Kandungan

(Borang-borang pengurusan grafik dan templat tambahan)

Membandingkan dan membezakan

Membuat ramalan
Menyusul periksa andaian
Menerangkan sebab (1)
Menerangkan sebab (2)
Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan
Menjana kemungkinan-kemungkinan
Membuat hubungkait
Membuat kategori (1)
Membuat kategori (2)
Membuat kategori (3)
Membuat keputusan
Carta organisasi
Carta aliran
Rajah tulang ikan
Peta minda (1)
Peta minda (2)
Peta cerita
Peta kognitif
Membuat inferens
Menyusun ikut urutan
Menyatakan sebab dan akibat
Menyatakan fakta dan idea
Membuat klasifikasi
Kebaikan, Kelemahan, dan Keistimewaan (PM)
Mencatat maklumat
Mencatat maklumat tambahan
Mencatat idea-idea utama
Mencatat idea utama dan idea sampingan
Menyenaraikan idea-idea utama
Mencatat isi-isi penting
Mencatat isi-isi tersurat
Mencatat faktor-faktor/akibat/alasan
Membuat parafrasa
Skop lingkaran soalan (Soalan dan penyoalan)
Menyatakan proses
Mencatat maklumat bacaan dengan menggunakan teknik PORPE
Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik REAP
Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik KWLH
Mencatat maklumat penting
Mencatat isi-isi yang menyokong hujah dan menolak hujah
Mencatat idea utama dan idea sokongan
Menyusun atur mengikut keutamaan (FIP)
Mencatat rangka karangan
1

Menyusun atur isi karangan mengikut perenggan

Mencatat isi cerita
Mencatat maklumat mengikut aspek/bidang
Membuat rumusan
Mencatat makna perkataan/frasa
Menjana idea
Membina ayat
Membina soalan
Mencatat antonim
Mencatat medan makna/penjodoh bilangan
Melengkapkan maklumat
Mencatat komen (menjana idea)
Membuat inferens dan rumusan
Membina perenggan/wacana
Menghuraikan maklumat
Menyatakan fungsi
Menjawab soalan pemakanan
Borang profil pelajar
Borang kebenaran ibubapa
Borang aduan
Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (1)
Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (2)
Borang penilaian sebutan perkataan
Borang penilaian aktiviti lisan
Borang penilaian aktiviti bacaan
Borang penilaian pengucapan teks perbahasan
Borang penilaian pengucapan teks laporan
Borang penilaian pengucapan teks aduan
Borang penilaian pengucapan teks wawancara
Borang penilaian pengucapan skrip drama

MEMBANDING DAN MEMBEZAKAN

Persamaan

Perbezaan
dari aspek

Corak Persamaan dan Perbezaan yang Penting

Kesimpulan

Ramalan:

Kemungkinan
bukti

Bukti sebenar

Apakah
ramalan yang
mungkin
berlaku?

Kemungkinan
besar ramalan
ini akan
berlaku

+
?

Menyokong
Tidak menyokong
Tidak pasti

PG MENGUSUL PERIKSA ANDAIAN

Topik

: _____________________________

Orang yang membuat andaian

: __________________________________

Tindakan

: __________________________________

Andaian

: __________________________________

Perkara/bukti/kejadian/peristiwa
yang menyebabkan andaian
dibuat

Apakah yang harus

dilakukan

1.

2.

3.

Andaian
(Tandakan / dalam petak yang sesuai)
Munasabah

Boleh dipertikaikan :
Tidak munasabah

Kesan terhadap tindakan:

Adakah tindakan ini

dilakukan
(YA/TIDAK)

PG MENERANGKAN SEBAB
Alasan
Kemungkinan
Sebab

Sebab
Sebenar

+
?

Menjadi
Sebab
Sebenar/
Tidak/Tida
k Pasti

Kemungkina
n Sebab

+ Menyokong
-

Tidak
Menyokong

? Tidak Pasti

PG MENELITI BAHAGIAN-BAHAGIAN KECIL DAN

KESELURUHAN
Objek/Perkara

Objek / Perkara

Bahagian-bahagian objek/perkara?

Apakah peranan/fungsi bahagian-bahagian tersebut?

Apakah yang akan terjadi seandainya bahagian ini tiada?

Apakah hubungan di antara bahagian-bahagian

kecil dan keseluruhan itu?

PG MENJANAKAN KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN IDEA

TUJUAN:

APAKAH TUJUAN MENJANAKAN

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN INI?

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN

JENIS-JENIS KEMUNGKINAN

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN LUAR BIASA

MEMBUAT HUBUNGKAIT
DETERMINING PARTS AND WHOLE RELATIONSHIPS
Object

Parts

Parts Chosen

What would happen if we have no legs?

What is the importance of the legs to you/us?

PG MEMBUAT KATEGORI (1)

10

PG MEMBUAT KATEGORI (3)

11

PG MENYELESAIKAN MASALAH

MASALAH

KEMUNGKINAN PILIHAN PENYELESAIAN

Bagaimana dapat menyelesaikan masalah ini?

PILIHAN PENYELESAIAN

Kesan
Apa akan berlaku jika
diambil pilihan itu

Sokong
atau
tidak

Penyelesaian
Baru

Nilai
Penting atau tidak kesan itu?
Mengapa?

Pilihan itu perlu diperbaiki

12

PG MEMBUAT KEPUTUSAN
PILIHAN-PILIHAN
1.
2.
3.
4.

PILIHAN YANG DIBUAT

---------------------------------------------------

Akibat

Alasan/Kesan
dan akibat

Nilai

Kriteria
----------------------------------------------------------

Keputusan
---------------------------------------------------------------------------------

13

BENTUK CARTA
Contoh 1: Carta Organisasi/Carta aliran

Contoh 2:

carta Edaran/Kitaran

Contoh:
KITARAN
HIDUP
NYAMUK

14

BENTUK LAKARAN:
Contoh 1:
Rajah Tulang Ikan

SEBAB 1

SEBAB 2

SEBAB 3

SEBAB 4

AKIBAT

15

PETA MINDA (2)

Aktiviti 3
Lengkapkan peta minda di bawah dengan maklumat tentang kemudahan yang
ditawarkan di Pejabat Pos.

Kemudahan di
Pejabat Pos

Kiriman wang

Perkhidmatan

Perkhidmatan mel

Kiriman

wang

16

PETA CERITA
Aktiviti 2
Tema

Persoalan

.
.
.
.
Tiada yang salah
Watak dan Perwatakan

Gaya
bahasa

Latar

.
.
.
.
.
.
Sudut pandangan

17

PETA KOGNITIF
Aktiviti 3

Persoalan

Tema
Sajak kepada
Datuk Bandar

Gaya Bahasa

Mesej

18

MEMBUAT INFERENS
Aktiviti 3

Martabat Seorang Guru

Pemerhatian

Alasan

Inferens

Rumusan

19

MENYUSUN IKUT ATURAN

MEMBACA

Isi-isi Penting

20

MENYATAKAN SEBAB DAN AKIBAT

Mengapakah wanita kurang terlibat dengan

pekerjaan dalam bidang pertanaian?

Sebab-sebab:

Akibat:

21

MENYATAKAN FAKTA DAN IDEA

MEMBACA
Aktiviti 1

MAHA 2000

Mendapat Sambutan

Fakta

Idea

22

MEMBUAT KLASIFIKASI
Aktiviti 3
MAKLUMAT-MAKLUMAT:

Maklumat

Logik

1.

Tidak Logik

2.

1.

3.

2.

3.

23

KEBAIKAN, KELEMAHAN DAN KEISTIMEWAAN (PMI)

Kebaikan (P), Kelemahan (M), dan Keistimewaan (I),

Perbahasan yang Disampaikan

Kebaikan (P)

Kelemahan (M)

24

Keistimewaan (I)

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis maklumat-maklumat yang terdapat dalam petikan yang bertajuk Teknologi Kitar
Semula.

Teknologi
Kitar
Semula

25

Aktiviti 3
Tulis maklumat tambahan tentang kejadian gerhana

Gerhana

Kejadian Gerhana

Faktor-faktor

Kejadian Gerhana

Jenis-jenis Gerhana

26

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam rentetan peristiwa penting Putrajaya

Idea-idea
Utama

27

Aktiviti 2
Tulis idea utama dan idea sokongan dengan berdasarkan berita.

