LAPORAN AKTUALISASI

PENINGKATAN MINAT KUNJUNG SISWA DENGAN PEMBAHARUAN LAYANAN KOLEKSI DI

PERPUSTAKAAN SMA 2 NEGERI SINABANG

OLEH:

NAMA : KAKA HASMEINA, A.Md

NIP : 19940502 202203 2 005
ANGKATAN : VIII
KELOMPOK : III
NDH : 16

PELATIHAN DASAR CPNS PEMERINTAH ACEH GOLONGAN II

ANGKATAN VIII TAHUN 2022
BADAN PENGENBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
 LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN II
ANGKATAN VIII TAHUN 2022

JUDUL : PENINGKATAN MINAT KUNJUNG PERPUSTAKAAN DENGAN

PEMBAHARUAN LAYANAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN SMA
NEGERI 2 SINABANG
NAMA : KAKA HASMEINA, A.Md
NIP : 19940502 202203 2 005
NDH : 16
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 SINABANG
JABATAN : PUSTAKAWAN

Laporan Aktualisasi ini telah disetujui oleh Pembimbing dan Mentor serta siap untuk
diseminarkan pada hari Rabu, tanggal 31 Agustus 2022.

MENTOR Peserta

M.Daud.H, S.Ag.,M.Pd Kaka Hasmeina, A.Md

NIP. 196904012002121009 NIP. 199405022022032005

COACH

Zulkhaidir, M.A
NIP. 197701282006041001

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN II
ANGKATAN VIII TAHUN 2022

JUDUL : PENINGKATAN MINAT KUNJUNG PERPUSTAKAAN DENGAN

PEMBAHARUAN LAYANAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN SMA
NEGERI 2 SINABANG
NAMA : KAKA HASMEINA, A.Md
NIP : 19940502 202203 2 005
NDH : 16
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 SINABANG
JABATAN : PUSTAKAWAN

Laporan Aktualisasi ini telah diseminarkan dan disahkan pada:

Hari : Rabu
Tanggal : 31 Agustus 2022
Tempat : Banda Aceh

PENGUJI

Warzukhni, SE, M.Ec. Dev

NIP. 19751029 199911 2 001
COACH
MENTOR

Zulkhaidir, M.A M.Daud.H, S.Ag., M.Pd

NIP. 197701282006041001 NIP. 196904012002121009

iii
 DAFTAR ISI

LAPORAN AKTUALISASI....................................................................................................i
LEMBAR PERSETUJUAN..................................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................................iii
DAFTAR ISI............................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR................................................................................................................v
DAFTAR TABEL...................................................................................................................vi
BAB I..........................................................................................................................................1
GAMBARAN ORGANISASI DAN PROFIL PESERTA.....................................................1
A. Pendahuluan..............................................................................................................1
B. Gambaran Umum......................................................................................................1
C. Visi dan Misi..............................................................................................................3
D. Struktur Organisasi...................................................................................................4
E. Nilai – nilai ASN ......................................................................................................5
F. Nilai – nilai Organisasi ........................................................................................... 6
G. Tugas dan Fungsi.......................................................................................................6
H. Profil Peserta..............................................................................................................7
BAB II.......................................................................................................................................8
RANCANGAN DAN LAPORAN AKTUALISASI...............................................................8
A. Rancangan Aktualisasi............................................................................................8
1. Identifikasi Isu..........................................................................................................8
2. Penetapan Core Issue................................................................................................8
3. Penyebab Isu...........................................................................................................10
4. Gagasan Pemecahan Isu........................................................................................10
5. Kegiatan dan Matriks Rancangan Aktualisasi....................................................11
6. Rencana Jadwal Kegiatan Aktualisasi.................................................................16
B. Laporan Aktualisasi...............................................................................................17
1. Aktualisasi.............................................................................................................17
2. Habituasi................................................................................................................25

BAB III...................................................................................................................................30
PENUTUP..............................................................................................................................30
A. Kesimpulan...................................................................................................................30
B. Saran............................................................................................................................30

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................31

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Organisasi Perpustakaan SMA Negeri 2...................................................................4

Gambar 2 Penulis sedang konsultasi dengan mentor...................................................................18

Gambar 3 Surat ijin Aktualisasi..................................................................................................19

Gambar 4 Notulen Konsultasi....................................................................................................19

Gambar 5 Penulis Sedang menunjukkan Prosedur pemilihan atau seleksi koleksi................................20

Gambar 6 Prosedur pemilihan atau seleksi koleksi..................................................................................21

Gambar 7 List Pembelian Buku...............................................................................................................22

