dan al-Sunnah
Gaya Penulisannya
Selain daripada itu, sekiranya ditinjau kepada uslub atau gaya penulisan al-
Ghazali, ternyata beliau ialah seorang yang berjiwa sensitif, menghalusi dan
penuh kesedaran.Gaya bahasanya dicernakan dengan uslub balaghah yang
halus, mendalam dan tepat. Sesekali terbit juga penyataan pendirian beliau
dengan uslub yang lantang dan tegas. Sesuatu peristiwa dan masalah yang
cuba dikupas di dalam penulisannya, diukur menurut kaca mata al-Quran dan
al-Sunnah (al-Muslimun, November 1981 . 2). Hal ini bukan sahaja
membuatkan jalinan fakta dan argumen beliau senang diikuti dan difahami
malah ia meninggalkan kesan kejiwaan yang mendalam. Semangat atau roh
keislaman yang ditiupkan menerusi penulisannya mengikat kecenderungan
pembaca dan membantu meningkatkan penghayatan kita tentang hakikat
Islam.
Al-Quran al-Karim adalah satu-satunya wahyu yang masih ada hingga kini. Ia
merupakan kitab yang tidah pernah tercampur dengan kebatilan dari mana
pun datangnya. Apabila kita mengkaji maksud-maksud yang ada di dalam al-
Quran, seakan-akan kita mengkaji secara langsung apa yang disabdakan oleh
para rasul terdahulu. Misalnya, iman kepada Allah dan pengamalnya. Tetapi
menurut al-Ghazali, sikap Muslim terhadap al-Quran yang mereka muliakan
nampaknya telah rosak. Sehingga pada beberapa abad kebelakangan ini, al-
Quran dan risalah Islam tidak ubahnya seperti sungai yang kekeringan atau
padang pasir yang tandus dan gersang. Oleh itu, menurut al-Ghazali lagi,
sebagai umat yang dipilih Allah s.w.t., sudah semestinya umat Islam
menjadikan al-Quran sebagai pedoman hidup dan mengamalkannya secara
aktif. Bukan sebaliknya, pasif dan membisu, sebagaimana orang-orang
jahiliyyah dahulu yang menutup telinganya terhadap al-Quran. Beliau amat
menyesali sikap umat Islam kini dan menganggapnya sama dengan sikap
masyarakat jahiliyyah dahulu. Umat Islam sekarang mendengar ayat-ayat al-
Quran dengan tenang, tanpa sebarang reaksi, hanya dengar dan diam. Akal
mereka seolah-olah beku dan panca indera mereka sudah berfungsi lagi
seolah-olah al-Quran berbicara dengan mereka dari tempat yang sangat jauh.
Disamping itu, kita juga sangat sukar untuk mencari orang yang benar-benar
berpegang pada al-Quran. Akibatnya kebudayaan yang dihasilkan pun tidak
mempunyai dasar yang jelas dan identitinya pun tidak dapat dipegangi.
Bahkan budaya import yang tidak bermanfaat dijadikannya sebagai identiti diri
atau fesyen yang sesuai dengan trend zaman dan menjadi kebanggaannya.
Mennurut al-Ghazali, al-Quran adalah sumber ilmu dan panduan hidup yang
utama bagi umat Islam. Persoalannya, apakah umat Islam hari ini sudah dekat
dengan al-Quran dan menjadikannya sebagai sumber pergerakan dan
penerang kehidupan? Dengan kata lain, bagaimanakah kita dapat membangun
metadologi pemahaman al-Quran serta menjadikannya sebagai teman
berdialog dalam kehidupan, sekali gus sebagai nilai tambah dalam tambah
dalam kehidupan umat Islam sekarang ini sesuai dengan fungsi al-Quran
sebagai nas yang kekal sepanjang masa dan rujukan utama umat Islam.
Kerana itu beliau menyarankan supaya dikikis realiti ini dan juga kepercayaan
bahawa membaca al-Quran tanpa memahami maksudnya juga merupakan
satu cara beribadat kepada Allah. Beliau menyatakan bahawa kepercaayan
demikian tidak terdapat hujjahnya dari segi syariat dan tidak dapat
dibenarkan. Beliau membawa ayat al-Quran daripada surah Sad: 29.