Idea Utama

Idea Sokongan

28

MENULIS
Aktiviti 1
Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam teks yang bertajuk Teknologi Maklumat
sebagai Pemangkin Agro-Industri.

1.
Idea-idea Utama

2.

3.

4.

5.

29

Aktiviti 2
Rumuskan isi-isi penting dengan melengkapkan peta minda.

Kesan

Faktor

Komputer
Mengancam Mata

Cara Mengatasi

30

MENULIS
Aktiviti 1
Tulis isi-isi penting tersurat dengan berdasarkan carta pai yang bertajuk Pengagihan
Pendapatan Operasi Perkhidmatan Telekom.

Isi-isi Tersurat

31

Aktiviti 3
Tulis faktor-faktor yang menyebabkan berlaku gejala vandalisme di kalangan remaja
dengan berdasarkan bahan bacaan tambahan.

1.

2.

Faktor
Vandalisme

3.

4.

5.

32

Aktiviti 2
Tulis huraian bagi setiap isi penting yang telah anda peroleh.
Isi Penting

Huraian

1.

2.

3.

4.

5.

33

Aktiviti 2
Bina soalan yang menggunakan skop lingkaran soalan untuk mendapatkan maklumat
berdasarkan temu ramah yang telah anda dengar.

I=Individu
P=Perkara
Li=Luar Individu

Soalan-soalan:
I:
P:
LI:
I + P:
I + LI:
P+ LI

I + P + LI:

34

Aktiviti 3
Tulis proses pembentukan gempa bumi dan letusan gunung berapi. Kemudian,
sampaikan hasil tugasan anda kepada kelas.

Gempa Bumi

Letusan Gunung
Berapi

35

MEMBACA
Aras 2
Aktiviti 1
Catat maklumat tersurat daripada teks yang bertajuk Perniagaan Era Ekonomi Digital
dengan mengikut langkah-langkah di bawah.

Membuat
andaian awal
maklumat
teks yang
akan dibaca
berdasarkan
tajuk.
Mengurus /
menyusun
atur
maklumat
mengikut
keutamaan

Melafazkan catatan yang dibuat untuk memastikan maklumat betul mengikut

turutan yang sesuai

Menulis
dengan
lengkap idea /
maklumat
yang
dikenalpasti

Menyemak
penulisan
yang dibuat
untuk menilai
ketepatan
maklumat dan
membuat
pembetulan

36

Aktiviti 2
Tulis maklumat yang anda perolehi daripada teks yang bertajuk Penggunaan
Komputer di Malaysia. Kemudian catat maklumat lain yang anda kehendaki.

Apa yang saya

tahu tentang
perkara yang
dibaca?

Apa yang saya

hendak tahu?

Apa yang
sudah saya
pelajari
tentangnya?

37

Apa lagi yang

saya hendak
tahu?

Aktiviti 2
Tulis maklumat tentang lapisan bumi yang telah anda kumpulkan.

Maklumat Penting

Kerak

Mantel

38

Teras

Penulisan
Aktiviti 1
Tulis isi yang menyokong dan isi yang menolak hujah bagi tajuk yang diberikan

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

Isi-isi

yang
menyokong
hujah

Isi-isi

yang
menolak
hujah

39

Aktiviti 2
Tulis idea utama dan idea sokongan di dalam ruangan yang disediaklan di bawah.

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

40

ARAS 2
LISAN
Aktiviti 1
Susun isi-isi penting yang telah didengar mengikut keutamaan.
Isi-isi Penting Mengikut Keutamaan

1.

2.

3.

4.

5.

41

Aktiviti 2
Tulis perenggan tentang jam randik berdasarkan susunan isi penting yang telah kamu
buat.
Pendahuluan

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Isi

Perenggan 1:________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 2: ________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 3: ________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 4: ________________________________________________________
________________________________________________________

Penutup

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

42

ARAS 3
LISAN
Aktiviti 1
Tulis cerita berdasarkan gambar yang diberikan (Rujuk editor tentang struktur ayat)

Kisah di
Sebalik Pulau

43

ARAS 3
BUMI KITA
Aktiviti 1
Tulis maklumat tentang fenomena alam.