Gambar 8 Bukti Telah Melakukan Pembelian.........................................................................................23

Gambar 9 Membuat Proposal bantuan koleksi........................................................................................23

Gambar 10 Kunjungan Keperpustakaan Daerah......................................................................................23

Gambar 11 Bahan Sosialisasi...................................................................................................................25

Gambar 12 surat Izin Sosialisas...............................................................................................................26

Gambar 13 Melakukan Sosialisasi...........................................................................................................26

Gambar 14 menyiapkan kuisoner.............................................................................................................28

Gambar 15 Memberikan Kuisoner Kepada siswa....................................................................................28

Gambar 16 Hasil Evaluasi........................................................................................................................28

Gambar 17 pengunjung setelah melakukan pembaharuan koleksi dan sosialisasi..................................28

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Hasil Analisis Isu dengan USG...........................................................................8

Tabel 2. Pembobotan Analisis USG..................................................................................8
Tabel 3. Matriks Rancangan Aktualis...............................................................................11
Tabel 4. Rencana Jadwal Kegiatan Aktualisasi................................................................16
Tabel 3.1 Kegiatan Aktualisasi 1......................................................................................11

Tabel 3.2 Kegiatan Aktualisasi 2......................................................................................12

Tabel 3.3 Kegiatan Aktualisasi 3......................................................................................13

Tabel 3.4 Kegiatan Aktualisasi 4......................................................................................14

Tabel 3.5 Kegiatan Aktualisasi 5......................................................................................15

vi
 BAB I
GAMBARAN ORGANISASI DAN PROFIL PESERTA

A. Pendahuluan
Dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana tercantum dalam Undang
Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, perpustakaan sebagai wahan belajar
sepanjang hayat mengembangkan potensi masyarakat agar menjadi manusia yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab dalam
mendukung penyelenggaraan pendidikan Nasional.
Sekolah wajib memiliki perpustakaan sebagaimana diamanatkan Undang Undang Nomor
20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang Undang Nomor 43 tahun
2007 tentang perpustakaan. Psal 23 ayat (1) Undang Undang Nomor 43 tahun 2007
mengamanatkan bahwa setiap sekola/madrasah menyelenggarakan pepustakaan yang
memenuhi standar nasional perpustakaan dengan memperhatikan standar nasional
pendidikan. Standar nasional perpustakaan tersebut terdiri atas standar koleksi
perpustakaan,standar sarana dan prasarana, standar pelayanan perpustakaan, standar tenaga
perpustakaan,standar penyelenggaraan, dan standar pengelolaan. Standar nasional
perpustakaan tersebut menjadi acuan dlam menyelenggaraan perpustakaan pada satuan
pendidikan sekolah/madrasah, baik negeri maupun swasta.
Dalam konteks SMA Negeri 2 Sinabang, isu yang diangkat untuk dipecahkan terkait
perpustakaan adalah peningkatan minat kunjung. Yang meliputi pengembangan koleksi, dan
pengadaan koleksi. Yang dilakukan dengan cara membeli, bantuan, hadiah dan kerjasama.

B. Gambaran Umum
Sekolah SMAN 2 Sinabang Pada tanggal 16 januari 2016 SMA Negeri 2 Sinabang
memperoleh SK Pendirian dengan izin operasional resmi meskipun kegiatan belajar
mengajar telah dilaksanakan sejak tahun 2004. Sekolah yang berlokasi di Jl. Baru Desa
Suka Karya di Kecamatan Simeulue Timur Kabupaten Simeulue dari tahun ke tahun terus
mengalami perkembangan hingga saat ini telah menjadi salah satu sekolah favorit pilihan
orang tua dan peserta didik dari berbagai penjuru kecamatan yang ada di Kabupaten
Simeulue.

SMAN 2 Sinbang memiliki luas lahan 14.420 m₂ ribu meter, memiliki status akreditas
A dan telah menjadi salah satu sekolah favorit dipusat kota simeulue. Sumber daya dan

1
lokasinya yang hijau,asri dan nyaman menjadi salah satu alasan dan pilihan orangtua dan
siswa untuk mendaftar dan belajar di SMAN 2 Sinabang. Suasana pembelajaran yang
kondusif diimbangi dengan berbagai prestasi yang diraih oleh peserta didik menunjukakan
prose pembelajaran terus ditingkatkan dan dikembangkan seiring dengan prestasi yang
dirais siswa dalam berbagai bidang baik akademik maupun non akademik. Tingkat
kelulusan siswa melalui jalur SNMPTN menunjukan tren yang naik dan meningkatkan
setiap tahunnya.SMAN 2 Sinabang memiliki predikat sekolah dengan lulusan SNMPTN
terbanyak diantara sekolah tingkat menengah sederajat yang ada di kabupaten Simeulu sejak
tahun 2018 hingga tahun 2020.Sekolah berhassil mengantarkan para siswa SMAN 2
Sinabang ke Universitas Negeri favorit dengan beragan pilihan fakultas dan jurusan yang
tentunya menjadi pilihan yang memiliki prospek dimasa yang akan datang.