Maksudnya:
“Ini adalah sebuah Kitab yang Kami turunkan kepadamu penuh dengan
berkat supaya mereka memperhatikan ayat-ayatnya dan supaya
mendapat pelajaran orang-orang yang mempunyai fikiran”.
Ayat ini memberi penekanan pada mengingat, mengkaji dan memikirkan. Jadi,
apa yang sepatutnya kata beliau ialah membaca al-Quran dengan penuh sedar
dan cuba memahami segala apa yang terdapat di dalamnya sama ada hal-hal
yang menyukakan hati atau mendukacitakan, tentang hukum, sunnah Tuhan,
asas-asas tamadun, dan apa sahaja yang diperlukan oleh umat Islam supaya
berperanan kembali dalam masyarakat manusia sejagat.
Dari segi lain pula, beliau menekankan soal penghayatan. Kata beliau, ‘Aisyah
r.a. menegaskan bahawa keperibadian (akhlak) Rasul itu adalah al-Quran.
Hadith ini bererti bahawa Rasulullah s.a.w. hidup dalam persekitaran al-Quran,
bertindak mengikut nilai-nilai al-Quran, berfikir mengikut panduan al-Quran
dan sebagainya. Begitulah juga, dengan al-Quran, umat Islam pada zaman
awal Islam telah bertukar corak menjadi bangsa yang maju. Akibatnya dari
mengabaikan penghayatan al-Quran inilah, kata beliau umat Islam menjadi
jauh dari Islam dan sumbernya yang sebenar. Oleh kerana itu, beliau
mencadangkan supaya umat Islam kembali membaca al-Quran dalam konsep
yang sebenar. Dalam usaha memahami ayat-ayat al-Quran ini Sheikh
Muhammad al-Ghazali memperingatkan tentang method yang perlu
dipergunakan. Kata beliau dalam sejarah pengajian al-Quran terdapat
berbagai-bagai method yang telah digunakan. Paling lama meniti arus zaman
ialah method ahli Usul yang disifatkan oleh beliau paling halus dan tepat dalam
memahami hukum dari ayat-ayat al-Quran. Disamping itu, kata beliau terdapat
method-method lain lagi seperti method ahli tasawuf, method ahli falsafah dan
lain-lain lagi. Bagaimanapun, buat masa sekarang, method-method tersebut
harus dinilai semula, atau sekurang-kurangnya dikembalikan kepada sifat
kemurniaannya yang asal.
Di samping method-method dia atas, kata beliau ada method-method lain lagi
dalam memahami al-Quran. Meskipun method-method itu sudah berkubur
sejak zaman awal lagi, namun ia perlu dihayati semula kini. Method Ibnu al-
Haitham (M 430H) Jabir Ibn Haiyan (M 200H), al-Khawarizmi (M 232H) dan
lain-lain lagi yang mengamalkan al-Quran untuk memahami sunnah alam ini.
Malah method sastera juga perlu dikembalikan (Kaifa Nata`amal ma`al Quran)
Oleh itu, umat Islam sejak dari dahulu lagi, senantiasa memelihara warisan
Nabi dan menjauhinya dari sebarang prasangka. Pendustaan terhadap Nabi
adalah merupakan jalan untuk kekal di dalam neraka, kerana perbuatan itu
adalah memalsukan agama dan mempersendakan Allah. Kerana Rasulullah
s.a.w. telah bersabda, maksudnya:
Setelah meneliti periwayat yang boleh diterima, kita hendaklah pula melihat
kepada kandungan matan atau teks hadis itu sendiri. Syarat-syarat mengenai
matan pula ialah:
Menghurai lebih lanjut soal yang berhubung dengan matan/teks ini beliau
menukilkan pandangan Dr. Mustafa al-Siba`i yang menyebut bahawa antara
tanda-tanda hadis maudu’ yang dapat diperhatikan pada matan ialah jalan
bahasanya tidak cukup baik, konsep di dalamnya tidak sesuai dengan logik
akal yang nyata sampai tidak boleh ditafsirkan atau bertentangan dengan
prinsip-prinsip umum akhlak dan hukum, bertentangan dengan al-Quran atau
hadis mutawatir atau juga dengan mana-mana prinsip yang terdapat dalam al-
Quran dan al-Sunnah sampai tidak boleh ditakwil, bertentangan dengan
hakikat sejarah yang termaklum pada zaman Rasulullah dan keterlaluan.