Fenomena
Alam
Gempa Bumi

Letusan Gunung Berapi

Kolam Air panas

44

Aktiviti 3
Tulis maklumat dan rumusan bagi maklumat yang diperoleh dengan berdasarkan teks
yang bertajuk Peneroka ke Pusat Sains Negara.

Maklumat

Rumusan

45

Aktiviti 3
Tuliskan lawan perkataan-perkataan yang betul.
1.

mengeluarkan

2.

mengeluarkan

3.

mengeluarkan

4.

mengeluarkan

5.

mengeluarkan

6.

mengeluarkan

7.

mengeluarkan

8.

mengeluarkan

46

Aktiviti 3
Sambung ayat yang diberikan supaya menjadi petikan yang lengpak dengan
berdasarkan aktiviti sebelum ini . Tulis dengan kemas dan jelas.

Nipah ialah sejenis pokok palma __________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

47

ARAS 1
MENDENGAR DAN BERTUTUR
Aktiviti 1
Tulis ayat tanya yang terdapat daldam dialog yang telah anda dengar.

Ayat Tanya

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

48

Aktiviti 2
Bina soalan dengan pelbagai kata tanya berdasarkan maklumat yang diberikan.
1.

Maklumat 1

Saya membantu ayah membuat kerja-kerja di

bengkelnya.

Soalan 1

2.

Maklumat 2

Ada buluh yang saya beli di Kampung Ulu.

Soalan 2

3.

Maklumat 3

Semuanya bergantung kepada keadaan dan

tempahan pelanggan.

Soalan 3

4.

Maklumat 4

Barang-barang ini dihantar ke gerai-gerai di

pusat kraftangan.

Soalan 4

49

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis makna perkataan yang diberikan.
Perkataan

Makna Perkataan

ikatan

lipatan

gubahan

peringkat

rumit

hamparan

empuk

50

Aktiviti 4
Tulis penjodoh-penjodoh bilangan yang sesuai bagi benda yang diberikan.

1.

durian

2.

bunga

3.

pisang

51

Aktiviti 2
Lengkapkan perenggan yang diberikan dengan frasa yang sesuai.
Kajang ialah sejenis atap yang diperbuat daripada gaun nipah.

Daun nipah boleh dibuat atap dan dinding rumah.

Nipah hidup subur di kawasan tanah lumpur yang berpasir.

Nipah menjadi sumber pendapatan bagi kebanyakan penduduk peribumi Sarawak.

Nipah ialah sejenis pokok palma yang banyak didapati di sepanjang

sungai. _____________________________________________________.
Boleh dikatakan semua bahagian pokok ini berguna. _________________
___________________________________________________________.
______________________________________________________.
Daun-daun nipah dikeringkan dan disemat secara bertindan dan teratur.
Rumah yang berdinding dan beratapkan nipah tidak panas kerana lapisan
daun nipah yang tebal menebat pengaliran haba.
______________________________________________________.
Daun nipah dipotong daripada pelepahnya dan disemat bercantumcantum secara bertindan. Kajang sesuai dipasang menjadi bumbung
perahu nelayan.

52

Aktiviti 2
Tulis komen yang bersesuaian dengan isi-isi penting yang telah dibuat.
Contoh:
Isi Penting: Rekod penerjunan lebih 1,200kali.

Komen: Peserta ini mempunyai pengalaman yang luas dalam bidang penerjunan.

Isi Penting 1:

Komen:

Isi Penting 2:

Komen:

Isi Penting 3:

Komen:

Isi Penting 4:

Komen:

53

Aktiviti 3
Tulis inferens yang telah dibuat dan buat rumusan berdasarkan inferens tersebut.
Panjangnya rumusan anda hendaklan tidak melebihi 120 patah perkataan.

1.
2.
3.
4.

Mengenal Diri Demi Ekspedisi

54

MEMBACA
Aktiviti 1
Bina perenggan dengan berdasarkan isi-isi penting yang diberikan.

Perenggan 1

Perenggan 2

Perenggan 3

Perenggan 4

55

Aktiviti 2
Tulis maklumat-maklumat tentang Teknologi Kitar Semula.

