MAKALAH

DESAIN DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAI

“PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN KALENDER PENDIDIKAN”
DOSEN PENGAMPU : AHMAD JANUARDI, M.Pd.

COVER

OLEH :
NORMA AZIZAH
NIM. 2186208070

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM QAMARUL HUDA BAGU
2024

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa, atas

limpahan rahmat, taufik, hidayah, serta inayah-Nya yang telah memudahkan

penulis untuk menyelesaikan makalah ini yang berjudul “Orientasi Pembelajaran

PAI”. Selama proses penulisan, penulis mengakui bahwa bantuan dan arahan dari

berbagai pihak telah sangat berarti. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan

terima kasih kepada Bapak Ahmad Januardi, M.Pd, selaku dosen pengampu mata

kuliah Desain dan Perencanaan Pembelajaran PAI, serta semua pihak yang telah

turut membantu dalam penyusunan makalah ini.

Semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi penulis sendiri dan

juga para pembaca secara luas. Dengan demikian, penulis berharap makalah ini

dapat menjadi sumbangan yang bermanfaat dalam pengembangan pemahaman

dan praktik pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Bagu, 15 Maret 2024

Penulis

2
 DAFTAR ISI

COVER.....................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................2
C. Tujuan...........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................3
A. Pengertian Kalendar Pendidikan...................................................................3
B. Fungsi Kalender Pendidikan.........................................................................6
C. Komponen Kalender Pendidikan..................................................................7
BAB III PENUTUP...............................................................................................11
A. Kesimpulan.....................................................................................................11
B. Saran...............................................................................................................11
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................12

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kalender pendidikan merupakan salah satu elemen krusial dalam

pengelolaan proses pendidikan di setiap lembaga pendidikan. Kalender

tersebut tidak hanya sekadar mengatur jadwal akademik, tetapi juga mencakup

berbagai aspek seperti kegiatan ekstrakurikuler, libur nasional, dan lain

sebagainya. Perencanaan dan pengembangan kalender pendidikan memainkan

peran penting dalam menjamin kelancaran dan keberhasilan sistem pendidikan

di suatu institusi.

Dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi informasi,

perencanaan kalender pendidikan haruslah fleksibel dan adaptif. Institusi

pendidikan harus mampu mengakomodasi berbagai kebutuhan dan perubahan

yang terjadi di lingkungan internal maupun eksternal. Oleh karena itu,

makalah ini akan membahas lebih lanjut mengenai pentingnya perencanaan

dan pengembangan kalender pendidikan, serta tahapan-tahapan yang perlu

dilalui dalam proses tersebut. Selain itu, faktor-faktor yang mempengaruhi

perencanaan kalender pendidikan juga akan dibahas untuk memberikan

pemahaman yang lebih komprehensif. Dengan demikian, diharapkan makalah

ini dapat memberikan wawasan yang berguna dalam pengelolaan kalender

pendidikan di berbagai lembaga pendidikan.

1
B. Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan Kalender Pendidikan?

2. Apa Fungsi Kalender Pendidikan?

3. Apa saja Komponen Kalender Pendidikan?

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui tentang Kalender Pendidikan

2. Untuk mengetahui Fungsi Kalender Pendidikan

3. Untuk mengetahui Komponen Kalender Pendidikan

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Kalendar Pendidikan

Kurikulum suatu pendidikan pada setiap jenis dan jenjang

diselenggarakan dengan mengikuti calendar pendidikan pada setiap tahun

ajaran. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan

pembelajaran peserta didik selama satu tahan ajaran yang mencakup permulaan

tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari

libur1.

Kalender pendidikan adalah suatu daftar tanggal berdasarkan

perhitungan tahun masehi selama satu tahun yang di dalamnya memuat

tentang permulaan dan akhir kegiatan belajar, evaluasi belajar, serta hari

libur dan tidak efektif belajar2.