Dukungan sarana prasarana yang berorientasi pada peningkatan kompetensi belajar

peserta diik terus ditingkatkan.Program sekolah terus dikembangkan secara bersinambungan
oleh seluru elemen sekolah,mulai dari kepala sekolah,guru dan siswa dengan administrasi
yang tetata rapi,bergerak mengikuti dinamika perkembangan era pendidikan 4.0. Berbagai
program kreatif dan inovatif terus menjadi motivasi bagi siswa untuk terus diselenggarakan
untuk memfasilitasi minat,bakat dan potensi siswa yang sejalan dengan tujuan
menumbuhkan karakter siswa MADANI, kreatif, inovatif dan berwawasan lingkungan
hingga siap memjadi insan mandiri.

2
C. Visi dan Misi

Visi : Menjadikan perpustakaan sekolah sebagai pusat informasi dan pusat ilmu
pengetahuan dengan pelayanan yang efektif,cepat,dan mudah sehingga mampu
menjadikan penopang keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah.

Misi :
1. Meningkatkan pelayanan pemakai dengan memberikan layanan yang mudah.
2. Peningkatan sarana penunjang untuk pelayanan pemakai.
3. Peningkatan sumber daya manusia dengan mengikut sertakan pengelola dalam
setiap event kegiatan perpustakaan.
4. Menyediakan sumber informasi dan ilmu pengetahuan yang dapat menunjang
keberhasilan pembelajaran di sekolah.

3
 D. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI
PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 2 SINABANG
KEPALA SEKOLAH
M.Daud.H, S.Ag, M.Pd
NIP. 196904012002121009

KEPALA PERPUSTAKAAN
Kaka Hasmeina, AM.d
NIP. 199405022022032005

LAYANAN TEKNIS LAYANAN LAYANAN TEKNOLOGI,

PEMUSTAKA INFORMASI &
Samsul Rizal, S.IP KOMUNIKASI
Selvia, S.Pd.I
NIP. Sri Sartika, S.Pd
NIP.

Siswa/i, Guru &

Karyawan

4
 E. Nilai-nilai ASN

Berorientasi Pelayanan  Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat

 Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan
Melakukan perbaikan tiada henti.
Akuntabel  Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab,
cermat, serta disiplin dan berintegritas tinggi.
 Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
bertanggung jawab, efektif dan efisien.
 Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan.
Kompeten  Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah.
 Membantu orang lain belajar.
 Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
Harmonis  Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya.
 Suka menolong orang lain.
 Membangun lingkungan kerja yang kondusif.

Loyal  Memegang teguh ideologi Pancasila dan UUD Negara

RI Tahun 1945.
 Setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah.
 Menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, instansi
dan negara, serta menjaga rahasia jabatan dan negara.
Adaptif  Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan.
 Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas.
 Bertindak proaktif.

Kolaboratif  Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk

berkontribusi.
 Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai
tambah.
 Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya
untuk tujuan bersama.

5
 F. Nilai – nilai Organisasi
No Nilai Organisasi Rincian Nilai Organisasi
1. Memiliki Integritas Keselarasan antara pikiran, perkataan dan
perbuatan
2. Kreatif dan Inovatif Memiliki daya cipta; memiliki
kemampuan untuk menciptakan hal baru
yang berbeda dari gagasan yang sudah ada
atau yang sudah dikenal sebelumnya
(gagasan, metode atau alat)
3. Inisiatif Kemampuan seseorang untuk bertindak
melebihi yang dibutuhkan atau yang
dituntut dari pekerjaan
4. Pembelajar Selalu berusaha untuk mengembangkan
kompetensi dan profesionalisme
5. Menjunjung meritokrasi Menjunjung tinggi keadilan dalam
pemberian penghargaan bagi karyawan
yang kompeten
6. Terlibat aktif Senantiasa berpartisipasi dalam setiap
kegiatan
7. Tanpa pamrih Bekerja dengan tulis ikhlas dan penuh
dedikasi

G. Tugas dan Fungsi

Adapun fungsi dari perpustakaan sekolah sebagai berikut:

1. Pusat belajar mengajar: Perpustakaan sekolah membantu program pendidikan

mengembangkan kemempuan anak menggiuanakan sumber informasi.
2. Membantu anak didik memperjelas dan memperluas pengetahuannya tentang
pembelajaran yang diperoleh dari guru mata pelajaran di kelas dengan mencari
informasi dari bahan pustaka lain di perpustakaan.
3. Membantu anak mengembangkan minat,kemempuan,kegemaran dan kebiasaan
membaca yang menuju kebiasaan mandiri.
4. Merupakan tempat memperoleh bahan rekreasi sehat, melalui buku bacaan fiksi.
5. Memperluas kegiatan belajar bagi murid-muridnya.

6
 H. Profil Peserta

Nama :Kaka Hasmeina, AM.d

NIP :19940502 202203 2 005
NDH : 16
Tempat/Tanggal Lahir : Nagan Raya, 02 Mei 1994
Alamat :Jl. Baru Desa Suka Karya di Kecamatan Simeulue
Timur Kabupaten Simeulue.
No. HP : 0852 6270 1001
Unit Kerja : SMA Negeri 2 Sinabang
Jabatan : Pengelola Perpustakaan

7
 BABII
RANCANGAN AKTUALISASI

2.1. Identifikasi Isu

Rancangan aktualisasi ini dimulai dengan mengidentifikasi isu yang muncul pada
instansi kerja penulis, yaitu SMA Negeri 2 Sinabang. Identifikasi isu diperoleh dari hasil
diskusi masalah dengan Mentor (dalam hal ini adalah atasan langsung), yang sesuai dengan
tugas pokok dan fungsi. Dalam melaksanakan tugas dan fungsi jabatan di tempat kerja
terdapat beberapa isu yang ditemukan antara lain sebagai berikut:
1. Kurangnya Pengadaan Buku Fiksi di Perpustakaan SMA Negeri 2 Sinabang
2. Kurangnya Tenaga Pustakawan di Perpustakaan SMA Negeri 2 Sinabang
3. Belum Optimalnya Minat kunjung Perpustakaan di SMA Negeri 2 Sinabang

2.2. Penetapan Core Issue

Isu yang muncul kemudian di dikelompokkan kedalam dua prinsip ASN yaitu;
Manajemen ASN dan Smart ASN. Guna mencapai core issue, diperlukan upaya untuk
menganalisis secara mendalam kualitas masing–masing isu. Proses identifikasi isu tersebut
menggunakan alat bantu penetapan kriteria kualitas isu yaitu dengan metode USG.
Kriteria dari metode USG (Urgency, Seriousness, dan Growth) terdiri dari:

1. Urgency artinya seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis, dan
ditindaklanjuti.
2. Seriousness merujuk pada seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan
akibat yang ditimbulkan.
3. Growth menekankan pada seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut
jika tidak ditangani segera.
Rentang penilaian yang digunakan pada matriks USG adalah dengan memberikan skor 1-
5, semakin tinggi skor menunjukkan bahwa isu tersebut sangat urgen dan sangat serius untuk
segera ditangani. Berikut merupakan hasil analisis yang dilakukan:

8
 Tabel 1. Hasil Analisis Isu dengan USG
Skor USG Total
No Isu Ranking
U S G Skor

1 Belum Optimalnya Minat kunjung Perpustakaan di

SMA Negeri 2 Sinabang 4 4 4 12 I

2 Kurangnya Tenaga Pustakawan di Perpustakaan

SMA Negeri 2 Sinabang 3 3 3 9 II

3 Kurangnya Pengadaan Buku Fiksi di Perpustakaan

SMA Negeri 2 Sinabang 2 3 2 7 III

Keterangan:
U : Urgency → Artinya seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis, dan
ditindaklanjuti
S : Seriousness → Merujuk pada seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan
akibat yang ditimbulkan
G : Growth → Menekankan pada seberapa besar kemungkinan memburuknya isu
tersebut jika tidak ditangani segera

Tabel 2. Pembobotan Analisis USG

Bobot Keterangan
5 Sangat besar
4 Besar
3 Sedang
2 Kecil
1 Sangat kecil

9
2.3. Penyebab Isu
Isu yang diangkat yaitu “Belum Optimalnya Minat Kunjung Perpustakaan di SMA
Negeri 2 Sinabang ”. Isu ini diangkat karena sedikitnya koleksi yang diminati siswa
disekolah. Sedikitnya koleksi ini dapat disebabkan beberapa faktor, salah satunya karena
belum optimalnya pembaharuan koleksi diperpustakaan.

