas Jumlah Laporan Terlaksananya Program Perencanaan 6 Laporan
Pembelajaran atau Pembimbingan (Alur Tujuan
Pembelajaran, Program Tahunan, Program Semester,
Modul Ajar, Program Evaluasi Pembalajaran, dan
Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Pembelajaran)
Kualitas Persentase Jumlah Laporan Terlaksananya Program 80% - 90%
Perencanaan Pembelajaran atau Pembimbingan (Alur
Tujuan Pembelajaran, Program Tahunan, Program
Semester, Modul Ajar, Program Evaluasi Pembalajaran,
dan Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Pembelajaran)
Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian Laporan Terlaksananya 12 Bulan
Program Perencanaan Pembelajaran atau Pembimbingan
(Alur Tujuan Pembelajaran, Program Tahunan, Program
Semester, Modul Ajar, Program Evaluasi Pembalajaran,
dan Program Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Pembelajaran)
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Tersusunya Program Pengembangan Tersusunnya Program Kuantitas Jumlah Program Pengembangan Keprofesian 1 Dokumen
Keprofesian Berkelanjutan Guru/Kepala Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan Diri
Sekolah. Indikator : Dokumen Program Berkelanjutan Sub Unsur
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengembangan Diri
Kepala Sekolah sub Unsur Pengembangan Diri
(Mengikuti Diklat Fungsional dan Kegiatan
Kolektif Guru/Kepala Sekolah yang
meningkatkan kompetensi dan/atau
keprofesian guru/kepala sekolah.
Kualitas Persentase Jumlah Dokumen Program Pengembangan 80% - 90%
Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan
Diri.
Waktu Ketepatan Waktu Penyusunan Dokumen Progran 1 Bulan
Keprofesia Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan Diri
4 Tersusunya Laporan Program Pengembangan Laporan Terlaksananya Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan Keprofesian 1 Laporan
Keprofesian Berkelanjutan Guru/Kepala Pengembangan Keprofesia Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan Diri.
Sekolah. Indikator : Laporan Pengembangan Berkelanjutan Sub Unsur
Keprofesian Berkelanjutan sub Unsur Pengembangan Diri
Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat
Fungsional dan Kegiatan Kolektif
Guru/Kepala Sekolah yang meningkatkan
kompetensi dan/atau keprofesian
guru/kepala sekolah.
Kualitas Persentase Jumlah Laporan Pengembangan Keprofesian 80% - 90%
Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan Diri
Waktu Ketepatan Waktu Pelaksanaan Pengembangan 3 Bulan
Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan
Diri
5 Tersusunya Program Pengembangan Tersusunnya Program Kuantitas Jumlah Program Pengembangan Keprofesian 1 Dokumen
Keprofesian Berkelanjutan Guru/Kepala Pengembangan Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
Sekolah. Indikator : Dokumen Program Pengembangan Keprofesian
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Berkelanjutan Sub Unsur
Sub Unsur Publikasi Ilmiah. Publikasi Ilmiah.
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Persentase Jumlah Program Pengembangan Keprofesian 80% - 90%
Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
Waktu Ketepatan Waktu Penyusunan Program Keprofesian 1 Bulan
Berkelenjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
6 Tersusunya Laporan Program Pengembangan Laporan Terlaksananya Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan Keprofesian 1 Laporan
Keprofesian Berkelanjutan Guru/Kepala Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah. PTK
Sekolah. Indikator : Laporan Pengembangan Berkelanjutan Sub Unsur
Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
Publikasi Ilmiah.
Kualitas Persentase Jumlah Laporan Pengembangan Keprofesian 80% - 90%
Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
Waktu Ketepatan Waktu Laporan Pelaksanaan Pengembangan 6 Bulan
Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Publikasi Ilmiah.
TAMBAHAN
7 Tersusunnya Dokumen Program Tersusunnya Dokumen Kuantitas Jumlah Dokumen Kegiatan sebagai Anggota Organisasi 1 Dokumen
Melaksanakan Kegiatan tugas tambahan yang Tugas Tambahan sebagai Profesi/PGRI
mendukung tugas guru/kepala sekolah. Anggota Organisasi
Indikator : Dokumen Program melaksanakan Profesi/PGRI.
tugas tambahan sebagai pengurus aktif
organisasi profesi (PGRI).
Kualitas Persentase Dokumen Kegiatan Tugas Tambahan sebagai 80% - 90%
Anggota Organisasi Profesi/PGRI.
Waktu Ketepatan Waktu Pelaksanaan Tugas Tambahan sebagai 12 Bulan
Anggota Organisasi Profesi/PGRI.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
PERILAKU KERJA
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Kab. Cianjur, 2 Januari 2023

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ISAH , S.Pd.SD DIDIN SUHARYONO , S.Pd.,M.Pd.

196801022007012017 197111052002121002