Kalender pendidikan (kaldik) adalah pengaturan waktu untuk

kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun pelajaran. Kalender

pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar,

waktu pembelajaran efektif dan hari libur3.

1
Azam Syamsi, http://www.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-promeskaldik
dan fungsinya.html:1
2
Setiyawan Heru. 2016. Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi Kalender
Pendidikan dan Kalender Kegiatan Berbasis Web (Studi Kasus : DISDIKPORA Kota Salatiga)
(Skripsi). Salatiga :Universitas Kristen Satya Wacana
3
Ibid

3
 Menurut Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19

Tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan, pada bagian kelima pasal

18 tentang kalender pendidikan/akademik4:

1) Kalender pendidikan/kalender akademik mencakup permulaan tahun

ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, dan hari

libur.

2) Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat berbentuk jeda

tengah semester selama-lamanya satu minggu dan jeda antar semester.

3) Kalender pendidikan/akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

untuk setiap satuan pendidikan diatur lebih lanjut dengan Peraturan

Menteri.

a) Penetapan Kalender Pendidikan

1. Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan

berakhir pada bulan Juni tahun berikutnya.

2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri

Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang

terkait dengan hari raya keagamaan, Kepala Daerah tingkat

Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi penyelenggara pendidikan

dapat menetapkan hari libur khusus.

3. Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat menetapkan

hari libur serentak untuk satuan-satuan pendidikan.

4. Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun

oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi

4
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

4
 waktu sebagaimana tersebut pada dokumen Standar Isi ini

dengan memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah

daerah.

b) Mengenai langkah-langkah dalam penyusunan kalender pendidikan

(Kaldik), minimal harus mengindahkan hal-hal sebagai berikut5:

 Mengacu pada kalender pendidikan nasional yang diterbitkan

oleh Kemendikbud dan atau Kemenag sebagai pedoman dalam

menentukan Kaldik pada masing-masing satuan pendidikan

 Menentukan minggu efektif, libur tengah semester, libur antar

semester, serta libur akhir tahun dengan acuan jumlah yang

telah ditetapkan

 Menyesuaikan Kaldik dengan kondisi hari-hari libur umum

maupun agama

 Menentukan periode efektif pembelajaran dengan

mempertimbangkan hari-hari yang akan tersita untuk kegiatan-

kegiatan pengembangan diri, baik ekstrakulikuler maupun

bimbingan dan konseling terpadu

 Menentukan bobot dan alokasi hari-hari pembelajaran efektif

setelah disesuaikan dengan hari efektif fakultatif (seperti: hari-

hari pembelajaran di bulan Puasa agama Islam) serta hari libur

fakultatif (misal: libur awal puasa dan libur hari raya

keagamaan)

5
http://wwww.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-pormes-
kaldikdanfungsinya.html?m=1

5
  Melakukan rekap Kaldik selama satu tahun penuh, atau dapat

pula ditambah Kaldik per semester dan per bulan dengan telah

diteliti secara seksama oleh tim perumus kalender pendidikan

c) Format Kalender Pendidikan Tahun 2017

Gambar 1. Kalender pendidikan 2017

6
B. Fungsi Kalender Pendidikan

Fungsi Kalender Pendidikan (Kaldik) dalam kegiatan pendidikan/

pembelajaran:

1. Mendorong efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran di

Sekolah/Madrasah.

2. Menyerasikan ketentuan mengenai hari efektif dan hari libur

Sekolah/Madrasah,

3. Pedoman dalam menyusun program kegiatan pembelajaran di Sekolah

4. Pedoman bagi guru untuk menyusun Program Tahunan (Prota), Promes,

serta membuat silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan

satuan acara pembelajaran.

C. Komponen Kalender Pendidikan

Komponen penting yang harus diketahui dalam kalender akademik,

diantaranya6:

1. Tahun Ajaran

Tahun ajaran merupakan awal dari dimulainya kegiatan pembelajaran di

sekolah. Tahun ajaran baru ditetapkan oleh dinas yaitu pada bulan juli

setiap tahun dan berakhir di bulan juni tahun berikutnya.