2.4. Gagasan Pemecahan Isu

Menanggapi penyebab isu tersebut, penulis mengemukakan gagasan pemecahan isu yaitu
“Peningkatan Minat Kunjung Perpustakaan dengan Pembaharuan Layanan Koleksi di
perpustakaan SMA negeri 2 Sinabang”. Diharapkan dengan adanya pembaharuan koleksi ini
dapat menjadi solusi terhadap minat kunjung siswa disekolah. Selain itu, kegiatan ini juga
merupakan salah satu upaya mendukung visi dan misi Sekolah SMA negeri 2 Sinabang.
Untuk mewujudkan kegiatan ini tentu saja dibutuhkan dukungan dan konsultasi dengan
atasan langsung dan koordinasi dengan berbagai pihak terkait agar kegiatan aktualisasi dapat
terlaksana dengan baik. Dalam melaksanakan gagasan pemecahan core issue, penulis
merancang kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan sebagai bentuk dari pemecahan core issue
yang dipilih. Kegiatan tersebut dikaitkan dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN
BerAKHLAK (Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif).

10
 2.5. Kegiatan dan Matriks Rancangan Aktualisasi
Tabel 3. Matriks Rancangan Aktualisasi
Keterkaitan Konstribusi Terhadap Penguatan Nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi
Visi Misi Organisasi Organisasi
Mata Pelatihan
1 2 3 4 5 6 7
1. Menjumpai Dokumen Kolaboratif: bersedia Melalui kegiatan ini, Pelaksanaan konsultasi
mentor (notulensi bekerjasama maka akan terwujudnya akan meningkatkan
diruangan kegiatan Loyal: Dedikasi misi Perpustakaan nilai organisasi berupa
dengan memberi konsultasi) Harmonis: peduli Sekolah yaitu integritas,kreatif dan
salam Manajemen ASN: meningkatkan inovatif
1. Konsultasi 2. Meminta Saran dan Integritas kompetensi dan
dengan atasan masukan dan masukan serta prestasi siswa
lansung( mentor) saran mentor kesepakatan
tentang rencana terkait kegiatan terkait rencana
pelaksanaan aktualisasi yang aktualisasi
kegiatan akan dilakukan (notulensi dan
foto).
3. Mencatat hasil
konsultasi dengan Catatan hasil
mentor konsultasi

11
 1. Pemilihan atau 1. Prosedur Smart ASN: Integritas Melalui kegiatan ini, Rancangan minat
seleksi koleksi pembaharua Kolaboratif: Sinergi maka akan terwujudnya kunjung dengan
bahan pustaka n koleksi untuk hasil lebih baik misi perpustakaan pembaharuan koleksi
sebagai indikator (Dokumen) Harmonis : Sekolah yaitu akan meningkatkan
minat kunjung Selaras meningkatkan nilai organisasi berupa
dengan 2. Daftar Adaptif: kompetensi dan integritas, dan
berdiskusi Usulan Inovasi prestasi siswa pembelajar
bersama mentor Pembelian
Perancangan Buku( foto)
pembaharua 2. Mengecek
2.
n koleksi Harga Buku

3. Mengecek
Ketersedian
Buku di PT.
Grafindo media
Pratama

12
 1. Melakukan List Pembelian Manajemen ASN: Melalui kegiatan ini, pembaharuan koleksi
pembelian buku(dokumen) integritas maka akan terwujudnya akan menguatkan nilai
bahan pustaka Akuntabel: misi Perpustakaan organisasi berupa
Bukti telah Dapat dipercaya Sekolah yaitu integritas, dan
2. Proposal melakukan Harmonis: meningkatkan pembelajar
bantuan Pembelian(foto ) Selaras kompetensi dan
3. Pelaksanaan
koleksi Kompeten: prestasi siswa
Pembaharuan
Proposal Kinerja terbaik
Koleksi 3. Sumbangan
bantuan
Buku dari
koleksi(Foto)
siswa yang
lulus

13
 1.Menyiapkan Bahan Smart ASN: Melalui kegiatan ini, Sosialisasi minat
bahan sosialisasi integritas maka akan terwujudnya kunjung dan
sosialisasi (Dokumen) Berorientasi Pelayanan: misi Perpustakaan pembaharuan koleksi
2. Meminta izin Responsivitas Sekolah yaitu akan menguatkan nilai
kepada atasan Surat izin Harmonis: meningkatkan organisasi berupa
lansung (dokumen) Perbedaan kompetensi dan integritas dan
4. Sosialisasi
tentang Kolaboratif: prestasi siswa pembelajar
kepada siswa
pelaksanaan Bukti telah Kesediaan
sosialisasi melakukan bekerjasama
3. Melakukan sosialisasi
sosialisasi (foto dan
video)

