Organisasi Pengembangan Kurikulum

Nama Kelompok:
1. Sri Arum Mawarni 19330001
2. Estika Prameswari 19330013
 A. Pengertian Organisasi Kurikulum

Organisasi Pengembangan
Kurikulum

Organisasi kurikulum merupakan pola atau desain bahan kurikulum yang tujuannya
untuk mempermudah siswa dalam mempelajari bahan pelajaran serta mempermudah
siswa dalam melakukan kegiatan belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai
secara efektif. Organisasi kurikulum merupakan asas yang sangat penting bagi proses
pengembangan kurikulum dan berhubungan erat dengan tujuan pembelajaran, sebab
menentukan isi bahan pembelajaran, menentukan cara penyampaian bahan
pembelajaran, menentukan bentuk pengalaman yang akan di sajikan kepada terdidik
dan menentukan peranan pendidik dan terdidik dalam implementasi kurikulum.
 Next…

Organisasi Pengembangan
Kurikulum

Ada beberapa factor yang perlu dipertimbangkan dalam

organisasi kurikulum diantaranya:
1. Ruang lingkup (scope) dan urutan bahan (sequence)
2. Kontinuitas Kurikulum
3. Keseimbangan bahan pelajaran
4. Alokasi Waktu
 B. Bentuk-Bentuk Organisasi Kurikulum

Bentuk-Bentuk Organisasi
Kurikulum
Didalam sudi kurikulum dikenal beberapa bentuk organisasi kurikulum yang memiliki ciri
tersendiri, dan tampaknya mengalami proses perkembangan secara berurutan sejalan
dengan berbagai penemuan baru dalam ilmu kurikulum. Berikut ini merupakan beberapa
bentuk-bentuk organisasi kurikulum yaitu:
1. Mata Pelajaran Terpisah (Subject Curriculum)
Kurikulum ini menyajikan segala bahan pelajaran dalam berbagai macam mata pelajaran
yang terpisah-pisah satu sama lain, terlepas, dan tidak mempunyai kaitan sama sekali
sehingga banyak jenis mata pelajaran menjadi sempit ruang lingkupnya. Tujuan bentuk
kurikulum ini adalah agar generasi muda mengenal hasil-hasil kebudayaan dan
pengetahuan umat manusia yang telah dikumpulkan selama berabad-abad, agar mereka
tak perlu mencari dan menemukan kembali apa yang telah diperoleh generasi
sebelumnya.
 Next…

Organisasi Pengembangan
Kurikulum

2. Mata Pelajaran Gabungan (Correlated Curricuum)

Correlated curriculum adalah kurikulum yang menekankan perlunya hubungan diantara
satu pelajaran dengan mata pelajaran lainnya tetapi tetap memperhatikan cirri atau
karakteristik tiap bidang studi tersebut. Pada kurikulum ini, mata pelajaran tidak disajikan
secara terpisah-pisah. Akan tetapi mata pelajaran yang memiliki kedekatan atau yang
sejenis dikelompokkan sehingga menjadi suatu bidang studi, misalnya mata pelajaran
biologi, kimia, fisika, dikelompokkan menjadi bidang studi IPA. Demikian juga dengan mata
pelajaran geografi, sejarah, ekonomi, dikelompokkan dalam bidang studi IPS.
 Next…

Organisasi Pengembangan
Kurikulum
3. Kurikulum Terpadu (Integrated Curriculum)
Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menyajikan bahan pembelajaran secara unit dan
keseluruhan tanpa mengadakan batas-batas antara satu mata pelajaran dengan yang lainnya.
integrated curriculum meniadakan batas-batas antara berbagai mata pelajaran dan menyajikan
bahan pelajaran dalam bentuk unit, yang penting bukan hanya bentuk kurikulum ini, akan tetapi juga
tujuannya. Organisasi kurikulum bentuk ini tidak lagi menampilkan nama-nama mata pelajaran atau
bidang studi. Belajar berangkat dari suatu pokok masalah yang harus dipecahkan. Masalah tersebut
kemudian dinamakan tema atu unit.
Thank You