SILABUS MATAKULIAH

NAMA MATAKULIAH : Pedagogik

KODE MATAKULIAH : MKP 233
JUMLAH SKS : 2 SKS
SEMESTER :3
DSIKRIPSI MATAKULIAH:
Mata kuliah pedagogik merupakan mata kuliah yang membahas secara mendalam konsep dan teori-teori ilmu pendidikan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswad
iharapkan mampu memahami konsep dan praktik pendidikan secara umum dandikerucutkan bagi anak usia dini sehingga di masa yang akan datang
mahasiswa akan mampu melaksanakan proses pendidikan dengan tepat.
CPL-Prodi :
S. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
P. Menguasai prinsip-prinsip pembelajaran sains, IPS, Matematika sesuai dengan perkembangan anak usia dini yang mendidik dan menyenangkan.
KU. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis sistematis dan inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang PAUD.
KK. Mampu melakukan pendampingan terhadap anak usia dini dalam lingkup pembelajaran.

CP-MK :
Pertemuan Materi Pokok Sub CP-MK Bahan pustakan/referensi
a. pengertian pedagogik Setelah mengikuti perkuliahan 1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
secara umum mahasiswa diharapkan mampu : Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Konsep dasar
b. pendiidkan dalam arti khusu 1 memahami pengertian pedagogik Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
1 pedagogik
c. pendiidkan dalam arti luas secara umum 2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
d. mendidik mengajar dan 2 memahami pendidikan dalam arti Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
melatih khusus

KURIKULUM KOPETENSI BERBASIS KKNI 2016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD

1. Pengertian ilmu
pengetahuan
2. Pengertian pedagogik
Pedagogik
sebagai ilmu pengetahuan
2 sebagai ilmu
3. Status keilmuan pedagogik
pegetahuan
4. Karakteristik keilmuan
pedagogik
3 memahami pendiidkan dalam arti
luas
4 mendidik mengajar dan melatih
anak
Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa diharapkan mampu :
1. Memahami Pengertian ilmu 1. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
pengetahuan Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
2. Mengetahui Pengertian pedagogik Bandung: PTRemaja Rosdakarya
sebagai ilmu pengetahuan 2. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
3. Mengetahui memahami Status Bandung: UPI Press
keilmuan pedagogik 3. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
4. MengetahuiKarakteristik keilmuan Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
pedagogik

Setelah mengikuti perkuliahan

1. Landasan pendidikan
mahasiswa diharapkan mampu :
2. Pengertian landasan
1. MengetahuiLandasan pendidikan
filosofis 1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
2. MengetahuiPengertian landasan
3. Pancasila sebagai Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
filosofis
landasan filosofis Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
3. MengetahuiPancasila sebagai
Landasan pendidian nasional 2. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
landasan filosofis pendidian
pendidikan 4. Landasan kultural Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
3 nasional
5. Landasan sosiologis Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. MengetahuiLandasan kultural
landasan psikologis 3. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
5. MengetahuiLandasan sosiologis
6. Landasan ilmiah dan Bandung: UPI Press
landasan psikologis
teknologi 4. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
6. MengetahuiLandasan ilmiah dan
7. Asas asas pokok Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
teknologi
pendidikan
7. MengetahuiAsas asas pokok
pendidikan
Tujuan, batasan 1. Tujuan pendidikan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
4 5 dan 6
dan 2. Batasan pendidikan mahasiswa diharapkan mampu : Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu

KURIKULUM KOPETENSI BERBASIS KKNI 2016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
 kemungkinan 3. Penggunaan alat 1. Memahami Tujuan pendidikan Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
pendidikan pendidikan 2. Mengetahui Batasan pendidikan 2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
3. Mengetaui Penggunaan alat Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
pendidikan 3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
Konsep, Setelah mengikuti perkuliahan 2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
karakteristik dan mahasiswa diharapkan mampu : Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
1. konseppendidikan
Jenis Alat 1. Memahamikonseppendidikan 3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
6 , 7 dan 8 2. karakteristik pendidikan
Pendidikan 2. Mengetahui karakteristik Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
3. jenis alat pendidikan
pendidikan Bandung: PTRemaja Rosdakarya
3. Mengetahui jenis alat pendidikan 4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Pendidik dan
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
peserta didik Setelah mengikuti perkuliahan
2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
Lingkungan- memahami konsep alat mahasiswa diharapkan mampu :
9, 10 dan Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
lingkungan bermain Mampu memahami konsep alat
11 3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
pendidikan bermain
Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press

KURIKULUM KOPETENSI BERBASIS KKNI 2016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
 5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Elemen-elemen Setelah mengikuti perkuliahan
3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
12 pendidikan mahasiswa diharapkan mampu :
Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
1.1
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
Kasih sayang,
Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
kewibawaan Setelah mengikuti perkuliahan
3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
13 dan tanggung mahasiswa diharapkan mampu :
Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
jawab
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
Problematika 1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
pendidikan Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Setelah mengikuti perkuliahan
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
14 mahasiswa diharapkan mampu :
Dinamika 2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
pembaharuan Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
pendidikan 3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu

KURIKULUM KOPETENSI BERBASIS KKNI 2016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
 Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
1. Salam, Burhanudin. 2002. Pengantar
Pedagogik (Dasar-Dasar Ilmu
Mendidik).Jakarta: Rineka Cipta
2. Ahmadi, Abu dan Uhbiyati, Nur. 2001.
Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Pendidikan Setelah mengikuti perkuliahan
3. Purwanto, Ngalim. 2004. Ilmu
15 sepanjang mahasiswa diharapkan mampu :
Pendidikan, Teoritis dan Praktis,
hayat
Bandung: PTRemaja Rosdakarya
4. Sadulloh, Uyoh, dkk. 2007. Pedagogik,
Bandung: UPI Press
5. Suwarno Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan, Yogyakarta: PT Ar Ruzz
16 UAS

KURIKULUM KOPETENSI BERBASIS KKNI 2016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD