INOVASI PENDIDIKAN DALAM KONTEKS

MANAJEMEN DI SEKOLAH
KELOMPOK 7
1. Novi Maha Linda NIM 2017142015
2. Kiki Safitri NIM 2017142024

Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan

Dosen : Melinda Puspita Sari Jaya, M.Pd
Kelas : 5a
 PENGERTIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
 Manajemen berasal dari kata “manus” yang berarti “tangan”

 Menurut Stoneer dan Feeman dalam Amri & Rohman (2012: 2)

manajemen adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian,
memimpin dan mengawasi, pekerjaan anggota organisasi dan
menggunakan semua sumber daya organisasi yang tersedia untuk
mencapai tujuan organisasi yang dinyatakan jelas.

 Manajemen pendidikan menurut Engkoswara dan Ann Komariah

dalam Amri & Rohman (2012: 5) adalah suatu penataan di bidang
garapan pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan,
pengorganisasian, penyusunan staff, pembinaan, pengorganisasian,
pengkomunikasian, penilaian dan pelaporan secara sistematis, untuk
mencapai tujuan pendidikan secara berkualitas.
 MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
 Manajemen dalam pendidikan anak usia dini pada dasarnya adalah
melaksanakan fungsi-fungsi manajemen untuk mengelola sumber
daya, baik sumber daya manusia, maupun sumber daya yang lain
untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien.

 Tujuan manajemen pendidikan TK adalah bagaimana sebuah

lembaga TK berusaha mengefisienkan dengan cara meminimalisasi
biaya-biaya pengeluaran tetapi dengan hasil yang optimal dan
mengefektifkan dengan cara mengambil langkah-langkah yang tepat
dalam mengambil setiap keputusan sehingga tujuan lembaga dapat
tercapai.
 FUNGSI MANAJEMEN DI PAUD

1. Fungsi Perencanaan

2. Fungsi Pengorganisasian

3. Fungsi Kepemimpinan

4. Fungsi Pengawasan
 BIDANG INOVASI MANAJEMEN DI PAUD

1. Manajemen Kurikulum

2. Manajemen Kesiswaan

3. Manajemen Personalia

4. Manajemen Keuangan

5. Manajemen perawatan preventif sarana dan prasarana sekolah

 PETUNJUK PENERAPAN INOVASI DI SEKOLAH
1. Buatlah rumusan yang jelas tentang inovasi yang akan diterapkan
2. Gunakan metode atau cara yang member kesempatan untuk berpartisipasi secara
aktif dalam usaha merubah pribadi maupun sekolah
3. Gunakan berbagai macam alternative pilihan (option) untuk mempermudah
penerapan inovasi
4. Gunakan data atau informasi yang sudah ada untuk bahan pertimbangan dalam
menyusun perencanaan dan penerapan inovasi
5. Gunakan tambahan data untuk mempermudah fasilitas terjadinya penerapan
inovasi
6. Gunakan kemanfaatan dari pengalaman sekolah atau lembaga yang lain
7. Berbuiatlah secara positif untuk mendapatkan kepercayaan
8. Menerima tanggung jawab pribadi
9. Usahakan adanaya pengorganisasian kegiatan yang memungkinkan terjadinya
kepemimpinan yang efektif
10. Mencari jawaban atas beberapa pertanyaan dasar tentang inovasi di sekolah