Maklumat

Huraian

1.

2.

3.

3.

4.

56

Aktiviti 2
Nyatakan fungsi kemudahan yang ada di sekolah.

Pusat Sumber

Makmal
Komputer

Tandas

Kantin

Fungsi

Fungsi

Fungsi

Fungsi

Padang

Fungsi

Dewan

Fungsi

57

PERKHIDMATAN POS
Aktiviti 1
Jawab soalan-soalan yang disediakan di bawah ini.

1.

Kadar bayaran ke negara manakah yang paling mahal dan mengapa?

2.

Kadar bayaran ke negara manakah yang paling murah dan mengapa?

3.

Mengapakah berat maksimum untuk setiap negara berbeza?

4.

Berapakah berat maksimum bagi negara Asia Tenggara?

5.

Pada pendapat anda, mengapakah kadar bayaran untuk setiap tambahan

250 gm berbeza bagi setiap negara?

58

Aktiviti 2
Lengkapkan borang peribadi murid di bawah.

Profil Pelajar

Nama pelajar:_________________________________________________
Kelas:______________________
Tarikh lahir:_________________
Tempat lahir:________________
Alamat:_______________________________________________________
_______________________________________________________
Agama:____________________
Bangsa:____________________
Jantina:____________________
Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________
Pekerjaan:__________________
Sekiranya berlaku kecemasan, sila hubungi:
Nama:_____________________
No. telefon:_________________
Tandatangan peajar:
__________________________
(

59

MENULIS
Aktiviti 1
Lengkapkan borang kebenaran ibu bapa untuk menyertai lawatan sambil belajar ke
Pusat Karyaneka.

Borang Kebenaran Ibu Bapa

Nama pelajar:__________________________________________________
Kelas:___________________________
Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________
Pekerjaan:_______________________
Alamat:_______________________________________________________
________________________________________________________
No. telefon:______________________
Tempat lawatan:___________________ Tarikh:______________________
Masa:______________________ Guru pengiring:_____________________
Saya_____________________________membenarkan/tidak membenarkan anak
saya dari kelas_____________________menyertai lawatan ini.
Tandatangan ibu/bapa/penjaga
_________________________
(

60

Aktiviti 3
Lengkapkan borang aduan berdasarkan isi penting aduan. Kemudian, laporkan hasil
tugasan kamu kepada kelas.

BORANG ADUAN
Nama:

------------------------------------------------

Tahun:

------------------------------------------------

Tarikh:

------------------------------------------------

Aduan:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tandatangan:
---------------------------------(

61

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap pembentangan isi, fakta dan idea yang disampaikan oleh
rakan.

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN HASIL TUGASAN

Nama pelajar:______________________________
Nama penilai:______________________________

Tarikh:_______________

Tandakan (/) pada skala yang sesuai.

Aspek

Skala
1
2
(Sangat (Lemah
Lemah)
)

3
(Sederhan
a)

4
(Baik)

5
(Sangat
Baik)

Isi
Fakta
Idea
Bahasa
Jumlah
markah

Penerangan tentang aspek yang dinilai:

Isi:
Isi yang diberikan mencukupi, iaitu sekurang-kurangnya tiga isi.
Isi dihuraikan denagn memberikan conton-contoh yang sesuai.
Fakta:
Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar.
Idea:
Idea yang diberikan tepat dan padat.
Bahasa:
Bahasa yang digunakan baku.
Ayat yang digunakan seragam.
Penggunaan kosa kata yang luas.
Bahasa yang digunakan jelas dan lancar.

62

Catatan

Aktiviti 3
Buat penilaian tentang hasil pembentangan rakan anda yang berkaitan dengan faedah
malaysia menyertai negara-negara ASEAN dengan menngunakan borang penilaian
yang disediakan.
BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

Nama penyampai:_________________________________________
Perkara

Skor

Panduan

Memberikan Skor

Sebutan

Jelas
Mengikut ejaan

03

Lemah

47

Sederhana

8 10

Baik

Turun naik suara

semasa
menyampaikan
maklumat
Menyampaikan
maklumat dengan
lancar dan berhenti di
tempat yang sesuai

Menyampaikan
maklumat denagan
nada yang sesuai
Tidak menjerit-jerit
Tidak terlalu
berlebihan

Jumlah Skor

Nama Penilai:___________________________

63

PERKHIDMATAN POS
Aktiviti 1
Buat penilaian sebutan perkataan yang disampaikan oleh rakan anda.

