PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Kelas / : I (Satu) / 1 (Satu)

Semester
Tema : 1 Diriku
Subtema : 3. Aku merawat tubuhku
Pembelajaran ke : 4

Oleh :

EKA DESIANA
 PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2018
 MEDIA PEMBELAJARAN

Kelas/Semester : I / 1

Tema/Sub Tema : 1. Diriku

3. Aku merawat tubuhku

Pembelajaran ke : 4

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Muatan Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.4Menentukan kosakata 3.4.1 Menyebutkan cara menjaga

tentang anggota tubuh dan kesehatan tubuh

pancaindra serta
3.4.2 Menyebutkan cara menjaga
perawatannya melalui teks
kebersihan pakaian
pendek (berupa gambar,

tulisan, slogan sederhana,

dan/atau syair lagu) dan

eksplorasi lingkungan.

4.4Menyampaikan penjelasan 4.4.1 Menceritakan cara merawat

(berupa gambar dan kesehatan tubuh

tulisan) tentang anggota

4.4.2 Menceritakan pengalaman mencuci
tubuh dan panca indera
pakaian milik sendiri
serta perawatannya

menggunakan kosakata
 bahasa Indonesia dengan

bantuan bahasa daerah

secara lisan dan/atau tulis.

Muatan SBdP

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mengenal karya ekspresi dua 3.1.1 Memahami langkah membuat karya

dan tiga dimensi dua dimensi

3.1.2 Mengidentifikasi contoh karya

ekspresi dua dimensi

4.1 Membuat karya ekspresi dua 4.1.1 Membuat karya ekspresi dua

dan tiga dimensi. dimensi

B. Materi Pembelajaran

a. SBdP : Melukis Jari

b. Bahasa Indonesia : Bercerita

C. Pewarna

1. Alat

 Mangkuk

 Tusuk es krim

2. Bahan

 Tepung jagung (corn starch) 200 gram

 Gula pasir 2 sendok makan

 Air secukupnya

 Pewarna makanan

3. Langkah pembuatan

a. Masukkan semua bahan (kecuali pewarna) ke dalam panci, lalu aduk hingga

tercampur rata. Masak dengan api sedang sambil terus diaduk hingga

adonan mengental.

b. Jika tekstur adonan terlalu keras, bisa ditambahkan air sambil terus

diaduk. Adonan akan terus mengental bahkan setelah dingin.

c. Bagi adonan dalam wadah terpisah. Campurkan dengan pewarna sesuai

selera. Jika ingin disimpan, edible paint yang sudah jadi bisa dimasukkan ke

dalam wadah tertutup lalu simpan di dalam kulkas.

 d. Parents bisa melibatkan anak yang sudah cukup besar dalam proses

pembuatan edible paint ini. Sebagai media bermain, sediakan kertas karton

yang lebar atau buku menggambar yang cukup besar.

4. Cara Penggunaan

a. Setelah edible paint selesai dibuat, anak-anak dibagi ke dalam

kelompok kecil.

b. Masing-masing kelompok mendapatkan satu set pewarna : merah,

biru, hijau, dan kuning.

c. Setiap anak mendapat kertas gambar berwarna putih

d. Anak memperhatikan contoh lukisan jari yang dibawa guru

e. Anak menyimak aturan dalam melukis jari yaitu dilarang mengelap

jari ke pakaian

f. Anak diajarkan melukis dengan media jari tangan

D. Puzzle

1. Bahan

- Kertas karton ukuran 21 x 15 cm

- Kertas karton ukuran 23 x 18 cm

- Kertas merah emas

- Gambar kegiatan menjaga kebersihan kulit dan pakaian

2. Alat

- Gunting

- Carter

- Penggaris

- Pensil

- Lem
3. Langkah Pembuatan

a. Potong gambar cara menjaga kesehatan kulit dan kebersihan pakaian

b. Tempelkan pada krtas karton ukuran 21 x 15 cm

c. Potong-potong menjadi beberapa bagian puzzle

d. Buatlah bingkai puzzle ukuran 23 x 18 cm

e. Bungkus bingkai dengan kertas emas warna merah

f. Ada 4 gambar

4. Cara Penggunaan

a. Anak masih dalam kelompok

b. Masing-masing kelompok mendapat sebuah puzzle

c. Anak bekerja sama menyusun puzzle

d. Setiap anak menceritakan gambar yang ada dalam puzzle dikaitkan

dengan kehidupan sehari-hari di rumah

Gambar bingkai puzzle