14
 Melalui kegiatan ini, Kegiatan ini akan
1. Menyiapkan Form kuisioner Manajemen ASN: maka akan terwujudnya Mewujudkan
form kuisioner (Dokumen) integritas
5. Evaluasi misi perpustakaan perpustakaan yang
kegiatan Sekolah yaitu sesuai dengan visi
2. Melakukan Akuntabel:
pembaharu Kegiatan memberikan pelayanan dan Misi, yaitu
evaluasi Dapat dipercaya
an koleksi evaluasi yang dibutuhkan Integritas dan
dengan (foto) Kompeten: pemustaka pembelajar
memberikan keberhasilan
kuisioner Data Hasil Adaptif: inovasi
kepada Siswa evaluasi

3.Hasil evaluasi (Dokumen)

15
2.6. Rencana Jadwal Kegiatan Aktualisasi

Tabel 4. Rencana Jadwal Kegiatan Aktualisasi

Minggu Ke-I Minggu Ke-II Minggu Ke-III Minggu Ke-IV

No. Nama Kegiatan 01 – 04 05 – 08 09 – 12 13 – 18
juli Agustus Agustus Agustus
2022 2022 2022 2022

1. Permintaan persetujuan dan konsultasi dengan mentor

2. Perancangan pembaharuan koleksi

3. Pelaksanan Pembaharuan Koleksi

4.
Sosialisasi kepada siswa
5. Evaluasi kegiatan pembaharuan koleksi

16
B. Laporan Aktualisasi

1. Aktualisasi
Berdasarkan Rancangan Aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS yang telah
ditulis dan diseminarkan selama On Campus, penulis sudah
menerapkannya dalam kegiatan aktualisasi sebagai Pustakawan pada
Perpustakaan SMA Negeri 2 Sinabang. Kegiatan yang terdapat di dalam
rancangan aktualisasi sejumlah 5 (lima) kegiatan telah berhasil
dilaksanakan. Kegiatan-kegiatan tersebut telah penulis rangkum dalam
tabel-tabel berikut.
a. Kegiatan 1
Tabel Kegiatan Aktualisasi 1: Konsultasi dengan mentor/atasan
langsung
1) Kegiatan Nomor : 1

2) Nama Kegiatan : Konsultasi dengan mentor/atasan

3) Tanggal : 01 - 04 Agustus 2022

4) Output : Foto, Notulensi

a) Tahapan kegiatan

i. Konsultasi dengan mentor dan melaporkan rencana kegiatan

aktualisasi yang akan dilakukan
ii. Meminta masukan dan saran mentor terkait kegiatan aktualisasi
yang akan dilakukan
iii. Mencatat hasil konsultasi dengan mentor

b) Nilai Dasar

Kolaboratif: Kesediaan bekerja sama

Loyal: Dedikasi

17
 Harmonis: Peduli

Manajemen ASN: Integritas

c) Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi

Melalui kegiatan ini, maka akan terwujudnya misi Perpustakaan
Sekolah yaitu meningkatkan kompetensi dan prestasi siswa

d) Penguatan Nilai Organisasi

Pelaksanaan konsultasi akan meningkatkan nilai organisasi
berupa integritas, Kreatif dan Inovatif

Dokumentasi/Foto

Gambar: Penulis sedang konsultasi dengan mentor

18
 Gambar: Surat ijin Aktualisasi

Gambar: Notulen Konsultasi

b. Kegiatan 2
Tabel Kegiatan 2: Perancangan Pembaharuan Koleksi
1) Kegiatan Nomor : 2

2) Nama Kegiatan : Perancangan pembaharuan koleksi

3) Tanggal : 05 - 08 Agustus 2022

4) Output : Foto

19
 a) Tahapan kegiatan

i. Pemilihan atau seleksi koleksi bahan pustaka sebagai indikator

minat kunjung dengan berdiskusi bersama mentor
I.
b) Nilai Dasar
a. Manajemen ASN: Integritas
b. Kolaboratif: Sinergi untuk hasil lebih baik
c. Harmonis : Selaras
d. Adatif: Inovasi

c) Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Melalui kegiatan ini, maka akan terwujudnya misi perpustakaan
Sekolah yaitu meningkatkan kompetensi dan prestasi siswa

d) Penguatan Nilai Organisasi

Rancangan minat kunjung dengan pembaharuan koleksi akan
meningkatkan nilai organisasi berupa integritas dan pembelajar

