SILABUS KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan :

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kelas/Semester : I/1

Tema/Subtema : 2. Kegemaranku/ 2. Gemar Bernyanyi dan Menari

Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasakan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

P Muatan KD Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Sumber
B Pelajaran Waktu Belajar
5 `Bahasa 3.11 Mencermati 3.11.1 1. Ungkapan 1. Siswa menyanyikan lagu  Penilaian 1 hari Buku Siswa
Indonesia puisi Mengidentifi sayang atau Bunda Piara bersama-sama. sikap Tema 2 :
anak/syair kasi persahabatan 2. Siswa diberi pertanyaan  Penilaian Kegemaran
melalui puisi pengeta- ku Kelas 1
lagu (berisi ungkapan oleh guru, pernahkah siswa
atau syair huan (Buku
ungkapan sayang atau lagu. mendengar lagu Bunda Tematik
 Penilaian
kekaguman, persahabatan 2. Menyelesaika Piara sebelumnya? Terpadu
keteram-
kebanggan, dalam n soal yang 3. Siswa diberi kesempatan pilan Kurikulum
hormat sebuah berkaitan untuk bertanya hal-hal yang 2013,
kepada orang puisi/syair dengan berkaitan dengan isi lagu. Jakarta:
tua, kasih lagu yang pengurangan Kementeria
 sayang, atau diperdengark dan n
persahabatan) an dengan penjumlahan Pendidikan
yang tepat dan
Kebudayaa
diperdengarka
n, 2017 Hal
n dengan 88 - 93).
tujuan untuk
kesenangan.

4.11 Melisankan 4.11.1 1. Siswa diberi kesempatan Buku Guru

puisi anak Mengeks untuk memikirkan dan Tema 2 :
atau syair presikan memilih jawaban yang Kegemaran
tepat dari tiap-tiap ku Kelas 1
lagu (berisi kembali
pertanyaan. (Buku
ungkapan ungkapa 2. Siswa menceritakan Tematik
kekaguman, n sayang pengalaman masa kecil di Terpadu
kebanggaan, atau depan kelas. Kurikulum
hormat persahab 3. Siswa menyimak cerita 2013,
kepada orang atan yang dibacakan guru Jakarta:
tua, kasih dalam 4. Siswa menyerap informasi Kementeria
yang disampaikan guru n
sayang, atau sebuah
melalui teks dan gambar Pendidikan
persahabatan) puisi/sya dan
sebagai ir lagu Kebudayaa
bentuk yang n, 2017 Hal
ungkapan telah 65 - 71).
diri. didengar
dengan
tepat

Matematik 3.4 Menjelaskan 3.4.1 1. Siswa mendengarkan

a dan Mengidenti penjelasan guru tentang
 melakukan fikasi cara menyelesaikan
penjumlaha masalah soal cerita matematika.
n dan sehari-hari 2. Secara mandiri siswa
penguranga yang menyelesaikan soal
n bilangan melibatkan cerita matematika.
yang penguranga
melibatkan n (bilangan
bilangan 1-10)
cacah
sampai
dengan 99
dalam
kehidupan
sehari-hari
serta
mengaitkan
penjumlaha
n dan
penguranga
n.

4.4 4.4.2
Menyelesaik Menyele
an masalah saikan
kehidupan masalah
sehari-hari dalam
yang kehidupa
berkaitan n sehari-
dengan dan hari
penguranga yang
n bilangan berkaita
melibatkan n dengan
bilangan pengura
cacah ngan
sampai
dengan 99.