BORANG PENILAIAN SEBUTAN PERKATAAN

Nama Penyampai:_________________________________________________
Tandakan (/) pada ruangan yang disediakan.

Bil

Sebutan

Perkataan
Betul

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

JUMLAH
Nama Penilai:_________________________

64

Salah

Aktiviti 3
Lengkapkan borang penilaian lisan yang berikut untuk menilai penyampaian cerita yang
dibuat oleh rakan kamu.

BORANG PENILAIAN LISAN

Nama Penyampai:_______________________________
Nama Penilai:___________________________________
Klik skala yang sesuai.
Bil

Ciri yang dinilai

1.
2.
3.
4.

Sebutan
Intonasi
Nada
Gaya Penyampaian

1- Lemah

2- Kurang Baik

Skala
1

3 - Sederhana

4- Baik

5- Sangat Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai

Sebutan

Cara melafazkan atau menyebut perkataan

Sebutan mestilah baku
Intonasi

Turun naik atau tinggi rendah suara

Penyampaian yang baik akan meninggikan atau merendahkan suaranya pada
tempat yang betul
Nada

Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada perkara yang

disampaikan
Gaya

Penyampoaian mestilah sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai

dengan bahan yang hendak disampaikan

65

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap isi-isi penting yang disampaikan oleh rakan.

BORANG PENILAIAN BACAAN

Nama Penyampai:________________________________
Aspek yang
dinilai

Isi

Penerangan tentang aspek yang dinilai

Isi penting yang disampaikan mengikut

urutan yang betul

10

Isi penting yang dinyatakan itu tepat dan

sesuai

10

Struktur ayat yang digunakan sempurna

Imbuhan dan perkataan yang dipilih

tepat

Bahasa yang digunakan mudah untuk

difahami
Sebutan penyampaian jelas dan baku

Intonasi yang digunakan sesuai

Nada dan jeda penyampaian menarik

dan sesuai

Bahasa

Penyampaian

Markah
penuh

Markah
yang
diberikan

Jumlah

Nama Penilai:___________________________________ Tarikh:______________

Pencapaian:
Cemerlang
Baik
Sederhana
Lemah
Sangat Lemah

41 50
31 40
21 30
11 20
0 10

66

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap pengucapan teks perbahasan semula oleh rakan kamu.

BORANG PENILAIAN PERBAHASAN

Peranan

Sebutan
(30
markah)

Intonasi
(30
markah)

Nada
(20
markah)

Gaya
(20
markah)

Jumlah
(100
markah)

1
2
3
Panduan Permarkahan
Bil

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Mutu/Tahap

Cemerlang
Sangat baik
Baik
Sederhana
Lemah

Sangat
lemah

Isi/Bidasan
(30
markah)

Gaya(30
markah)

Strategi
(20
markah)

Bahasa
(20
markah)

Jumlah
(100
markah)

26 30
21 25
16 20
11 15
6 10
05

26 30
21 25
16 20
11 15
6 10
05

18 20
15 17
12 14
9 11
48
03

18 20
15 17
12 14
9 11
48
03

85 100
68 84
51 67
34 50
17 33
0 - 16

Isi/Bidasan
Ketepatan dan kemampatan isi/bidasan
Kejelasan isi
Gaya
Cara berhujah yang meyakinkan dan menarik
Cara pengucapan yang tidak keterlaluan
Strategi
Ketetapan memilih isi/isu yang dibahas
Bahasa
Penggunaan bahasa baku
Terdapat keragaman ayat
Penggunaan kosa kata yang luas
Kejelasan dan kelancaran sebutan
Kesesuaian intonasi dan nada

67

Aktiviti 3
Minta rakan anda menyatakan maklumat tentang Pembedahan Pemindahan Tangan
menggunakan laras bahasa laporan dengan menggunakan borang penilaian.