Dokumentasi/Foto

Gambar: Penulis Sedang menunjukkan Prosedur pemilihan atau seleksi koleksi

20
 Gambar: Prosedur pemilihan atau seleksi koleksi.

c. Kegiatan 3
Tabel kegiatan 3: Pelaksanaan pembaharuan koleksi
1) Kegiatan Nomor : 3

2) Nama Kegiatan : Pelaksanaan Pembaharuan

Koleksi

3) Tanggal : 09 – 12 Agustus 2022

4) Output : Foto, Video

a) Tahapan kegiatan
i. List Pembelian buku
ii. Bukti telah melakukan Pembelian
iii. Proposal bantuan buku

b) Nilai Dasar
i. Manajemen ASN: integritas
ii. Akuntabel:Dapat dipercaya
iii. Harmonis:Selaras
iv. Kompeten: Kinerja terbaik

c) Kontribusi terhadap visi dan misi

organisasi
21
 Melalui kegiatan ini, maka akan terwujudnya
misi Perpustakaan Sekolah yaitu
meningkatkan kompetensi dan prestasi
siswa.

d) Penguatan Nilai Organisasi

pembaharuan koleksi akan menguatkan nilai organisasi berupa

integritas, dan pembelajar

Dokumentasi/Foto

Gambar: List Pembelian Buku

Gambar: Bukti Telah Melakukan Pembelian

Gambar: Membuat Proposal bantuan koleksi

22
Gambar: Kunjungan Keperpustakaan Daerah

23
d. Kegiatan 4
Tabel Kegiatan 4:
1) Kegiatan Nomor : 4

2) Nama Kegiatan : Sosialisasi Tentang Koleksi

kepada siswa

3) Tanggal : 09 – 12 Agustus 2022

4) Output : Foto, Video

a) Tahapan kegiatan
i. Menyiapkan bahan sosialisasi
ii. Meminta izin kepada atasan lansung tentang pelaksanaan
sosialisasi
iii. Melakukan Sosialisasi

b) Nilai Dasar

Manajemen ASN: integritas

Berorientasi Pelayanan: Responsivitas
Harmonis: Perbedaan
Kolaboratif: Kesediaan bekerjasama

24
 c) Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
Melalui kegiatan ini, maka akan terwujudnya misi Perpustakaan
Sekolah yaitu meningkatkan kompetensi dan prestasi siswa
d) Penguatan Nilai Organisasi
Sosialisasi minat kunjung dan pembaharuan koleksi akan
menguatkan nilai organisasi berupa integritas dan pembelajar

Dokumentasi/Foto

Gambar: Bahan Sosialisasi

25
 Gambar: surat Izin Sosialisas

Gambar: Melakukan Sosialisasi

e. Kegiatan 5
Tabel kegiatan 5: Evaluasi kegiatan dan pelaporan hasil aktualisasi
kepada mentor
1) Kegiatan Nomor : 5

2) Nama Kegiatan : Evaluasi Kegiatan Pembaharuan

koleksi
3) Tanggal : 13 – 18 Agustus 2022

4) Output : Foto

26
a) Tahapan kegiatan
i. Menyiapkan form kuisioner
ii. Melakukan evaluasi dengan memberikan kuisioner
kepada Siswa
iii. Hasil evaluasi
b) Nilai Dasar
Manajemen ASN: Integritas
Akuntabel: Dapat dipercaya
Kompeten: keberhasilan
Adaptif: Inovasi

c) Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Melalui kegiatan ini, maka akan terwujudnya misi
perpustakaan Sekolah yaitu
memberikan pelayanan yang dibutuhkan pemustaka

d) Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan ini akan Mewujudkan perpustakaan yang sesuai
dengan visi dan Misi, yaitu Integritas dan pembelajar

27
Dokumentasi/Foto

Gambar: menyiapkan kuisoner

Gambar: Memberikan Kuisoner Kepada siswa

Gambar: Hasil Evaluasi

Gambar: pengunjung setelah melakukan pembaharuan dan sosialisasi

28
 4. Habituasi
Selama 30 hari kegiatan aktualisasi di instansi tempat saya bekerja, yaitu Sma
Negeri 2 Sinabang, saya berusaha menerapkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK
(Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif).agar menjadi seorang ASN yang profesional dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat. Saya melatih disiplin dengan hadir tepat waktu setiap
harinya. Selain itu, saya juga memakai pakaian sesuai dengan aturan yang ditetapkan.
Selanjutnya, saya Membersihkan dan Merapikan di dalam dan luar ruangan
perpustakaan. Setelah memastikan semuanya telah bersih dan rapi, saya langsung
kembali bekerja sesuai dengan arahan kepala sekolah. Setiap bertemu dengan atasan
dan rekan kerja di lingkungan sekolah, saya selalu menerapkan sikap ramah, menyapa
dengan senyum, saling menghormati, serta sopan dan santun.

