Dosen : Dra. Zuryanty, M.Pd.

Mengembangkan Evaluasi
Pembelajaran IPA
Berbasis Digital
Oleh :
Kelompok 6
 KELOMPOK 6
Bunga Refina (21129362)
Nur Faizi Adnan (21129084)
Putri Ramadhan (21129457)
Rezi Asria Nanda (21129467)
Salsabilla Suci R (21129112)
Teknik Evaluasi
Pembeelajaran
 01

1. Teknik Non-Tes
Teknik non tes adalah evaluasi pembelajaran dilakukan tanpa
menguji siswa, tetapi dilakukan dengan cara tertentu, antara lain dengan
pengamatan secara sistematis (observation), wawancara (interview),
memeriksa atau meneliti dokumen-dokumen (documentary analysis).

2. Teknik Non-Tes
Tes adalah suatu alat pengumpulan informasi tetapi jika
dibandingkan dengan alat-alat yang lain, tes ini bersifat resmi karena penuh
dengan batasan-batasan.
02
Bentuk Evaluasi
1. Google Form
Berbasis Digital
Bisa digunakan untuk membuat kuis, form dan survey online.
2. QUIZIZZ
Quizizz merupakan situs web online yang membantu guru dan siswa belajar. Aplikasi
Quizizz memungkinkan guru menjadi lebih inovatif dan efisien dalam menilai
pembelajaran.
3. Testmoz
Adalah platform yang sangat sederhana untuk membuat tes online dalam waktu singkat.
Ini menawarkan berbagai jenis pertanyaan dan cocok untuk berbagai jenis tes.
4. AhaSlides
AhaSlides adalah platform interaktif yang membantu membuat tes online untuk semua
mata pelajaran dan ribuan siswa.
 Kegunaan Evaluasi 03

Pembelajaran
1. Peserta Didik
Dengan diadakannya penilaian, maka peserta didik dapat mengetahui
sejauh mana telah berhasil mengikuti pelajaran yang diberikan guru.

2. Guru
Dengan hasil penilaian yang diperoleh guru akan dapat mengetahui
peserta didik mana yang sudah berhak meneruskan pelajarannya karena
sudah berhasil menguasai bahan, maupun mengetahui peserta didik
yang belum berhasil menguasai bahan.

3. Sekolah
Apabila guru-guru mengadakan penilaian dan diketahui bagaimana
hasil belajar peserta didik-peserta didiknya, dapat pula diketahui bahwa
apakan kondisi belajar yang diciptakan oleh sekolah sudah sesuai
dengan harapan atau belum.
04
Langkah-Langkah Evaluasi

Pembelajaran
1. Menyusun rencana evaluasi hasil belajar.
2. Menghimpun data dalam evaluasi pembelajaran, wujud nyata dari
kegiatanmenghimpun data adalah melaksanakan pengukuran, misalnya
denganmenyelenggarakan tes pembelajaran.
3. Melakukan Verifikasi Data Verifikasi data dimaksudkan untuk memisahkan data yang
baik dari data yang kurang
4. Mengolah dan menganalisis data.
5. Memberikan interpretasi dan menarik kesimpulan interpretasi terhadap data hasil
evaluasi belajar pada hakikatnya.
6. Tindak lanjut hasil evaluasi bertitik tolak dari data hasil evaluasi yang telah
disusun,diatur, diolah, dianalisis dan disimpulkan sehingga dapat diketahui apa makna
yang terkandung di dalamya
 05

Faktor-Faktor yang Melemahkan suatu

Bentuk Evaluasi
1. Sejarah
5. Ketidakstabilan
2. Kedewasaan
6. Seleksi
3. Ujian
7. Moralitas
4. Instrumentasi
06
Macam-Macam Aspek Evaluasi

Pembelajaran
Sebelum melakukan penilaian kita hendaknya
mengetahui apa yang harus kita nilai.
Penilaian sendiri memiliki makna sebagai
upaya atau tindakan untuk mengetahui sejauh
mana tujuan yang telah ditetapkan telah
tercapai. Dengan kata lain penilaian memiliki
fungsi sebagai alat untuk mengetahui
keberhasilan proses dan hasil belajar siswa.
 07

Aplikasi Quizizz dalam Evaluasi

1.
Pembelajaran
Buka website Quizizz
2. Login menggunakan akun google
3. Tekan menu buat quiz
4. Lalu ketik pilihan Quiz
5. Pilih bentuk penilaian quiz
6. Tulis pertanyaan dan jawaban pada kolom yang tersedia
7. Setelah itu, tandai jawaban yang benar, kemudian klik simpan soal
8. Ada 2 pilihan Quiz, bisa dimainkan langsung atau dijadikan PR
9. Pilih salah satu mode quiz yang akan diselenggarakan, lalu klik lanjutkan
10. Lalu akan muncul link dan juga kode quiz yang akan dibagikan
09

KESIMPULAN
Pentingnya kesadaran akan revolusi serta perkembangan zaman melalui
pendidikan dengan era serba teknologi dalam membentuk milenial yang
kreatif. Era berbasis Oleh karena itu, adanya media evaluasi
pembelajaran berbasis digital yang digunakan guru dalam melalukan
penilaian atau evaluasi terhadap peserta didik dengan peneliti terfokus
terhadap media Quizizz dan Google Form.
TERIMA KASIH