BORANG PENILAIAN LAPORAN

Nama Penyampai:_________________________________
Nama Penialai:____________________________________
Tandakan (/) pada skala yang sesuai.
Skala
Bil

Ciri yang dinilai

1.

Maklumat

2.

Laras laporan

3.

Nada

4.

Gaya Penyampaian

1- Lemah

2- Kurang baik

3- Sedehana

4- Baik

5- Sangat Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai

Maklumat
Maklumat disampaikan dengan tepat dan lancar
Laras Laporan
Penyampaian mestilah mengikut format laporan yang betul
Nada
Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada perkara yang
disampaikan
Gaya Penyampaian
Penyampaian mestilah sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan
bahan yang hendak disampaikan

68

ARAS 3
LISAN
Aktiviti 1
Buat penilaian tentang aduan yang disampaikan oleh rakan kamu berdasarkan situasi
pertama. Tandakan ( / ) pada ruangan yang sesuai.

BORANG PENILAIAN ADUAN

Nama Penyampai:________________________________
Nama Penilai:____________________________________
Bil

Skor
Perkara yang Dinilai

1.

Isi

2.

Ketepatan fakta

3.

Bahasa

4.

Kelancaran

5.

Gaya penyampaiam

Catatan

Isi
Isi yang diberikan mencukupi iaitu sekurang-kurangnya tiga isi
Isi dihuraikan dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai
Ketepatan Fakta
Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar
Bahasa
Menggunakan ayat yang lengkap
Menggunakan perkataan dan imbuhan yang tepat
Kelancaran
Disampaikan dengan lancar, menarik dan tidak tersekat-sekat
Gaya Penyampaian
Disampaikan denagn bersahaja dan tidak berlebih-lebihan

69

Aktiviti 3
Buat satu simulasi wawancara dengan berdasarkan soalan dan jawapan yang telah
dibina. Kemudian, minta rakan anda menilai wawancara yang dibuat dengan
menggunakan borang penilaian wawancara.

BORANG PENILAIAN WAWANCARA

Nama Penyampai:___________________________________
Nama Penilai:_______________________________________
Bil
1.

Isi

2.

Bahasa

3.

Penyampaian

4.

Skala

Ciri yang Dinilai

Tatasusila

1- Lemah

2- Kurang Baik

Yang
Mewawancara

Yang
Diwawancara

Mengemukakan soalansoalan
yang
releven
dengan kehendak tajuk .
Menjawab soalan-soalan
yang dikemukan dengan
tepat dan jelas.
Menggunakan
bahasa
yang gramatis dan sesuai
untuk wawancara.
Menggunakan
sebutan
baku.
Meninggikan
atau
merendahkan suara pada
tempat yang betul.
Menggunakan nada yang
sesuai semasa menanya
atau menjawab soalan.
Menggunakan jeda yang
sesuai semasa menanya
atau menjawab soalan.
Bertatasusila sepanjang
wawancara diadakan.
3- Sederhana

70

4- Baik

5- Sangat Baik

Aktiviti 2
Buat penilaian terhadap lakonan watak-watak yang dijalankan oleh kumpulan lain
dengan berdasarkan skrip drama yang diber.

BORANG PENIALAIAN DRAMA

Nama Pelajar:____________________________________
Nama Penilai:____________________________________
Tandakan ( / ) di dalam ruangan yang sesuai.
Skala
Bil

Aspek

1.

Sebutan

2.

Intonasi

3.

Nada

4.

Gaya
Penyampaian
Bahasa

5.

1
(Lemah)

2
(Kurang
Baik)

3
(Sederhana)

4
(Baik)

5
(Sangat
Baik)

Catatan

Jumlah

Penerangan tentang aspek yang dinailai:

Sebutan
Cara melafaz atau menyebut perkataan
Meninggikan atau merendahkan suaranya pada tempat yang betul
Nada
Menggunakan nada yang sesuai dengan dialog yang disampaikan
Cara Penyampaian
Mengucapkan dialog sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan dialog yang
disampaikan

71

PETA MINDA

CONTOH 1

PETA
MINDA

73

PG MEMEBUAT KATEGORI (2)

Ayam
Burung

Bersayap

Bersisik

Ramarama
SIFAT
FIZIKAL
HAIWAN

74