(Kaifa Nafham al-Islam : 232) Beliau juga menyatakan bahawa sesuatu matan
itu dianggap lemah kalau bertentangan dengan mana-mana objektif atau
kaedah hukum syarak. Berdasarkan syarat-syarat ini, menurut al-Ghazali
ternyata bahawa hukum tentang kesempurnaan kandungan hadis itu
memerlukan pengetahuan tentang al-Quran, dan mendalami isi kandungan al-
Quran yang jelas dan tersembunyi, dan memerlukan juga ilmu lain tentang
berbagai-bagai riwayat naqli untuk membuat perbandingan dan menentukan
keutamaan di antara dalil-dalil dari al-Quran itu. Pada hakikatnya, peranan
para ahli ilmu fiqh adalah untuk menyempurnakan peranan para ahli hadis,
dan menjaga sunnah dari sebarang kecacatan yang mungkin mengalir masuk
kerana kelalaian atau tidak mengambil berat. Menurut al-Ghazali, Sunnah
yang mempunyai ramai periwayatnya adalah mempunyai hukum yang sama
dengan al-Quran, iaitu yang sahih dan masyhur yang menjelaskan hukum
yang umum dan mutlak di dalam al-Quran. Dan hadis ini juga mengandungi
hukum-hukum bagi masalah-masalah cabang (furu`) yang dipertikaikan oleh
mazhab-mazhab fiqh selepas dipersetujui bahawa al-Sunnah adalah
merupakan sumber hukum yang kedua selepas al-Quran.
Seterusnya al-Ghazali menjelaskan bahawa kadang-kadang terdapat hadis
yang sahih pada sanadnya tetapi lemah pada kandungan atau matannya iaitu
setelah para ahli fiqah menemui satu kecacatan yang tersembunyi pada hadis
itu. Oleh itu penemuan satu kecacatan di dalam teks hadis kandungan/matan
itu adalah merupakan monopoli ulama hadis semata-mata, tetapi para ulama
tafsir, usul, ilmu kalam dan fiqah juga adalah bertanggungjawab terhadapnya,
malah mungkin juga tanggungjawab mereka ini mengatasi tanggungjawab
orang lain.
Cuma yang berlaku pertikaian ialah di sekitar benar atau tidaknya sesuatu
yang dikatakan datangnnya dari Rasulullah s.a.w. itu, iaitu pertikaian yang
mesti diberhentikan dan semestinya juga ditolak andaian-andaian dan sesuatu
yang diada-adakan. Apabila hadis yang diriwayatkan mencukupi syarat-syarat
yang ditetapkan oleh para ulama, maka tidak ada sebab ia harus ditolak, dan
apabila berlaku pertikaian secara terhormat tentang kecukupan syarat-syarat
tersebut, maka hal ini menjadi perkara terbuka dan memungkinkan wujudnya
pandangan yang berbeza dan pertikaian ini tidaklah ada hubungannya dengan
kekufuran dan keimanan, ketaatan atau kemaksiatan. (26-27)
Katanya:
“Sesungguhnya kita adalah pendukung Islam yang ungun mempertingkat
wahyu Ilahi dan sedar akan fitrah kemanusiaan, dan kita haruslah
mengarahkan tamadun supaya mempunyai hubungan dengan Tuhan dan
berjalan seiring dengan petunjuk-Nya...”
Muhammad al-Ghazali telah meninggal duni di Riyadh Saudi Arabia pada 9 Mac
1996M, selepas diserang sakit jantung secara mengejut ketika sedang
memberi ceramah di seminat “Islam dan Barat”, ketika berusia 78 tahun.
Beliau telah dimakamkan di perkuburan al-Baqi’ Madinah al-Munawwarah
berdekatan makan anak Nabi Muhammad iaitu Ibrahim dan Imam Malik bin
Anas, kira-kira 15 meter dari Masjid al-Nabawi.