2. Minggu Efektif

Minggu efektif adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap

tahun pelajaran. Minggu efektif untuk PAUD adalah 34 minggu dalam

6
Azam Syamsi, http://www.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-promeskaldik
dan fungsinya.html:1

7
 satu tahun. Tapi setiap sekolah bisa menyesuaikannya sesuai kondisi dan

kebutuhan sekolah.

3. Hari Libur

Hari libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakannya kegiatan

belajar mengajar terjadwal. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan

keputusan menteri pendidikan nasional atau menteri agama dalam hal yang

terkait dengan hari raya keagamaan dan libur nasional. Hri hari libur

tersebut mencakup:

- libur semester

- Libur hari-hari besar keagamaan

- Libur nasional

- Cuti bersama

a. Alokasi waktu

 Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan

pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

 Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan

pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

 Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap

minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran

termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan

pengembangan diri.

 Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan

pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu

8
 libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir

tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari

besar nasional, dan hari libur khusus.

Tabel 1 Alokasi Waktu pada Kelender Pendidikan

No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1. Minggu Minimum 34 Digunakan untuk kegiatan

efektif belajar minggu dan pembelajaran efektif pada

maksimum 38 setiap satuan pendidikan

minggu

2. Jeda tengah semester Maksimum 2 Satu minggu setiap semester

minggu

3. Jeda antarsemester Maksimum 2 Antara semester I dan II

minggu

4.

o Libur akhir tahun pelajaran Maksimum 3 minggu digunakan untuk

penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

o Hari libur keagamaan 2 – 4 minggu. Daerah khusus yang memerlukan

libur keagamaan lebih panjang dapat mengaturnya sendiri tanpa

mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif

o Hari libur umum/nasional Maksimum 2 minggu. Disesuaikan dengan

Peraturan Pemerintah

9
o Hari libur khusus Maksimum 1 minggu. Untuk satuan pendidikan sesuai

dengan ciri kekhususan masing-masing

o Kegiatan khusus sekolah/madrasah Maksimum 3 minggu. Digunakan

untuk kegiatan yang diprogramkan secara khusus oleh sekolah/madrasah

tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran

efektif.

10
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kalender pendidikan adalah suatu daftar tanggal berdasarkan

perhitungan tahun masehi selama satu tahun yang di dalamnya memuat

tentang permulaan dan akhir kegiatan belajar, evaluasi belajar, serta hari libur

dan tidak efektif belajar.

Fungsi kalender pendidikan ialah Mendorong efektivitas dan efisiensi

proses pembelajaran di Sekolah/Madrasah. Menyerasikan ketentuan mengenai

hari efektif dan hari libur Sekolah/Madrasah, Pedoman dalam menyusun

program kegiatan pembelajaran di Sekolah, Pedoman bagi guru untuk

menyusun Program Tahunan (Prota), Promes, serta membuat silabus, rencana

pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan satuan acara pembelajaran.

B. Saran

11
 DAFTAR PUSTAKA

Azam Syamsi, http://www.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-

promeskaldik dan fungsinya.html:1 diakses pada tanggal 15 Maret 2024

Setiyawan Heru. 2016. Perancangan dan Implementasi Sistem Informasi

Kalender Pendidikan dan Kalender Kegiatan Berbasis Web (Studi Kasus

: DISDIKPORA Kota Salatiga) (Skripsi). Salatiga :Universitas Kristen

Satya Wacana

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

http://wwww.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-pormes-

kaldikdanfungsinya.html?m=1 diakses pada tanggal 15 Maret 2024

Azam Syamsi, http://www.informasiguru.com/2016/10/pengertianprota-

promeskaldik dan fungsinya.html:1 diakses pada tanggal 15 Maret 2024

12