Saat melaksanakan tugas ataupun menerima tugas dari atasan, saya melaksanakan
dengan penuh tanggung jawab dan integritas. Apabila ada tugas yang tidak saya
mengerti, maka saya bertanya dengan bahasa yang sopan. Saya juga berdiskusi dengan
atasan/senior/teman sejawat jika ada mengalami kesulitan sehingga saya bisa
menyelesaikan pekerjaan tepat waktu. Setelah bekerja selama kurang lebih empat jam,
saya istirahat sejenak. Sepuluh atau lima belas menit kemudian, saya melanjutkan
pekerjaan yang tertunda. Jika waktu telah menunjukan pukul 14.20 WIB dan bel
berbunyi, saya dan seluruh rekan kerja bersiap untuk pulang ke rumah masing-masing.
Selama aktualisasi saya berusaha untuk tidak terlambat hadir ke sekolah atau pun
tidak pulang lebih awal dari jam kerja. Kegiatan habituasi ini diinternalisasikan dan
dilaksanakan dalam pelaksanaan tugas keseharian yang dilaksanakan secara berulang
sehingga menjadi kebiasaan serta mendapatkan hasil yang efektif dan efisien. Habituasi
ini dijalankan agar nilai instansi, yaitu Profesional, Integritas dapat tercapai.

29
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan pelaksanaan aktualisasi kegiatan yang telah dilakukan penulis pada Perpustakaan
SMA Negeri 2 Sinabang, maka dapat disimpulkan hal berikut.

1. Selama habituasi penulis lakukan, penerapan nilai – nilai BerAKHLAK yaitu Berorientasi
pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif. Penerapan
nilai-nilai BerAKHLAK juga sangat membantu dalam efektivitas pelaksanaan aktualisasi da
pencapaian visi-misi SMA Negeri 2 Sinabang. Penerapan nilai-nilai dasar ASN tersebut
dapat membentuk ASN yang profesional. Dengan terbentuknya ASN yang profesional,
maka ASN tersebut mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sebagai
pelayan publik.

2. Berdasarkan hasil kegiatan yang penulis lakukan di SMA Negeri 2 Sinabang, telah diketahui
penyebab kurangnya minat kunjung siswa keperpustakaan, yaitu:

a. Kurangnya koleksi diperpustakaan

b. Kurangnya pustakawan melakukan sosialisasi dan promosi perpustakaan kepada peserta

didik.

B. Saran

Sehubungan dengan kegiatan yang telah dilakukan, maka penulis memberikan saran sebagai
berikut:

1. Agar menjadi ASN yang profesional, perlu diterapkan nilai – nilai dasar ASN, Yaitu
BerAKHLAK secara berkelanjutan.

2. Karena kegiatan habituasi merupakan kegiatan yang tergolong baru dan belum banyak yang
mengetahuinya, maka perlu adanya koordinasi dan sosialisasi terhadap pelaksana habituasi
ini.

3. Gagasan pemecahan isu dalam kegiatan aktualisasi ini diharapkan bisa dijadikan acuan dan
ditintaklanjuti sehingga isu yang ada dapat teratasi.

4. Agar pengunjung perpustakaan ramai pengunjung dan minat membacanya tumbuh

dikalangan siswa maka sebaiknya pustakawan melakukan pembaharuan koleksi melalui
kerja sama maupun bantuan dari perpustakaan daerah.

5. Sebaiknya pihak pustakawan sering melakukan pendekatan dan sosialisasi dengan siswa.
30
 DAFTAR PUSTAKA

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Akuntabel: Modul pelatihan dasar calon pegawai
negeri sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Adaptif: Modul pelatihan dasar calon pegawai negeri
sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Kolaboratif: Modul pelatihan dasar calon pegawai
negeri sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Harmonis: Modul pelatihan dasar calon pegawai
negeri sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Loyal: Modul pelatihan dasar calon pegawai negeri
sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Kompeten: Modul pelatihan dasar calon pegawai
negeri sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Lembaga Administrasi Negara (LAN), 2021. Modul Smart ASN: Modul pelatihan dasar calon pegawai
negeri sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

31
32