HENDRA PRANATA
KETERKAITANPRINSIPUBDDENGAN
KETERCAPAIANTUJUANPEMBELAJARAN
Apa itu UbD?
Understanding by Design (UbD) adalah
sebuah pendekatan pembelajaran yang
menekankan pada tujuan pembelajarantu sendiri. UbD diterapkan sebagaialternatif solusi
untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan cara mensinkronkan tujua, langkah, dan
evaluasi pembelajaran. UbD disebut juga sebagai backward design atau desain mundur
tahapan dalam UbD
tahapan UbD
1 .Menentukan Tujuan Pembelajaran
2. Menentukan Asesmen
3. Menentukan Kegiatan pembelajaran
Keterkaitan prinsip UBD dengan
ketercapaian tujuan pembelajaran
adalah sebagai berikut:
1. Prinsip UBD dapat meningkatkan
keterlibatan peserta didik
dalam pembelajaran yang berpusat
pada peserta didik
(student centered learning). Dengan
prinsip UBD, guru dapat
merancang pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan,
minat, dan bakat peserta didik.
PGSD C
menentukan tujuan
Pembelajaran
Tujuan pembelajaran memuat 2 komponen
utama,yaitu
Kompetensi
Lingkup Materi
menentukan asesmen
sessment for Learning (AfL)
Assessment as Learning (AaL)
Assessment of Learning (AoL)
2. Prinsip UBD dapat membantu guru
dalam menentukan tujuan
pembelajaran yang jelas, spesifik, dan
terukur.
2. Prinsip UBD dapat memfasilitasi guru
dalam merancang
asesmen yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran. Dengan
prinsip UBD, guru dapat menentukan
asesmen yang dapat
mengukur pemahaman yang bermakna,
keterampilan, dan
sikap peserta didik. Asesmen yang
digunakan dapat berupa
asesmen autentik, formatif, atau sumatif